编辑能力的建构与培养

从概念解释到构成概念诸因素的协同关系，立体的理解编辑能力的建构过程，是编辑人员把握编辑能力的第一步。知道什么是编辑能力并非目的，而掌握培养编辑能力的途径及方法则是关键所在，与此同时，还须认识到未来培养编辑能力的新取向，为将来编辑工作展示出新的视角。     

科技期刊青年编辑的主要特点、成才标准及培养措施探讨

根据当前科技期刊青年编辑学历层次明显提高，掌握较深厚的专业知识；英语水平普遍较高，电脑应用能力强；思维很活跃，接受新知识能力强；经验相对不足，文稿鉴别能力较差；责任心不够强，工作表现较浮躁的一些主要特点，提出青年编辑成才的政治思想素质标准、业务素质标准、成才基本阶段标准、成才的主要评判标准，从领导培养和自身努力等青年编辑早日成才的内外因素方面，积极探索青年编辑培养措施。     

论知识经济时代的编辑素质与编辑培训

在知识经济时代,编辑要有更高的政治鉴别能力;要有较强的专业技术能力;要有较强的创新能力;要有善于学习、获取新知识、新信息的能力;要有信息处理能力。在编辑培训上,要从战略高度去认识编辑培训工作的重要意义;要建立科学的培训体系和完善的培训机制;要从改进培训方法入手去加强编辑创新能力的培训;要建立有效的奖惩机制强化编辑提高自身素质的内在动力。     

出版业转型背景下做好助理编辑工作的新认识

全国出版业事转企的转型形势,给如何做好编辑工作提出了新课题。青年助理编辑应该从培养编辑基本素养、适应出版市场环境等方面努力提高自己,以应对挑战,适应新的形势。     

关于科技期刊编辑人才培养的思考

科技期刊编辑人才的培养对迎接新世纪编辑出版工作的新挑战具有决定的意义．科技期刊质量的竞争实质上是人才培养的竞争．必须在改变编辑队伍现状的同时，从多方面入手，加速提高编辑人才综合素质．认真制定和贯彻编辑人才培养措施，开辟人才培养渠道，加强人才选拔工作，改善人才成长的内外环境     

论高校学报编辑的能力

通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注重培养自己的业务能力、研究能力、社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求.     

中国水运杂志青年编辑培养模式

为提高青年编辑的素质和能力,以中国水运杂志为例,从思想、学习、工作和团队建设等方面对杂志的青年编辑进行培养,达到了较好的效果,具有一定的借鉴意义。     

编辑素质教育培养路径探析

在媒体飞速发展的今天,对编辑工作提出了新的更高的要求,出版行业要保持健康可持续发展,必须要高度重视编辑综合素质的培养与提升。本文探讨了加强编辑素质教育培养的重要意义,分析了新形势下编辑工作的新特点,对编辑素质教育培养重点与对策进行了探究。     

信息网络条件下的期刊编辑工作

信息网络技术对期刊编辑工作中的选题、组稿、审稿、编辑加工以及与读者往来产生积极影响,但也出现一些有待完善和解决的问题,例如一稿多投问题、稿件评价系统、有关版权保护等。并且信息网络化对编辑人员提出了新要求,其中,包括树立正确的出版理念和培养适应数字化、信息化技术的业务素质和能力。     

编辑素质的培养与提高

编辑素质的培养与提高古碧卡编辑是出版工作的第一环节，它决定了图书的选题、内容和质量。编辑人员的素质直接影响着图书的质量。要办好一个出版社，编辑人员素质的培养与提高，是很关键的一项措施。编辑的素质是政治思想水平、文化水准、知识结构、业务能力、审美情趣、...     

安康学院开展户外素质拓展训练活动的可行性研究

在对户外素质拓展训练简介的基础上,分析了高校开展户外素质拓展训练的必要性,并认为在安康学院开展该活动具有可行性,一是拥有开展户外素质拓展训练的场地和自然条件;二是基本具备了开展户外素质拓展训练的师资条件;三是已在部分专业学生中开展了户外素质拓展训练项目尝试。     

新教师入职适应性的调查研究

本研究对维吾尔族主要聚居地喀什地区中小学的维族新教师的入职适应性进行了研究。结果表明:1.喀什地区维族新教师参训的积极性高,重视试用期及其入职辅导。2.喀什地区维族新教师对培训的需求强烈。3.喀什地区维族新教师入职辅导的现状不容乐观。     

浅谈如何提高企业培训质量

许多企业在培训方面投入不少,但效果并不理想,培训工作已成为制约企业快速发展的瓶颈。企业可以通过提出合理规划,确定培训需求;合理设计,组织培训;加强培训效果评估;加快培训成果转化等措施来提高培训质量。     

Evaluating a training intervention to prepare geriatric case managers to assess for suicide and firearm safety

ABSTRACT

The purpose of this article is to report on the implementation and initial evaluation of a 1-day training intervention targeting direct care providers in the Ohio aging services network. A primary objective is to describe the training intervention that consisted of two parts: (a) a gatekeeper training for assessing suicide risk among older adults, and (b) CALM (Counseling on Access to Lethal Means)—a brief training that teaches effective strategies to talk with clients about reducing access to lethal means. A second objective of this study is to report on changes in providers’ knowledge, attitudes, and practices immediately posttraining related to suicide and firearm assessment and safety counseling with community dwelling older adults. Sixty-six employees in one regional office participated in the study. Results indicated that training increased participants’ perceived knowledge, preparedness, and efficacy regarding suicide assessment. Training also positively impacted knowledge and attitudes of firearm assessment and safety counseling among participants. At posttest, however, gatekeeper reluctance did not demonstrate a significant decrease. This study is unique in its contribution to literature on suicide prevention training with its focus on geriatric care providers and attention to measuring firearm assessment and safety counseling.     

高校承办中小学校长培训的若干思考

高校承办中小学校长培训,目标应该是高级研修的骨干校长,这有一定的理论基础和内在机制:其一,骨干校长高级研修具有不同于其他校长培训的特点;其二,高校在骨干校长高级研修领域具有无可比拟的优势。当前高校承办校长培训涌现的问题主要来源于对象偏差和认知偏差,提高校长培训的实效性也应该从这两方面着手。     

利用后弯腰辅助训练器训练学生后弯腰技术的教学实验研究

后弯腰辅助训练器是笔者研制的一种训练器械,该器械已获得国家专利。文章运用文献资料研究法、统计法、比较法、观察法、问卷调查等研究方法,对该训练器在教学中的运用进行实验研究。文章分析了学生完成后弯腰动作的情况,阐述了后弯腰辅助训练器的功能与练习后弯腰动作的使用说明,并对后弯腰辅助训练器的教学实验进行了分析研究。     

重视和加强教师培训中的班主任工作

在教师培训中做好班主任工作是保障培训时间、提高培训效率,巩固和延伸培训的需要。班主任应该找准班级工作的着力点：以身作则,提升培训管理工作的魅力;加强班干部队伍建设,形成培训管理工作的合力;关注和解决学员的困难,提高培训管理工作的张力;坚持跟班听课,提高培训管理工作的效力;因地制宜地开展班级活动,增强培训管理工作的活力。班主任还要以人为本,处理好规范化管理和人性化管理、管理和服务、管理手段与管理目的、班主任管理和学员自我管理的关系。     

Factors perceived to have enabled 25 women to develop expertise to teach primary science

This paper outlines the findings of a study which involved expert/committed female primary science teachers and examined their perceptions of the main factors that led to the development of their expertise. The study focuses on the women's formal education, early influences outside formal education and their recent training and development. The last of these is the main one identified in research literature as having influenced people to develop an interest in teaching primary science. Specializations: training and development, primary science and technology curriculum development.     

着力提高高校干部教育培训科学化水平

提高高校干部教育培训科学化水平的重要措施有：科学制定干部教育培训计划;精心实施高校干部教育培训工作;积极推进高校干部教育培训改革;切实加强高校干部教育培训管理;严格进行高校干部教育培训考评。     

以"三步走"增强农村中小学教师培训的实效性

我们可用以下三步切实加强农村中小学教师培训工作的实效性:第一步,以人为本,让培训成为教师的内在需要;第二步,立足创新,使培训成为教师的充电之旅;第三步,制度保障,建立培训长效机制。