耕耘大西北：跨学科的研究者与实践者——记兰州大学西部环境与气候变化研究院丁文广教授

心系西北地区环境建设．他将青春付诸于那片广袤的黄土大地;情牵贫困人民生计改善,他以知识奉献于祖国最底层的社会改造：关注西部地区大灾大难．他以行动实施灾害救援和灾后重建。他就是兰州大学丁文广教授。怀着为社会和人民有所贡献的炽热之心．多年来．他奔走于西北大地贫困县区,辗转于自然学科和社会学科之间．在灾害管理、环境管理、能源、扶贫、农村社区综合发展、环境和社会影响评估、社会组织发展、社会性别等方面开展了一系列实证研究．很大程度上促进了西北地区的社会发展和环境建设。     

社会团体建设：构建和谐社会的一项重要任务

在我国经济社会发展的新阶段，全面贯彻落实科学发展观，保持经济平衡较快发展，加快转变经济增长方式．增强自主创新能力．促进城乡协调发展．加强和谐社会建设．对社会团体提出了发挥更大作用的要求．使社会团体建设面临着强大的压力年和动力。分析研究我国社会团体建设的社会背景、基本途径和政策措施，有助于明确社会团体在建改社会主义和谐社会中的作用，解决社会团体建设和发展中的瓶颈问题。     

教育是科研诚信建设的基础

科研诚信理应在整个社会诚信体系中起着引领与导向的作用．对于科学家来说．负责任的科研行为是最基本的要求。如果在科研活动和科学发展的过程中出现了背离诚信的思想和行为．其危害不仅仅是科学家的个人诚信,更将动摇社会对科学家群体的信任．甚至引发社会对科学本身的信任危机。在任何时候,科研人员的个人价值观都会是科研活动的主导。在科研人员面对日益复杂的科研和社会问题时．     

谈技术与社会的整体性表现

技术与社会的关系问题是近几年技术哲学研究的热点问题,以前的学者多从二元分立的角度进行考察,提出了技术决定论、社会建构论和技术社会互动论。本文在批判继承的基础上．将技术与社会看作一个整体来研究,提出了技术一社会整体论的观点。认为技术与社会不是二元分立的．而是一个相互联系、不可分割的系统整体,它们在起源上具有同时性,发展上具有相关性．终极目标上具有同一性。技术与社会不可能各自孤立存在,自主发展,而是相互依赖、相互制约．构成一个“无缝之网”。     

应用拐点之双向互动——给公民一个满意的理由

电子政务建设必须解决“有效需求不足”的问题。现在的电子政务缺乏有效需求．电子政务只有政府机构的单向推动．社会虽然有需求．但却缺乏基础条件，政府也没有对企业和社会的应用制定激励政策．社会应用水平一直没有跟上。     

立足生活 关注体验——浅谈农村“品德与社会”教学的有效性

“品德与社会”是一门以儿童的社会生活为基础．促进学生良好品德形成和社会性发展的新型综合课程．是小学德育的重要组成部分。在新课改实施的今天．这门课程要想在农村扎根．开花,结果．它需要每一位教师立足学生生活,正确理解教材、准确定位目标、精心设计体验活动,在整合教学内容．拓展教学空间的理念下,引导学生在情感体验中形成认识．内化道德。这样才更有利于课堂教学的发展．真正提高农村“品德与社会”课程的教学效果。     

灾害心理透析及防御措施

随着社会现代进程化的不断加速，我国已进入危机事件和社会冲突的高发期，根据国际社会的一致看法。一个国家和一个地区人均GDP处于500～3000美元的发展阶段．往往对应着人力、资源、环境、效率、公平等社会矛盾处于最严重的时期，社会危机突出体现在：经济易失调、社会易失序、心理易失衡、社会伦理需重组。根据国家信访局提供的相关资料，2000年该局受理上访批次和人次平均比1999年上升36．8％和45．5％；2001年同比又上升36．4％和38．7％，全国集体上访人数占上访总人数比例：1998年为59．8％、1999年为66．3％、2000年为71．2％、2001年为75．6％，呈明显上升趋势。     

推进教育公平 英国《青少年事务》绿皮书和学生财政改革计划出台

对于英国社会来说．家庭所处社会地位的不同造成了青少年拥有“社会资本”和“文化资本”的差异．而教育上的不平等又会加剧拉大差异而生的不利影响。对此．英国政府高度重视．相关计划近期全面启动。[编者按]     

浅谈校园多元文化建设

新世纪是知识经济高速发展的时代．社会的发展趋于多元化．远离社会的“世外桃源”学校．也受到影响。因此学校应主动适应这一变化．根据自身的特点．建设多元的校园文化。这就需要改变对学校的评价机制．更新教育理念．加强宣传．合理科学地培训师资队伍．开展丰富多彩的文化活动,在交流中发展校园文化,办出各自的文化特色。     

英语新词的构词方式及其翻译方法

由于社会发展及全球化的影响．英语新词大量涌现,渗透到了社会的各个方面．反映着当代社会的不断变化。新词的构词方式不尽相同．大部分是由传统构词法构成,其余有的是旧词被赋予了新的意义,有的是外来词．还有的是完全新创词。在翻译时,可采用直译法、意译法、音译法、回译法等多种方法。·     

高校德育现状探析

目前高校德育工作中的常见问题是：偏于理论化、过于理想化;缺乏人性的、贴近的教育手段;对德育理论与工作方法的研究不够重视;遭受着社会性道德危机、信仰危机的冲击。对此,笔者认为应该让德育回归现实生活,立足社会实际,拓展高校德育课程;以学生为中心,真正做到教学互动;结合学校实际情况,将德育课程与社团建设相结合。     

对学校德育建设的几点思考

当今社会,道德失范现象层出不穷,国家和社会对其关注度也日益加强,特别是中小学的德育建设问题尤为重要.作为一线教育者和管理者,试图通过校园文化建设、社会资源融合、学校课堂建设及班主任队伍建设,对学校德育建设进行深入思考,以供探讨.     

高中诸子散文德育价值探讨

高中的德育建设对学生而言显得非常重要,为推进高中德育教育需要结合教育主管部门出台的相关政策、教学措施,为培育更多的德才兼备的人才。但据了解现在的高中德育情况令人堪忧,希望高中语文与德育教育相联合,通过诸子散文德育价值提升学生的自身德育素质,使其适应当前社会道德。随着经济发展,社会转型期的人格会有爆发的倾向,因此需要借用这种形式净化青少年的心灵世界。     

幼儿园德育教育初探

幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期,早期的熏陶和教育在一个人性格中留下深深的印迹。我国的现代化建设对人才的素质教育和科学文化素质都提出了较高的要求,要培养年轻一代成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,德育对人才的影响起着重要的作用。幼儿是将来社会主义现代化建设的生力军,他们将来的思想品德和科学文化素质是社会文明程度的重要体现之一,他们的思想品德素质,对我国未来的社会风貌、民族精神有着决定性的影响。人的素质培养要从小开始,因此,从小向幼儿进行德育教育有着重大意义。     

面向新生代学生的德育教育

新生代学生表现出了与过去学生不同的特点,这些特点的形成具有深厚的社会背景,并在继续深化。这既对目前的德育教育提出了挑战,也凸显了在当前的新形势下德育教育的重要性。本文首先分析了造成新生代学生价值观多元性的社会背景,尔后阐述了在该情况下德育教育的重要意义,并探讨教育工作者如何更好地对这些学生进行德育教育。     

论中职教育心理健康教育的重要性

心理健康教育对于改善中等职业学校德育工作,提高学生整体素质有着重要的作用,但在实际教学过程中,大多数中职学校往往忽视心理健康教育。因此,应重视对中职生的心理健康教育,帮助学生正确认识自身的条件与社会环境,走出单纯校园步入复杂的现实社会中。     

交往对话——实现德育人文关怀中主体间的互动关系

从＂灌输＂走向＂对话＂是传统德育向现代德育转化的一个显著标志,也是德育人文关怀所倡导的德育方法的发展方向。随着社会转型和社会文化的发展,＂灌输＂式德育方法的弊端已渐渐显示出来,而适应时代发展的＂对话＂式德育方法也就应运而生。本文就实现德育人文关怀中主体间的互动关系进行详细论述,并就充满人文关怀的德育方法＂交往对话＂法进行了深入的探索。     

高校德育与艺术教育的关系

通过对高校德育和艺术教育概念的表述,探讨德育和艺术教育之间的关系,指出德育需要艺术的支撑,艺术需要道德的滋养,两者相互融合、相辅相成。德育与艺术教育的融合能促进大学生的自由全面可持续发展。因此,应在高校课程教学中融合德育与艺术教育,促进大学生的健全人格与成熟的心智,使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。     

论班杜拉社会学习道德教育理论的德育价值

班杜拉社会学习理论是教育学理论体系的重要组成部分,其社会学习道德教育理论也是当代西方较有影响的德育理论流派之一。本文拟从阐述该理论的主要代表性内容入手,进而阐述其对我国德育工作的借鉴意义。借此,不断提高我国德育工作的实效性。     

高职生实习实训期间思想政治教育对策研究

实习实训是高职院校有效推进人才培养模式的重要形式,也是培养高素质应用型人才的重要途径。但是目前,实习实训期间的思政教育普遍存在着重视不够、教育内容缺乏、手段单一、缺少有效机制保证等问题。本文将依据目前现状和问题,提出实习实训期间思政教育对策与建议。