公德规范、公德意识与公德建构

公民公德意识的强弱 ,遵守公德规范的状况 ,直接反映着公民素质 ,决定着精神文明建设的成效 ,也对经济建设和生产力发展起着巨大的推动作用。《公民道德建设实施纲要》将公民基本道德规范概括为 :“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”在公德建设过程中 ,贯彻《公民道德建设实施纲要》 ,充分发挥显性教育系统和隐性教育系统的功能 ,把外部因素的强迫性和个体修炼的自觉性有机结合起来 ,挖掘传统美德内容 ,批判地继承传统道德的合理精华 ,借助各种载体 ,建立良好的约束机制 ,创造优美的外部环境 ,寻求道德舆论向道德实践的现实转化途径 ,对于增强公民公德意识 ,提高公民素质 ,形成良好的公德习惯 ,具有积极的作用     

公德

在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受——他刚到汉堡时,跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上吱地来了个急刹车,下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:这样别人会滑倒的。     

公德

在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受--     

公德

在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受。他刚刚到汉堡时,跟几个德国人驾车到郊外游玩,他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去,驾车的德国青年马上吱地来个急刹车,下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中,对他说:“这样别人会滑倒。”在欧美国家的快餐店里,有个不成文的规矩,吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内,以保持环境的整洁,为了使别人舒适,不妨碍影响别人,这叫公德。在美国碰到过两件小事,我记得非常深。一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上一个穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸,当风…     

公德

在汉堡定居的一个中国人 ,对我讲了他的一次亲身感受———他刚到汉堡时 ,跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉 ,看车窗外没人 ,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来个急刹车 ,下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里 ,放进车中 ,对他说 :“这样别人会滑倒的。”在欧美国家的快餐店里 ,有个不成文的规矩 ,吃完东西要把用过的纸盘、纸杯、吸管扔进店内设置的大塑料箱内 ,以保持环境的整洁。为了使别人舒适 ,不妨碍影响别人 ,这叫公德。在美国碰到过两件小事 ,我记得非常深 :一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上 ,一个…     

公德

在汉堡定居的一个中国人,对我讲了他的一次亲身感受——他刚到汉堡时,跟几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉,看车窗外没人,就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来个急刹车,下去拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里,放进车中。对他说：“这样别人会滑倒的。”[第一段]     

公德

将国人与西方人在保护环境方面的行为做一下比较,作家深有感触地写下了《公德》,相信你读完此文,也应该有所觉悟,并有所行动吧!     

公德问题

也许你对这样的说法并不陌生 :少数干部身上发生了腐败 ,少数人弄虚作假 ,少数人坑蒙拐骗 ,少数人搞不正之风 ,少数人违法乱纪……这少数二字 ,说明不代表主流的那一小部分 ,言外之意 ,就是千万别以偏盖全。我认为 ,反对以偏盖全很有必要 ,否则我们会一叶障目 ,不识泰山 ,以致滑入对事物错误判断的深潭不能自拔 ,那问题就严重了。不过 ,我想 ,既然把少数视为多数叫以偏盖全 ,而把多数视为少数就应该叫以全盖偏。也许这样表达不够准确 ,但不妨姑妄言之 ,想必读者能够谅解。有这样一个例子 :某金融部门发了３万把文明伞 ,都是借给客户的伞 ,方…     

公德德性的坚守:消极性公德教育

如何和陌生人交往交流,如何对待公共资源,这都需要遵循公德的伦理规范。公德含有积极性部分和消极性部分,积极性公德行为表现为积极参与公共事务、主动募捐、从事公益活动等,而消极性公德行为则体现为"不作为"的规范,遵守基本的公共秩序,不破坏公共财物,考虑他人的感受,具有底线层次的遵守。在公共领域或学校公共领域中,很多公德失范行为现象都违背了具有底线层次的公德伦理规范。因此,倡导消极性公德教育对一个人公德德性的提升、对社会正常秩序的运行,其作用不容小觑。     

公民意识、公德意识及公德建构

公民意识、公德意识及公德建构陈业宏，王萍众所周知，在现代国家里，公民意识的强弱，特别是作为公民意识中最基本的，也是最简单的公德意识的高低，影响着一个国家的公民素质，决定着该国精神文明建设的成效，并对经济建设的发展和生产力的提高起着巨大的影响作用。因而...     

谈公德教育

学校对青少年进行社会公德教育可在以下三个方面加以注意。一、加强公私观念教育，使青少年能以爱护公共财物为荣我们有的学生公私不分，损公肥私，化公为私，甚至把公共财物作为私有；有的学生对损害公物的行为无动于衷，对“长明灯”、“长流水”视而不见，对别人损害公物的行为抱着事不关己、高高挂起的态度，听之任之。针对这些现象，我们教育者要让学生明白，公共财物是属于作为整体的劳动者所有的财物，是国家和人民的，公共财物除了受到法律保护外，也受到社会主义道德的保护。因此，作为社会主义中国的每一位公民，作为学校的每一位…     

责任与公德

什么是责任?责任是奉献,责任是境界,责任是超越。 什么是公德?公德,即社会公共道德,它是全社会所公认的,在社会生 活和人际交往中必须遵守的,由国家提倡或认可的,用以维护社会公共生 活,调节人际间各种关系的公共生活准则,也是我们每一个中学生在日常     

公德及其教育

公德的界定,存在内容取向、外推取向,以及在此基础上提出的形式取向的问题。现时代的个人生活与社会生活状况呼唤着公德教育,但是,我国公德教育本身却存在一些有悖于公德教育的实践观念,如公德教育的私利化、功利化以及公德教育的家庭化。公德与私德在境界维度上存在差异,但通过不同路向的境界提升,公德与私德可以最终实现融合。     

国民公德论

主持人中国是一个拥有五千年文明历史的礼仪之邦,德行修养曾经被视为最重要的素养,"以德为先,德行天下"远胜于其他。然而,当今社会,一些人无视中国传统文化中的礼义廉耻,百无禁忌,损人利己,底线仅仅是不触犯法律却不介意丑陋。难道博大精深的中华文明只有在典籍上传承?公民素质是社会文明的基础,一个人作为公民的素质何以长期徘徊谷底?     

爱心·公德

爱心：指对人和事物怀有关怀、爱惜的感情。它是仁爱之心,友爱之心,友善之心。它是一种精神,一种美德,也是一种境界。     

铮铮誓言倡公德

“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献；从我做起，从现在做起，从点滴做起，塑造江西人新形象，争做文明红都人……”４月中旬，瑞金市“红都”广场彩旗招展，人山人海，瑞金市委宣传部、市教委、团市委组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》宣誓仪式正在此举行。在雄壮的国歌声中，来自该市中小学校和各行各业的３０００余名青少年昂首肃立，面对国旗庄严宣誓：向一切不文明行为告别，争当公民道德建设的实践者、倡导者和传播者。铮铮誓言，回荡天宇。宣誓仪式结束后，青少年们纷纷来到一条长４０米，宽１米的巨型长卷前，…     

育儿公德进行时

所谓育儿公德,是指在确保孩子健康、快乐成长的同时。你的育儿行为对周围人和环境的影响。注重育儿公德。对父母而言。不仅是对他人,也是对自己和孩子的一种爱与尊重。     

带着公德去旅行

时下,不少学校的研学之旅及周末旅行成为体验生活、锻炼自己的体魄、欣赏美丽自然风光的好途径。通过游览,我们可以感受祖国面貌的日新月异,陶冶自己的情操。可你知道,有人带着好心情去旅行,却因肆意妄为,不遵守相关规定付出了高昂的代价吗?2019年12月30日,江西省上饶市人民检察院起诉的张永明、毛伟明、张鹭三人故意损毁三清山巨蟒峰刑事及民事公益诉讼案在上饶市中级人民法院一审公开宣判,至此全国首例故意损毁自然遗产和名胜古迹民事公益诉讼案件尘埃落定。     

遵守公德从我做起

遵守公民道德规范是每一个公民的义务。只有未来社会的代表——青少年自觉地培养社会公德意识,遵循社会公德规范,我们社会的道德风貌才会有根本的改观。陈陈