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我国的广大勤工俭学工作在几十年的奋斗中,已经形成了一支基本队伍,为发展具有中国特色的社会主义教育事业作出了贡献。从总体上看,这支队伍是比较好的。其骨干绝大多数是教育行政部门的干部或学校教师,具有比较好的政治素质,有为贯彻落实党的教育方针努力工作的明确宗旨和为发展教育事业努力奋斗的奉献精神;他们长期生活、工作在教育行政部门或学校,对教育系统的特殊困难,特别是对学校经费严重短缺的状况更有深切的了解和体验。 相似文献
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刘登全 《雅安教育学院学报》1997,10(3):44-46,55
教研室是地方教育行政部门设置的承担中水学教学研究、学科教学业务管理的事业机构,是服务教学的业务部门,它应成为教育行政部门管理教学工作的指挥部、参谋部和智襄团。在改革开放的今天,如何实施义务教育,为两个文明建设服务,教研室在引导,控制本地区教学工作的正确方向方面,担负着十分艰巨的任务,具有举足轻重的地位。为了发挥好这一职能作,近年来,我们作了积极的探索和实践。 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央将坚持党的全面领导作为做好党和国家各项工作的根本保证,只有坚持党对高校教育事业的全面领导,才能在更高水平上实现高校教育战线思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致,才能确保高校教育事业发展的正确方向,才能坚定走好中国特色社会主义教育发展道路。把培养社会主义建设者和接班人作为高校教育工作的根本任务,为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴奠定更扎实的人才支撑。 相似文献
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行政部门的过度干预,造成教育系统内部缺乏民主,是中国教育诸多问题的根本,由此产生的几个突出问题也与教育规律相悖,对中国教育影响深远。如何才能从根本上解决教育发展过程中的诸多问题,推动中国教育持续健康发展,是本文重点阐述的内容。 相似文献
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实施创新教育已成为我国基础教育适应知识经济挑战,培养数以万计具有创新意识和创新精神的创造性人才的“后备军”的重要课题。时至今日,可以说中小学必须大力实施创新教育已是人心所向,大势所趋。但由于受传统教育观念的束缚,受办学条件、教师素质和教育环境的制约,在一些地区和广大的中小学校,创新教育基本上还只停留在领导讲话上和各级教育行政部门下发的文件里,或有关教科研课题的方案中,要改变这一状况,除了各级教育行政部门和学校领导要真抓实干,关键是要引导教师转变观念,守好主阵地,并不断提高自身素质。 一、正确把握… 相似文献
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一是要进一步理顺体制。完善农村义务教育“以县为主”的管理体制,在工资统筹、公用经费统管的基础上,进一步解决好教师人事由教育部门统一管理的问题。目前,还有个别县(区)人事没有归口到县级教育行政部门,要抓紧落实。只有人、财、物统一管理后,才能更好地做到县域内教育资源的均衡协调。 相似文献
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开展教育干部远程培训的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王德刚 《基础教育改革动态》2009,(22):30-33
教育系统有一支数量庞大的干部队伍,如何建设好这支队伍,这是教育部党组和各级教育行政部门高度重视的问题,也是各级教育干训机构在实践工作中始终关注的课题。 相似文献
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新义务教育法体现了党和国家在新的历史时期对义务教育的新要求,反映了广大人民群众对提高义务教育水平和质量的迫切愿望,回答了当前义务教育面临的一些难点、热点问题,为促进义务教育的均衡发展提供了有力的法律保障。学习好、宣传好、落实好新义务教育法,就是要求各级教育行政部门要明确法律规定、明确各自的责任,进一步强化法律意识、责任意识、全局意识。因此,各级教育行政部门只要能依法办事,就能办人民满意的教育。 相似文献
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教师是天底下最崇高的事业了,人们往往用“红烛”、“春蚕”和“人梯”来比喻她。教师的工作是无私而伟大的,因为她是人类灵魂的工程师。因此,自我们执教之日起,就要毫无杂念的全身心投入,就有如陶行知先生所言“捧着一颗心来,不带半根草去”。将自己的青春和激情都无悔的挥洒在这片热土上。热爱本职,忠诚于教育事业,是教师最起码的职业道德。只有爱岗敬业和高度的责任感,真正以自己所从事的教育事业为荣,才会有强烈的事业心和高度的责任感,才能以饱满的激情和浓烈的兴趣投入到教育事业上。相反,如果一个人整天认为“小庙里放不下大菩萨”,不热心教学,终日处在“身在曹营心在汉”的状态,总想离开“师门”,那么,他就根本不可能具备立足本职,热爱教育事业这一道德素质。没有甘为人梯,献身教育事业的崇高思想道德境界,便无法胜任教育和培养好社会主义建设者和接班人的工作。所以说,高尚的师德本身就是一本好的教科书,它对于学生的教育力量是巨大而深远的。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(15):16-17
改革开放以来,各级政府和教育行政部门在发展中等职业教育的过程中,注重发挥民办中等职业教育贴近市场、机制灵活和经营高效等方面的优势,不断加大扶持力度,努力改善办学环境,注重调动企业、事业组织、各种社会团体和公民个人办学的积极性,引导他们举办中等职业教育,推动职业教育的改革与发展,取得了显著成绩,积累了不少好的经验。 相似文献