表达性写作对抑郁、焦虑负性情绪的干预研究

本文采用随机整群抽样的方式抽取某中学250名初中生,以自评抑郁量表（SDS）、状态-特质焦虑问卷（STAI）为测量工具,筛选抑郁、状态焦虑得分排在前30%的学生60名。以表达性写作实验和追踪测量相结合的方法,探讨表达性写作方式对中学生的抑郁、焦虑情绪干预的效果;分析情感表达与认知加工在表达性写作中的作用。结果表明：两种写作方式都能有效改善中学生负性情绪;表达性写作对负性情绪的影响是通过表达宣泄负面情绪后,经重新评价负性事件达到改变对负性事件的认知来改善负性情绪的。     

针灸配合耳穴压豆治疗心肾不交型围绝经期睡眠障碍的临床观察

目的：探讨研究针灸配合耳穴压豆治疗围绝经期睡眠障碍心肾不交型患者的临床疗效。方法：选取60例心肾不交型围绝经期睡眠障碍患者按随机数字表随机分为2组,对照组给予艾司唑仑片治疗,治疗组在西药治疗基础上联合应用针灸配合耳穴压豆治疗,用药3周后对比观察治疗前后两组的临床有效率和睡眠质量,采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评分和失眠严重程度指数量表（ISI）评分评估临床疗效。结果：治疗3周后,与对照组比较,治疗组的临床治愈率及有效率显著升高（P<0.05）,治疗组患者PSQI总分及ISI评分均显著降低（P<0.05）;与治疗前比较,观察组患者PSQI各因子评分及PSQI总分及ISI评分显著低于治疗前（P<0.01）。结论：针灸配合耳穴压豆治疗心肾不交型围绝经期睡眠障碍疗效确切,针灸配合耳穴压豆能有效改善心肾不交型失眠患者的睡眠质量,可在临床推广应用。     

重本与普本院校大学生睡眠质量的对比研究

目的:比较重本与普本院校大学生的睡眠质量,为有针对性的采取相应干预措施提供依据。方法:采用整体分层抽样的方法,以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表来评定大学生的睡眠质量。结果:重本院校PSQI平均得分为4.87±2.47,有45.39%的学生睡眠质量好,41.30%的学生睡眠质量一般,13.31%的学生睡眠质量差;普本院校PSQI平均得分为5.16±2.49,有43.14%的学生睡眠质量好,40.85%的学生睡眠质量一般,16.01%的学生睡眠质量差。结论:普本院校大学生的睡眠质量差于重本院校,在睡眠质量、入睡时间、睡眠时间、睡眠障碍四个因子上均出现显著性差异。     

表达性写作对抑郁、焦虑负性情绪的干预研究

本文采用随机整群抽样的方式抽取某中学250名初中生,以自评抑郁量表(SDS)、状态-特质焦虑问卷(STAI)为测量工具,筛选抑郁、状态焦虑得分排在前30%的学生60名。以表达性写作实验和追踪测量相结合的方法,探讨表达性写作方式对中学生的抑郁、焦虑情绪干预的效果;分析情感表达与认知加工在表达性写作中的作用。结果表明:两种写作方式都能有效改善中学生负性情绪;表达性写作对负性情绪的影响是通过表达宣泄负面情绪后,经重新评价负性事件达到改变对负性事件的认知来改善负性情绪的。     

高原睡眠障碍发病调查分析

本文通过对高原地区门诊3415份门诊病历统计分析,结果存在睡眠障碍1441份,发病率为42.20%,高于内地睡眠障碍的发病率。提示高原低氧环境应是造成高原睡眠障碍的主要原因之一。如何提高人体对高原低氧环境的适应能力、改善机体对缺氧的耐受力,是治疗高原睡眠障碍的主要研究方向。     

体育高职类院校新生心理健康状况调查与教育建议

运用症状自评量表（SCL-90）对广州体育职业技术学院2009级744名新生进行心理健康测试,结果表明：新生心理健康水平总体健康,但女生在抑郁、焦虑、恐惧和精神病性等4个因子上的得分显著高于男生;不同专业的学生在不同因子上的得分也存在显著差异;农村学生在恐惧因子上的得分显著高于城镇学生。根据测试结果提出心理健康教育的建议。     

心血管临床实践中的焦虑／抑郁障碍判定调查

本研究调查了在心血管临床实践中,临床医师对心力衰竭病人共患焦虑抑郁障碍的了解情况和处理态度等问题,并且通过与SAS（焦虑自评量表）／SDS（抑郁自评量表）和HADS（医院焦虑抑郁量表）的判定对比发现临床医师的判断与精神量表SASSDS和HADS量表的判断间缺乏关联和一致性,临床上亟需一种简洁而又可以信赖的多维度的评定患者焦虑／抑郁情况的标准方法。     

关于考研学生焦虑、抑郁状况的研究分析

目的：为了解考研学生在备考过程中焦虑、抑郁的总体状况及其在可能影响因素上的差异。方法：本研究采用了含有焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）和5项相关因素的调查问卷,调查了哈尔滨市两所本科院校的两百名考研学生,用SPSS16.0对收集到的数据进行相关分析。结果：（1）有25%左右的人出现严重的焦虑和抑郁问题;50%左右的考研学生出现了中等程度及以上的焦虑和抑郁症状;同时仅有5%左右的人,基本上无焦虑和抑郁症状。（2）焦虑程度在家庭经济状况、报考专业相关因素内部各水平间存在显著的差异（P〈0.05）。（3）抑郁程度在考研原因相关因素内部各水平间存在显著的差异（P〈0.05）。     

提高综合医院焦虑障碍与抑郁障碍的识别率

目的:通过对南充综合医院门诊病人的抑郁障碍和焦虑障碍的发生率及共病现象研究,提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率。方法:随机抽取1000例门诊患者进行焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)的问卷调查,通过数据统计分析,阳性筛查焦虑障碍和抑郁障碍的患病情况。结果:门诊中有8.56%的患者存在焦虑障碍,6.03%的患者存在抑郁障碍,2.96%的患者存在焦虑障碍与抑郁障碍共病现象。女性焦虑障碍患病率大于男性患病率,女性抑郁障碍患病率大于男性患病率。结论:综合医院提高焦虑障碍与抑郁障碍的识别率的过程中应注意性别的影响,加强综合门诊对焦虑障碍及抑郁障碍的识别率。     

氧疗对于长期生活在高原的慢阻肺患者生活影响分析

目的 分析、探究氧疗对于长期生活在高原的慢阻肺患者生活影响。方法 选取2021年1月—2021年12月期间60例高原低氧环境中慢阻肺患者为本次研究对象,为患者实施氧疗,对比氧疗前后肺功能改善情况;对比氧疗治疗前后临床症状改善所需时间;对比氧疗治疗前后睡眠质量改善情况;对比氧疗治疗前后生活质量改善情况。结果 患者治疗后肺部功能优于氧疗前（P<0.05）;患者氧疗后临床症状改善所需时间短于氧疗前（P<0.05）;患者氧疗后睡眠质量优于氧疗前（P<0.05）;患者氧疗后生活质量优于氧疗前（P<0.05）。结论 为长期生活在高原地区的慢阻肺患者实施氧疗不仅仅有利于改善患者群体的肺部功能,还可以缩短患者临床症状的改善时间,在一定程度上提高了患者的睡眠质量及生活质量,值得在临床治疗中进行应用与推广。     

音乐治疗对中职生抑郁、焦虑情绪的干预研究

为考察音乐治疗干预中职生抑郁、焦虑情绪的有效性,该研究采用症状自评量表（SCL-90）为测查工具,对8名音乐专业中职学生的抑郁、焦虑情绪进行调查。结果表明,在实施音乐团体活动之后,8名中职生的抑郁、焦虑情绪得到有效改善。     

有氧运动对男性强制隔离戒毒人员心理焦虑影响的研究

<正>目的：探讨有氧运动对男性强制隔离戒毒人员心理焦虑的影响效果。方法：选取广西第六强制隔离戒毒所90名男性强戒人员为研究对象,随机分成对照组45人（进行常规康复治疗）和实验组45人（进行常规康复治疗和有氧运动干预）,选用SAS焦虑自评量表分别测试其有氧运动干预前和有氧运动干预18周后的心理焦虑指标。结果：经过18周的有氧运动干预,实验组焦虑心情以及焦虑心情和植物神经功能的混合症状两项指标存在明显的变化,具有显著性差异（p<0.05）,在运动性紧张指标上变化更为明显,存在非常显著性差异（p<0.01）。对照组心理焦虑5项指标均无明显变化,不具有显著性差异（p>0.05）。结论：18周的有氧运动能改善男性强戒人员的心理焦虑水平,对其心理焦虑健康有促进作用,能够有效降男性强戒人员的害怕、头晕、睡眠障碍、恶梦等焦虑症状。     

曼陀罗绘画疗法对高职护理专业毕业生抑郁状态的影响——以淮南联合大学医学院为例

为了解曼陀罗绘画疗法对高职护理专业毕业生抑郁状态的影响,特采用抑郁自评量表(SDS)对某高职院校护理专业98名毕业生为研究对象,并将其随机分为彩绘曼陀罗实验组、自发曼陀罗实验组和对照组。采用SDS量表对三组被试干预前、干预后的抑郁状态进行评价,对三组进行了两因素混合实验设计的数据分析,结果表明对照组与两个实验组的SDS得分差异显著,而两个实验组之间差异不显著;前后测的SDS得分差异性显著,sig0.001,组别和前后测两因素的交互作用显著,sig0.001。进而得出彩绘曼陀罗、自发创作曼陀罗能够改善高职护理专业毕业生抑郁状态的结论。     

音乐在PCI术后早期急性心肌梗死患者中的应用

目的:探讨音乐应用于PCI术后早期急性心肌梗死患者的作用,促进患者康复.方法:便利抽样100名PCI术后AMI患者,分对照组和音乐组各50例,采用《HAD》和《AIS》调查并记录患者实验前后血压、心率、呼吸.结果:音乐组患者焦虑、睡眠质量、血压、心率、呼吸得分差值下降多于对照组,但抑郁得分较对照组高(P＜0.05).结论:音乐可缓解患者的焦虑,提高睡眠质量,维持血压、心率、呼吸处于相对较低水平.但音乐可释放抑郁情绪,应注意心理护理.     

睡眠呼吸暂停与抑郁症相关

根据发表于日前的《内科学档案》（2006：166：1709-1715．）上的纵向研究结果表明：睡眠相关的呼吸障碍与抑郁症强相关。根据他们的发现。研究者提出，对于呼吸障碍患者，内科治疗（例如：持续气道正压通气疗法）或行为改变（例如：体重减轻）可帮助减轻或预防抑郁症状。     

加味逍遥散治疗气郁化火型焦虑症

神经症主要包括焦虑症,躯体转化障碍和自主神经功能障碍。其中焦虑症所占比重最大,且焦虑症患者多合并伴有躯体转化障碍及自主神经功能障碍。焦虑症有其具体的分型,包括广泛性焦虑、抑郁性焦虑、恐惧性焦虑、强迫性焦虑以及急性惊恐状态。     

心理干预对糖尿病勃起功能障碍患者心理状态的影响

观察心理干预对糖尿病勃起功能障碍患者心理状态的影响。将30例勃起功能障碍的糖尿病患者进行心理干预,干预前后根据自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)以及国际勃起功能指数-5表(IIEF-5)进行评分。患者在接受一系列的心理干预后,SDS和SAS评分均显著低于干预前(p<0.01),规范治疗一周后,勃起功能指数却较前增高。心理干预能改善糖尿病勃起功能障碍患者的心理状态。     

微型LED助力健康新生活

根据世界卫生组织统计,全球睡眠障碍率达27%,其中,中国有超3亿人有睡眠障碍。如何让失眠人睡得好,成为社会亟待解决的问题。研究显示,从电子设备中发出的蓝光,能够影响人体褪黑素的生成,进而影响人们的睡眠质量。也就是说,被人类忽视的照明系统或将改善人类的睡眠质量。北京大学物理系教授陈志忠常年研究凝聚态物理,在发光器件微型L E D灯方面研究颇深,他和团队正努力研发改善睡眠的日光灯并将其推向市场,以帮助人们提高睡眠质量。     

芦山地区震后初中生焦虑状态研究

目的：调查芦山震后1个月当地初中生焦虑状态在年龄和性别上的分布。方法：在四川芦山4·20地震后随机选取370名初中学生,采用状态——特制焦虑量表（STAI）中特质焦虑部分进行调查。结果：（1）芦山地区初中学生在震后出现较为明显的焦虑状况,初中学生总体焦虑得分平均数为43.65,标准差为7．66;（2）该地区初中学生焦虑水平存在显著的年级差异,初二年级明显高于另两年级,初一年级焦虑水平显著低于其余两年级;（3）性别维度焦虑水平差异不显著。     

高三学生睡眠质量与应对方式的调查分析

目的 :了解现阶段高三年级学生的睡眠质量和应对方式(CSQS)的状况,评价睡眠质量和应对方式之间存在的相互关系。方法 :对120名在校高三年级学生,使用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表和学生应对方式量表进行问卷式调查评分,根据问卷得分进行统计学分析,寻找睡眠质量与应对方式之间存在的相关性。结果 :高三学生睡眠时间较短,睡眠质量欠佳(F=8.217,P<0.01),使用应对方式问卷进行评分,根据得分高低进行排序为解决问题、求助、退避、幻想、合理化和自责,评分在幻想维度上存在性别上的差异(t=2.471,p<0.05)。结论 :高三年级学生的睡眠质量、睡眠时间障碍明显,其中睡眠质量与采取的应对方式之间存在一定的相关性。