强调一下“养不教，父之过”──从一个典型案例引发的思考

强调一下“养不教，父之过”──从一个典型案例引发的思考江苏镇江市南门小学周明人家庭是孩子最早的“学校”，家长是子女的第一任教师。家庭教育有着不可取代的独特功能。我国历来重视家庭教育，自古就有“孟母三迁”和“岳母刺宇”的典训。为什么要如此强调家庭教育的...     

父母也需要向子女学习——也谈家庭教育

马克思说过：“法官的行业是履行法律．家长的行业是教育孩子。”我国古代也流行过“子不教，父之过”的说法，可见，家庭教育非常重要。父母是孩子不可选择的第一任老师．家庭是人们永不毕业的学校。父母对子女不仅有生育、养育的义务，更有教育子女成才的责任。由于家庭是社会的细胞，也是社会的缩影．所以家庭教育的成败直接影响着孩子的成长。苏霍姆林斯基说过：“社会教育是从家庭教育开始的，应该使父母懂得。在社会面前。他们的责任和对社会的主要任务是教育自己的孩子。”众所周知，家庭教育是学校教育的延伸和补充，在一个人的成长过程中．家庭教育的作用是不容忽视的。     

关于家庭教育的若干思考

家庭是孩子成长的首要环境，家庭教育是子女受到的第一教育，父母是孩子的第一任教师。因此，家庭教育在子女健康成长过程中的至关重要性是不言而喻的。然而，许多家长在对孩子进行家庭教育的过程中却往往不得要领，存在不少误区，从而影响了子女的健康成长，造成他们在待人接物、行为举止、学业成绩、心理健康、社会适应性等诸多方面的问题。     

家庭教育简论

家庭教育是教育的重要组成部分，而家庭教育的研究又是教育体系研究中较薄弱的环节。家庭教育有别于其它教育形式；家庭教育在人的个体发展和社会发展中占有重要地位，起着特殊的作用。家庭教育是“终身教育”，它与学校教育相比较，有着不同的特点，家庭教育的目的是追求子女的身心和谐发展。家长自身的素质及其对子女的态度、家庭生活条件和环境，都对家庭教育有重要影响。必须充分重视家庭教育。     

试论开放的家庭教育

家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育的重要性毋庸置疑。可是，过去的家庭教育模式太过封闭，已经成了孩子顺利成才的绊脚石，开放式的家庭教育呼之欲出。家庭教育的开放，是指广义的开放，实际上也是针对当前幼儿教育中存在的问题所提出来的“开放”，并不是说家长对子女放手不管，放任自流，而是要使家庭教育过程始终保持对家庭内外的信息交流与沟通，这既是我国著名幼儿教育家陈鹤琴的“活教育”理论的发扬光大，也是新世纪社会发展的要求。一、家庭教育开放的迫切性。（一）家庭教育的误区。多数家长在进行家庭教育的时候，由于对孩子的…     

家庭教育的原则（讲座之二） 全面发展 培养特长

一、时代呼唤“全能型”人才“全面发展与培养特长相结合”,是家庭教育的基本原则的第一条,它是我们为实现子女培养目标的一条方向性原则。     

农村学校家长会的探索与研究

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成才起着重要作用。成功的家长会可以增强家长教育子女的积极性，增强家长的责任感，增进家长、学校、学生之间相互了解，提高家长教育子女的水平，增强家长教育子女的信心，协调学校教育、家庭教育，从而形成教育合力。     

“滴自己的汗，吃自己的饭”──梁启超家庭教育思想述微

“滴自己的汗，吃自己的饭”──梁启超家庭教育思想述微叶存洪梁启超（１８７３—１９２９），近代著名的政治家、学问家，戊戌变法的重要领导人。其家庭教育也是很成功的，他九个子女各有自己的成就，个个“滴自己的汗，吃自己的饭”。长子梁思成，建筑学家，我国建筑教...     

梁启超的家教之道

梁启超是中国近代史上名学和政治家，他的家庭教育也非常成功。他以自己为模范教育子女爱国奉献；科学地对子女启蒙开智；倡导独立，教导他们正确面对挫折；注重实际，培养子女“经世致用”的学风；提倡趣味学习和循序渐进的学习方法。在梁启超独特的家庭教育下，梁氏子女人人成才，各有所长。梁启超的家庭教育是中外教育史上的典范。     

简明导读

父母是孩子的第一任教师,父母的言传身教对孩子的影响是无限的,良好的家庭教育环境是孩子健康成长的关键。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》强调:“家庭教育在未成年思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。”家庭教育“要与社区密切合作,办好家长学校、家庭教育指导中心”,为“普及家庭教育,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育现念,掌握科学的家庭教育方法,提高科学教育子女的能力”。为此本期策划了“家庭教育与家校合作”这一主题。     

毛泽东的家庭教育

毛泽东是伟大的无产阶级革命家,同时又是一位深谙家教艺术的优秀家长。“爱”是毛泽东家庭教育的出发点 家庭教育的主要对象是子女。毛泽东的一生共有十个子女。在艰苦的革命岁月里,他     

幼儿“三结合”教育的作用

一、家庭教育在幼儿成长中起奠基作用“家庭是人生的第一个课堂”、“父母是孩子的第一任教师”，这话一点也不错。诚然，家庭教育虽不能像幼儿园教育那样具有计划性、组织性和系统性，但从某种意义上说却更具有实效性。因此，家长在与子女共处的日常生活中更不可忽视对孩子的交往礼仪、礼貌待人教育及文明生活、文明行为习惯的培养。因为，尊老爱幼、诚实守信、遵纪守法、维护公德、热爱劳动以及自主、自立、自理、自治等方面的教育，委实是一个孩子应具备的基本品德。如果这最基本的要求都做不到，那将来“成才”恐怕只是一句空话。二、幼…     

谈现代儿童的家庭教育

家庭教育是一支重要的教育力量。家庭是孩子的第一所学校,父母是子女的第一位老师。随着教育改革的逐步深入,家庭教育越来越引起人们的重视。本文就家庭教育的重要性、当前家庭教育中存在的类型及如何搞好家庭教育三个问题谈谈一点看法。     

家长素质与子女成才的关系

家长是家庭教育的主要执行者和责任者，是孩子的第一位教师。本文试从三个方面（思想素质，文化素养、教育素质）论述了家长修养的重要性，并强调指出，家长的素质是家庭教育能否成功、子女能否成才的根本保证。     

家长的主体责任

培养良好的习悵,从每一个“第一次”开始。家长的责任,除了养育和监护,重要的就是教育子女,也即家庭教育。家庭教育,在全部国民教育中,是学校教育和社会教育无法替代的基础教育。去年(2020年8月24日)全国妇联和教育部联合颁发的《家长家庭教育基本行为规范》,提出了“家长家庭教育基本行为规范”的十条要求,明明白白规定了:家长承担家庭教育的“主体责任”。     

弱势群体子女家庭教育问题探讨

“父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。”良好的家庭教育对一个人的成长、成才尤为重要。本将从弱势群体的角度，着重探讨弱势群体子女家庭教育中存在的普遍问题，并提出解决问题的相关建议，以期能在实际操作中产生实效。在此之前，首先对弱势群体有关问题作一简单的梳理。     

家庭教育的优势及其发挥

作为学校、社区、家庭三大教育阵地之一的“家庭教育”具有很强优势,如果能充分发挥,其作用是不可估量的．下面就“家庭教育”的优势、现状及其优势的发挥作一些浅显的探讨。 一、家庭教育的优势 家庭教育的优势显而易见,一般表现在四个方面： １、血缘的优势 血缘关系、骨肉之情,使家长与子女之间有着一种特殊的亲情,在父母对子女的百般呵护,万般关爱下,子女在无形中对家长产生了依靠、依赖、尊敬之心．这种感情上的沟通,心灵上的交融,使家长在教育子女上具有很强的感染性和权威性。 ２、共同生活的优势 一个人道德行为的形成并非…     

家庭教育投入对子女认知与非认知能力的影响及作用机理研究

在义务教育阶段，学校和家庭的教育投入对于学生认知能力与非认知能力的提升至关重要。使用中国人民大学中国调查与数据中心的中国教育追踪调查(CEPS)2013—2014年基线调查数据，将家庭教育投入分为教育期望、教育支出和教育参与三个维度，采用条件过程分析模型，探究家庭教育投入三个维度对子女能力的影响。结果发现：家庭教育期望年限既可以直接影响子女的认知能力，又可以通过家庭教育支出和家庭教育参与对子女的认知能力产生间接影响，而父母对孩子未来的教育信心则在家庭教育期望年限影响家庭教育支出与家庭教育参与过程中起到负向调节作用；家庭教育期望既对子女非认知能力产生直接影响，也通过家庭教育参与产生间接影响；家庭教育支出对子女的非认知能力不产生显著影响。     

走出家庭教育的误区──家庭教育道德化的思考

望子成龙是每一个父母的共同心愿，但怎样才能把子女培养成有用之材却困扰着许多年轻的父母。文章通过对现实中家庭教育误区的分析，得出结论：要把子女培养成适应时代要求的人才，必须使家庭教育道德化，坚持“热爱生活教育”的原则。     

《中外100名人家庭教育》一书即将出版

家庭教育是一门科学，是整个教育科学中有机的。重要的组成部分。作为子女的第一任老师，父母所实施的家庭教育往往影响着子女的一生。这一道理虽为人所共知，但鉴于不同的背景，不同的条件，尤其是父母不同的自身素质，对子女的教育目标、内容和方式、方法等，往往千差万别。也正因此，尽管“望子成龙”之心人皆有之，教子结果却大相径庭。许多父母们倾其心血却事与愿违，他们苦于自身的能力和经验有限，深感心有余而力不足。为利于家长们进一步学习和借鉴家教中的成功经验，满足父母们的迫切愿望，中国人事出版社即将出版北京作家李春光先…