浅谈高中英语课堂沉默现象

沉默作为一种交流方式普遍存在于人类的社会中,虽然它作为一种无声的非语言的交流,但由于其自身的局限性,在某种程度上又影响着人们的互动与交流。我们学习语言的最终目的是为了能够交流,因此在英语教学的课堂中不能是从头到尾的沉默。高中英语课堂沉默似乎已经成了一种普遍现象,我们会发现很多的高中英语课都是老师自己一人在讲,学生总是处于"沉默"的状态,这不利于师生、生生的互动与交流,更加影响着教学的进程。因此,我们需要打破这种课堂"沉默"。     

浅析如何打破大学英语口语课堂沉默现象

本文通过对当今大学英语口语课堂中的沉默现象以及当前口语课堂活动操作中出现的问题进行研究分析,提出了＂合作与竞争相结合＂的课堂口语活动设计模式,并通过具体的实例来验证它的操作性。＂合作与竞争相结合＂的形式,可以有效地调动学生的积极性和参与性,从而打破课堂的沉默现象,让学生在轻松的氛围中主动开口说英文,最终达到提高学生口语水平的目的。     

论从课堂教学交往入手开发高职会计课堂潜力

高职会计教育的目的是为了培养应用型会计专门人才.随着社会主义市场经济的发展和会计改革的不断深化,特别是2006年2月15日新会计准则体系的发布实施,会计用人标准也发生了深刻的变化,对会计人才素质和能力要求不断提高.本文旨在通过分析课堂教学交往的内容、目前高职会计课堂教学交往倍受重视的原因,讨论从课堂教学交往入手开发高职会计课堂潜力.     

浅谈价值教育在数学课堂中的实现

结合实际,探讨了价值教育在数学课堂中的实现途径。     

历史课堂不良沉默的成因及矫正

课堂不良沉默的形成既有教师的原因也有学生的原因,要搞好讨论式教学,就要求老师正确认识沉默的性质,科学的组织讨论、不断激活学生思维,使其主动热情地投入到课堂讨论中来.     

体育课堂中交往教学模式探析

搞要良好的教学艺术策略乃是学生学习的中介环节,深入探析体育教学艺术策略,有助于调动学生学习习惯的形成。因此,本文以交往教学中的交往过程为基础,为体育课堂教学拓展了理念,对体育课堂价值方面进行分析,并提出体育课堂实现交往教学的对策。     

体现生命价值 构建生态课堂

在数学教学中体现生命价值,构建生态课堂。     

论文言文的特点及教学价值

汉语的古代书面语大致有两个系统：文言和白话。文言是指”以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文,也就是用文言写成的文章。文言是一座巨大的宝库,中华民族的悠久文化得以传承下来,文言文功不可没。     

教师课堂管理反思性实践的价值探讨

课堂管理反思性实践是提升教师课堂管理水平的有效途径。教师的课堂管理反思性实践有利于促进教师职业道德修养的提升,有利于教师教育理论素养的提高,有利于促进教师专业发展,有利于提高课堂管理效率,促进学生成长。     

论初中历史教育教学中高效课堂的构建

在积极倡导高效教育的现今社会,对于高效课堂的构建和打造逐渐成为教师教学的最高目的。自高效课堂理念出现后,整合相关理论进行了研究和探讨,本文就初中历史高效课堂的如何构建,对于打造教育教学的高效课堂提出一些要求。     

浅谈“工程制图”的课堂教学

＂工程制图＂作为高职高专、技工院校机械类、汽车类、模具类等专业的专业课,在学生从事本专业的工作中,具有中流砥柱的地位,起着举足轻重的作用,好像大厦之基,牢固与否,直接影响学生的职业发展。作为执教此科目的老师,结合学生、学校实际情况,谈点个人之见。     

课堂教学与创新教育

通过创新教育、教学活动来培养学生的创新能力,进行新的发明、发现,新的思想和理念、新的学说与技术及新的方法的教育,培养学生的创新精神和能力,贯彻创新教育精神。     

课堂教学与创新教育

通过创新教育、教学活动来培养学生的创新能力,进行新的发明、发现,新的思想和理念、新的学说与技术及新的方法的教育,培养学生的创新精神和能力,贯彻创新教育精神。     

教育生态学环境下的高职大学英语课堂教学监控策略

本文从生态学理论出发,分析了我院大学英语课堂教学中诸多生态环境失衡现象,指出了当前课堂教学监控中出现的各种问题,旨在利用生态学观点,对我院大学英语课堂教学监控进行改革,营造一个自然、和谐、开放、平衡、互动、可持续发展的课堂生态环境。     

对高职英语课堂教学中沉默现象的分析与对策

时至今日,高职英语课堂依然很沉闷,填鸭式的教学造就的沉默现象依然存在,这是英语教学大忌,这种消极学习行为,对英语教学活动的开展和教学质量的提高都是很大障碍。本文将从对产生这种沉默现象的原因分析入手,找出打破这种沉默的方法和对策,从而激发高职学生学习英语的兴趣,以提高其综合运用英语的能力。     

浅谈提高工程力学课堂教学质量

本文根据工程力学课程特点．结合作者的教学实际,阐述了提高工程力学课堂教学质量的建议和看法．对进一步推进教学改革,提高课堂教学质量,有一定借鉴作用,尤其对刚登上本科生讲台的新教师将提供一定指导。     

小学课堂的组织与调控技巧

课堂教学组织是上好课的第一要素,也是提高教学质量的重要保障,更是成为一个好老师的基本要求,如何突破这一关就显得至关重要。     

论小学数学课堂教学的优化策略

“减负提质”理念要求数学教学要提高课堂质量,在课堂教学的过程中,教师不仅要尊重学生的主体地位,更要调动学生的思维能动性,使学生学会主动理解知识,在探究合作等互动过程中主动地学习。数学教学要注重优化学生的问题意识,培养学生的探究精神,提升数学的实用性,使学生可以感受到数学的魅力,进而乐学、善学、爱学、会学。     

大学英语课堂教学问题及对策

大学英语作为一门必修课,是高校基础课教学重要的组成部分,但是教学效果却不容乐观。本文针对当今大学英语教学现状以及学习中存在的问题进行了调查与分析,并对如何提高英语学习效果给出了几点建议。     

论课堂教学关键语言的组织艺术

课堂教学语言的组织艺术尤其是课堂教学关键语言的组织艺术对于增强课堂教学效果,提高课堂教学质量显得颇为重要。课堂教学关键语言主要包括导课语、衔接语和结课语三种。本文就导课语、衔接语和结课语这三种语言的组织艺术进行了重点阐述。