艰苦奋斗 与时俱进--兼谈粤赣高速公路建设

党的四代领导核心在每一个重大历史转折关头，都郑重地把坚持发扬艰苦奋斗精神提到全党面前，对领导全党和全国人民夺取革命、建设、改革开放的伟大胜利具有重大意义。在人民生活总体上达到小康小平后，必须继续坚持发扬艰苦奋斗精神，这是实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证。对拜金主义、享乐主义和奢靡之风必须保持高度警惕，拒腐防变，弘扬艰苦奋斗优良作风。艰苦奋斗必须与时俱进，随着时代的发展赋予艰苦奋斗新的形式和新的内容，使之不断适应实践发展新变化的具体要求。     

在民间文学的发展变化中来认识民间文学

民间文学虽然源远流长，但却从来没有固定在一定的模式中，随着时代的变迁，科学的发展，民间文学无论是内容、形式、创作方法还是社会作用、流传方式都处在不断的发展变化中，尤其是在当今科学技术突飞猛进，人民的文化水平大幅度提高的时代，民间文学在各个方面的演化速度越来越快，表现出了许多和以往不同的新特点。     

坚定不移地走中国特色社会主义道路——学习党的十七大精神体会

中国特色社会主义道路是中国特色社会主义伟大旗帜的一个基本要素。高举中国特色社会主义伟大旗帜，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。文章认为，中国特色社会主义道路是人民的意愿是历史的选择，中国特色社会主义道路是不断解放思想不断推进改革开放之路，是科学发展之路，是关注民生富裕百姓之路。因此，在进行社会主义现代化建设的征程中，必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。     

专题十五 苏联社会主义建设的经验与教训

苏联是人类历史上第一个社会主义国家。苏联社会主义建设模式对其他社会主义国家的发展产生了重要影响。在苏俄建立之初，列宁对怎样建设社会主义做出了许多有益的探索。斯大林在领导苏联人民进行社会主义建设的过程中逐步形成了高度集中的政治经济体制，即斯大林模式。该模式曾经取得重大成就，但也存在严重的问题。二战后，东欧和亚洲的一系列人民民主国家走上了社会主义道路．形成了以苏联为首的社会主义阵营。但在发展过程中，斯大林模式的弊端也日益显露，严重阻碍了苏联及其它社会主义国家国民经济和各项事业的发展。虽有赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革，仍未从根本上改变旧体制；戈尔巴乔夫的后期改革则逐渐偏离社会主义方向，直至东欧剧变，苏联解体。中国在改革开放中走上了建设中国特色的社会主义道路，取得了巨大成就。     

我国公务员培训的发展取向

由于新环境的不断变化和新问题的不断出现,传统的公务员培训模式和运作方法,已不符合新趋势和时代的要求。为了应对这些挑战,紧跟时代的步伐,我国的公务员培训必须改革创新,走出一条具有中国特色的公务员培训的发展道路,朝着法制化、市场化、多样化、科学化、人性化、国际化的步伐迈进。     

关于高校人文社会科学如何创建一流的思考

<正>改革开放以来,中国高校的人文社会学科迎来了一个逐步恢复、不断发展的复兴时代。中国高校的人文社会科学工作者一次次将关系社会发展和时代变革的重大议题提到了时代的风口浪尖,引导了近30年来的社会现象和公共议题,塑造了我们时代的"话语模式和心智结构"[1],引领了我们国家的价值观念和理想追求。正如习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调的那样:一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列,一个没有繁荣的哲学     

独立学院:我国高等教育发展的创新模式

我国高等教育发展到了一个重要的历史性关口。进一步积极探索，解决发展中的困难与矛盾，保持高等教育持续、快速、健康发展，满足国家发展战略和人民群众多样化的需求，需要我们在落实高等教育发展规划的过程中，不断探索创新，应对新的形势作出发展道路的新抉择。     

最大的执政能力

四中全会指出，中国共产党55年执政积累的成功经验中，包括“必须坚持立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”。如果说，加强党的执政能力建设是党的建设的重点的话，通过党的执政能力建设，不断增强人民群众的认同感，则是党的建设的核心问题。特别是随着社会的发展进步，人民群众对于执政党的要求和期望不会停留在一个水平上，时代的发展和变化不断给执政能力增添新的内容和要求，执政党必须通过变革和创新，适应时代的发展，从而赢得人民群众最广泛的认同。执政能力越强，越容易得到人民群众的认同。     

论全过程人民民主的科学内涵与时代价值

全过程人民民主是中国式民主的新形态，是中国式现代化道路的本质要求。它继承并创新了马克思主义民主理论，是合目的性与手段性、合理论性与实践性为一体的民主模式，是民主与专政、民主集中与民主协商、国家治理与群众自治的有机统一，具有突出特色和显著优势。在继承马克思主义民主理论精髓和中国民主实践成果的基础上，全过程人民民主是构建中国民主话语体系的关键性抉择。建设现代化国家治理体系、发展中国特色民主政治、破解世界民主困境是全过程人民民主理论创新和实践发展的题中之义，坚持并不断发展全过程人民民主具有鲜明的时代价值。     

解放思想与我国的改革开放事业

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,推动中国作出了改革开放的历史性抉择,深刻改变了中国共产党和中国人民的思想观念和精神面貌,推动中国特色社会主义伟大事业不断进步。站在新的历史起点上,要解决好前进道路上的矛盾和问题,必须继续坚持解放思想,深化改革开放,这是时代发展和事业进步的要求,是人民群众的共同期待。     

恢复高考与新三级大学生的使命及作为

在中国高校招生考试史上，1977年恢复高考是最重要的事件。1979年高考也有时间固定、政审放宽等新举措。新三级大学生的文化水平、基本素质和所作所为，体现出恢复高考的意义和价值。新三级大学生总数95万多人，构成了中国历史上极度精英教育群体。79级大学生多数为应届高中毕业生且年龄较小，但也有不少与77、78级大学生相同的特征，有着共同或近似的精神特质，因此被视为同一个大的教育群体。国家和社会给予新三级大学生巨大的机会，他们肩负国家的重托与人民的期望，负有为国效劳、振兴中华的神圣使命，后来，新三级大学生也没有辜负国家和人民的期待，报效国家的愿望和意识也特别强烈。已经逐步淡出的新三级大学生群体，被深刻地打上恢复高考的时代烙印，与改革开放密切相关，在历史上留下浓墨重彩的一页。     

新时代十年伟大变革在社会主义发展史上的里程碑意义

新时代十年是社会主义五百多年发展历史上极不寻常、极不平凡的一个阶段。中国共产党团结带领人民在这一重要时期创造了举世瞩目的伟大成就，为社会主义发展历史画上了浓墨重彩的一笔。以新时代十年对标历经五百多年的社会主义发展进程，深刻理解新时代十年伟大变革在理论底色、时代新色、政党本色、奋斗主色、世界亮色五方面对于社会主义发展史的里程碑式贡献，对于新时代新征程上增强道路自信、保持理论定力、坚定信念信仰具有十分重要的意义。     

科技强国 教育先行

一个国家的发展道路上,总有几个关键时期、关键阶段起着决定性作用。近30年的改革开放,使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。在这个伟大的历史进程中,党的十六大以来的五年,无疑是中国特色社会主义事业蓬勃发展的一个重要阶段。     

新形势对我国职业教育提出的新要求

21世纪是经济全球化、知识化、信息化进程空前加快的时代。国与国之间综合国力竞争的核心．越来越集中到人才的竞争上．人力资源的地位和作用比以往任何时候都愈显重要。江总书记指出“不断提高工人、农民、知识分子和其他劳动群众以及全体人民的思想道德和科学化素质．不断提高他们的劳动技能和创造才能．充分发挥他们积极性、主动性、创造性，始终是我们党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务。”职业教育作为与经济建设结合最为紧密的教育形式，它应使国家的资源利用、开发、管理的技能不断更新，应使整个社会的技术、智能和精神价值含量不断提高．应使一个国家整体的民族素质不断增强。进入21世纪，随着我国经济发展、科技进步以及加入WT0，形势对我国职业教育提出了新要求。     

当代中国政治发展的基本理念与实践

一个国家选择什么样的政治发展道路,不仅关系到一个国家的的政治走向,而且关系经济社会的发展和政权的稳固.新中国成立后,特别是改革开放三十多年来,中国共产党坚持并拓宽了具有鲜明中国特色的政治发展道路.发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明,是中国特色政治发展的主要目标和基本方向.坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一是我国社会主义民主政治最根本的特点和政治发展的根本原则.全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地走中国人民自己选择的政治发展道路.     

做与时俱进的爱国主义者

爱国主义是在人类社会发展进程中形成和巩固起来的一种凝聚国家与民族、推动国家强盛和社会发展的强大精神力量 ,是调节公民与国家关系的基本政治、道德规范。爱国主义作为一个历史范畴 ,在不同的历史时期 ,有不同的时代主题与时代特征。中国共产党人和广大人民群众 ,在进行革命和建设的历史进程中 ,紧跟社会发展的进步潮流 ,不断探索国家独立、富强的道路 ,坚持为国为民的根本宗旨 ,与时俱进地把握爱国主义的时代主题 ,鲜明体现了爱国主义的时代特征。解放前 ,共产党人和人民群众一道 ,始终坚持国家独立、民族解放的爱国主题 ,带领中国人民…     

班级管理创新的实践与思考

一、班级管理工作创新的意义 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”教育也是一样的，如果没有创新，就不会发展，就不能与时俱进。在当前知识爆炸的时代，人的思想观念和生活方式也在不断发展变化，如果教育观念和教育方法不能与时俱进，就会落后于时代，最终被时代所抛弃。作为一名教育工作者，应该适应时代的要求，面对时代的发展和人们思想观念、生活方式的改变，必须不断更新自己的教育理念和教育方法，以创新的理念指导自己的工作，才能适应生活发展的要求。[第一段]     

教师要加强学生责任感教育

随着改革开放的逐步深入和经济建设的迅猛发展，人民的生活水平不断提高，中小学生（尤其是城镇中小学生）生活在一个无忧无虑、幸福舒适的环境中，良好的学习条件和甜蜜的家庭生活使部份学生产生了时代的优越感。他们追求享乐，缺乏对自己、家庭，对集体、对国家的责任感。因此，对中小学生的责任感教育必须引起我们教育工作者的重视。     

加强中学生公德意识教育的思考

党的十一届三中全会特别是十六大以来，随着改革开放和现代化建设事业的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势，公民道德建设迈出了新的步伐。爱国主义、集体主义、社会主义思想日益深入人心，为人民服务精神不断发扬光大，崇尚先进、学习先进蔚然成风，追求科学、文明、健康生活方式已成为人民群众的自觉行动，社会道德风尚发生了可喜变化，中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。     

改革开放背景下的价值冲突与大学生价值观的培养

改革开放引领中国进入了与全球国家和地区的互动之中,要想在融入世界的进程中形成"双赢"的新格局,必须认真研究改革开放对价值观教育提出的新课题,根据时代的特点和大学生的思想变化,不断更新观念,建立与时代相适应的价值观教育理念.