浅论网络环境下的信息交流

随着现代信息技术在网络环境下的运用，出现了一种以网络为环境而进行的新型信息交流模式。通过对网络环境下的信息交流模式与传统信息交流模式的比较研究，认为网络环境下信息交流将传统的直接交流与间接交流融合起来，具有“突破时空限制、时间间隔短、高度选择性和针对性、内容丰富形式多样、成本低”等优势．并指出现阶段网络环境下信息交流存在的主要障碍．有针对性地提出了消除障碍的对策和方法．并且分析这种新的信息交流方式所带来的影响，预测其未来发展趋势。     

网络环境下信息交流的新变化

本文对网络环境下信息交流所呈现的一些新变化进行研究。探讨了网络环境下信息交流的新媒介和信息交流的不均衡现象指出了互联网络给人类社会带来了一种全新的信息交流方式以及网络环境下信息交流的负面影响和面临的法律问题。     

浅析非正式交流的历史变迁

随着科学的发展和网络的兴起,非正式交流发生了巨大的变化。文章分别从定义、交流手段、交流模式等方面对传统的和基于网络的非正式交流作了总结,并在此基础上分析了它们之间的共性和差异。文章认为,作为科学交流系统的重要组成部分,网络非正式交流的全新交流模式克服了传统交流的弊端,更好地适应了科学大发展的需要,然而,它并不能完全取代传统非正式交流,二者将长期共存,共同为科学发展服务。     

网络环境下学术信息开放存取研究

随着计算机网络技术的快速发展,传统信息传播模式日显弊端。信息传播及信息资源获取方式出现了多样化,作为信息传播中重要组成部分的学术信息传播,必然会随着网络环境的变化而变化。开放存取符合网络环境下的信息交流特征,属于一种高效的、新的交流模式,是学术信息传播的必然选择模式。阐述了开放存取模式的产生及其特征,并在此基础上对开放存取方式与途径进行了研究。     

高校网络教学管理平台的建设研究与实践

以高校网络教学管理平台发展现状为基础,对我校引进的eYouCT网络教学管理平台建设研究与实践进行分析总结,着重从平台建设的指导思想、功能应用、教学作用等几方面加以阐述,力求网络教学管理平台能在＂教＂与＂学＂过程中发挥其巨大的潜在优势,更好的为师生服务,从而达到资源共享的目的。     

网络环境下的信息交流模式初探

作为人类生存和发展需要的信息交流在网络环境下已经发生了巨大的变化。本文通过研究网络对信息交流的影响，分析网络环境下信息交流的变化，进而提出了信息交流的网络模型。     

办公家具e化

科技的发展让人眩目，它推动着知识经济步步前行，同时改变了人们生活、交流和工作方式。无处不在的计算机以及先进的通讯手段，提高了办公效率，也让办公的定义起了变化：四通八达的网络使朝九晚五、固定办公时间、固定办公地点的工作方式变为随时随地可以展开的工作方式。办公空间也因此变化多端起来。     

网络管理面对的难题及维护对策

人类的生活因为互联网的出现而发生了极大的变化,互联网给人类的工作方式和生活方式都进行了一定的更新,使人们的交流方式发生了改变,但是在互联网建立起来之后,互联网的安全性、如何对网络进行优化以及如何管理好网络成为了现代网络的一个重要课题,本文就网络的重要性以及在网络管理过程中出现的一些难题进行了阐述,并尝试对网络维护的措施进行探讨,希望对以后的相关工作提供一定的借鉴意义。     

个性化的Web3．0

互联网技术日新月异。当很多人还在把Web2．0当作热门词汇时,已经有人在构想下一代网络模式——web3．0了。作为Web2．0的替代物,Web3．0是建立在Web2．0的基础之上,并且实现了更加智能化的“人与人和人与机器的交流”功能的互联网模式。     

Blog文化在图书馆的应用分析

博客是一种流行的网络信息交流方式，文章介绍了博客文化的特征和作用，并探讨了博客在图书馆中的具体应用．     

校园网教育资源元数据标准应用方案探讨

教学资源元数据标准对于实现教学资源的规范著录、教学资源的交流与共享具有十分重要的意义,对于教学资源的管理和利用也具有不可估量的作用。本文就校园网教育资源元数据标准的设计提出了一些自己的看法。     

艺术设计专业课程资源管理平台设计与开发

教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育是21世纪教育所呈现的新特点。网络教育不断发展的今天,在课程教学中如何利用网络这一媒体手段来促进教师教学和学生学习的双赢显得尤为重要。主要从为什么要建设课程资源管理平台,课程资源管理平台的研究内容、系统功能设计与分析,以及研究课程资源管理平台的意义等几个方面对艺术设计专业课程资源管理平台的设计与开发进行了研究。     

地方高校学报管理创新的几点思考

在市场化竞争日益激烈的外部环境下,地方高校学报由于自身管理体制的束缚和各种因素的限制,已经陷入了一个尴尬的境地。要走出困境,谋求发展,必须变革旧的编辑思维模式,在管理上追求创新,才能充分发挥学报的作用。     

论经济学网络教学中教师的主导作用

以网络技术的发展为依托,越来越多的学校采用了网络授课方式。经济学作为经济类与管理类本科的必修课程也开始采用网络的方式进行授课。经济学任课教师的作用也随授课方式的改变而发生了变化,即由传统授课方式中所起的主体作用向网络教学中的主导作用转变。     

新时代独立学院教务管理工作的思考

独立学院的教务管理是学校的核心工作,目前存在着学生构成多样性、教务工作人员职业倦怠、“互联网+教育”时代带来的理念转变、任课老师构成复杂等问题。独立学院需要认真思考这些存在的问题,采取合适的策略应对困难,提高教务管理工作的效率,建议独立学院要建立专业的教学管理队伍,提出适合教学管理人员的晋升政策,构建顺畅的多元沟通渠道,加强对外聘老师的管理与考核,通过这些措施,开辟独立学院教务管理工作的新局面。     

网络环境下的高职院校教材管理工作分析

教材管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分,随着高职教育信息化的发展,网络的普及为教材管理工作提供了更加先进的管理平台,也为高职院校的教学管理工作的发展做出了贡献。本文就在网络环境下高职院校教材管理工作的开展进行粗浅的分析。     

论高职院校教学管理过程中如何处理管理与服务的关系

高职院校教学管理过程主要是管理职能发挥作用,但管理工作人员在行使管理职能的同时,也要向广大师生提供服务。当前高职院校教学管理过程中存在不重视教学管理人员队伍建设,造成管理人员的服务积极性不高;教学管理的方法和手段相对落后,整体服务水平不高;教学管理系统封闭,教学管理模式单一;管理人员与服务对象之间平等地交流沟通不够等问题。笔者提出拟从树立服务意识;重视教学管理队伍建设,健全激励管理机制;加强沟通与协作,创造良好的育人氛围等方面处理好高职教学过程中管理与服务的关系的措施。     

应用网络媒介创新高职院校德育路径探析

网络媒体对德育对象思想观念造成了深刻影响,改变着高职生群体世界观、人生观和价值观的塑造过程。由此,德育教学、管理和服务的传统路径迷失于"录像主义",陷入"把关"之难境地,遭遇"网络文化"挑战。本文以高职院校德育路径创新为着眼点,提出高职院校德育创新的三种路径:包括建构网络对话平台育德,尊重高职生网络主体行为育德,以及赋予网络价值意蕴育德。     

普通本科院校“计算机网络管理”课程建设实践

针对我校＂计算机网络管理＂课程教学实际,分析教学过程中存在的问题,提出在教学内容设计、综合实验设计和自主学习指导等方面的课程建设方案。     

浅谈教师印象管理

人际交往中普遍存在的一种现象和所有人际关系基本组成的部分是印象管理。教育教学活动又是一种特殊的人际交往,本文通过教师印象管理及其策略的分析,来探讨印象管理对教师教育教学活动的影响。