历史制度主义视角下国家战略科技力量的逻辑与演进

为了适应新发展阶段科技体系转型需求，探究国家战略科技力量的演化规律，以我国不同发展阶段的战略科技力量为研究对象，构建基于“历史制度主义-社会演化”模型，梳理不同历史背景下，我国国家战略科技力量在宏观、中观、微观三层次上的演化路径，并以国家重点实验室为建设视角，剖析我国国家战略科技力量当前发展情况及存在问题，提出国家战略科技力量治理的对策建议。研究发现，国家重点实验室在不同历史阶段特征差异显著，人才、资金等创新资源集聚方式的变化是推动国家战略科技力量转型的关键动力。     

构建高水平科研机构 打造国家战略科技力量

加快国家战略科技力量建设是新时代高水平研究型大学应当肩负的历史使命。文章从宏观、实践、展望3个层面及角度,围绕打造国家战略科技力量这一使命,客观分析了华中科技大学构建国家级科研机构创新体系、努力成为国家战略科技力量的有力支撑的探索与实践,对高水平研究型大学推进国家战略科技力量建设具有一定的借鉴意义。     

研究型大学推进高水平科技自立自强的优势与机制路径

科技创新日益成为大国博弈的前沿阵地，为尽快实现跻身创新型国家行列，我国亟须加快实现高水平科技自立自强。作为主要国家战略科技力量，研究型大学在加快实现高水平科技自立自强中发挥着支柱作用。该文基于研究型大学在基础研究、重大科技突破、人才培养等领域的主要作用和责任担当，分析研究型大学在加快实现高水平科技自立自强中所发挥的不断扩大数量的规模优势、丰富科技创新资源和学科体系交叉融合的比较优势。在此基础上，提出强化研究型大学在人才培养、体制机制改革、设备自主研发、科研成果重大突破和建设有组织科研的研究型大学创新体系，以更好地助力加快实现高水平科技自立自强。     

国家实验室的内涵厘定

面对理论和实践中“什么是国家实验室”这一基本但事关国家实验室建设与运行全局的问题，以已有理论研究和政策实践成果为载体，运用文献和文本挖掘方法，厘定了国家实验室的基本内涵。它是指为了满足以国家战略需求为统领目标的系列国家级发展目标，在政府主导，企业、高校科研院所等组织协同参与下，依托国家或国际重大科技工程、任务、项目等，综合运用计划与市场手段，从事有严格条件限定的基础科学与应用研究、重大(关键或共性)技术创新、社会公益性研究等科技创新活动的一种科技组织。具有综合性、开放性、战略性、国际性、独立性、政治性等特点，且类型划分多样。最后，基于研究结论提出了若干政策建议。     

实施人才强校战略大力推进高水平大学建设的思考

时代的发展已经使人才资源成为最重要的战略资源。这对高等学校乃至整个高等教育提出了更高的要求，也使高校面临着严峻的挑战，还给高等教育的发展提供了更为广阔的空间，是一个很好的发展机遇。高校实施人才强校战略，就要抓紧高层次人才队伍建设，在政策措施、资源配置和工作力量上形成合力。     

丹东市科学技术发展战略研究

科技创新是引领当今世界发展的动力源泉,是推动地区经济社会发展的重要力量。为突出丹东区域优势,增强丹东科技创新能力,强化科技引领作用,更好实施丹东未来重大科技专项和建设重大产业创新基地,形成互动共赢的区域科技发展机制和＂西进东联、点轴支撑＂的区域科技发展格局,对丹东市重点产业的科技应用情况做一深入分析,提出丹东市未来科技发展战略基本思路。     

我国高校教师队伍建设现状分析与策略探究——基于"怎么引""怎么用""怎么评"等三个维度

高校教师队伍是推动高校建设"双一流"、培育高层次人才的关键力量,是助力科技进步、服务国家战略的核心主力.本研究围绕"怎么引、怎么用、怎么评"等三个维度,分析我国高校教师队伍建设面临的问题与挑战,即不尽合理的人才流动、不够稳定的梯队结构、不太科学的评价标准.结合新时代有关教师队伍建设的新精神、新要求、新理念,提出新时代高校建设高质量教师队伍的三条策略:强化目标需求导向,为响应国家重大战略部署服务;强化人事制度改革,为推进高等教育内涵建设服务;强化师德师风建设,为落实立德树人根本任务服务.     

高校协同创新的困境、路径及政策建议

高校协同创新是指高校内部各学科教师之间、高校与高校教师之间以及高校教师与科研院所和企业的研究者、生产者、管理者之间,围绕国家重大战略需求、重大科技项目、解决行业关键和共性技术以及生产实际中的重大问题,投入各自的优势资源和能力,在政府、科技服务中介机构、金融机构等相关主体的协同支持下,合作攻关,从而力求在科学研究、技术开发上取得重大进展和突破的创新活动。     

协同创新视阈下地方高校应用型人才培养模式改革探讨

协同创新是推动我国教育与科技、经济、文化紧密结合的重大战略。在国家大力倡导科技创新的背景下,面对经济社会文化发展和高等教育发展带来的重大机遇,协同创新对地方高校的人才培养提出了新的要求。在协同创新视阈下,地方高校需要重新审视现有的人才培养模式,积极探索协同育人机制。     

高校科技发展战略浅议

高等学校科技发展要重视与加强发展战略的研究。教育部近期将启动高校科技创新工程,推动形成一批高水平研究型大学,实施人才、基地、项目、产业化与环境、制度建设、机制创新一体化战略,加强科技管理队伍建设。     

基于战略地图的高校科技创新能力评价体系研究

高校科技创新能力评价模式目前还存在重数量、轻质量,开放评价和长效评价机制不完善,科技成果转化和科学普及激励不足等问题。将战略地图理论应用到高校科技创新能力评价中,构建基于战略地图的高校科技创新能力评价指标体系,并运用层次分析法对该指标体系进行赋权,可为高校科技创新能力评价模式改革开辟新的途径。     

面向国家重大科技需求引领行业科技创新前沿

正新时期,国家提出增强自主创新能力和建设创新型国家的战略构想,为高校科技创新提供了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战。建设高等教育强国是落实科学发展观的战略选择,是建设创新型国家和人力资源强国的根本和关键所在。在建设创新型国家的过程中,高校不仅应成为面向国家重大需求的基础研究和高技术领     

十年攻坚克难 创新引领发展

党的十八大以来,教育部持续推动高校科技创新改革发展,高校科技创新综合实力大幅提升,服务国家重大需求成效显著,学术生态持续改善,有效支撑了我国教育、科技和经济社会发展。面向未来,教育部将加强有组织科研,加快建设国家战略科技力量,支撑服务高水平科技自立自强。     

区域高校战略联盟浅论

随着我国高等教育大众化进程的不断加快和高校竞争与合作的加剧,高校战略联盟作为高校间、高校与其他社会组织之间的一种有效的竞争合作方式,已经成为高等教育优化结构、提高效益,增强核心竞争力和科技创新能力的战略选择.这既是高校加快自身发展的内在需求,也是大众化条件下高等教育发展的必然选择.笔者结合辽宁实际提出了高校战略联盟的基本模式及加强法规建设,建立财政金融引导保护配套政策,充分发挥政府的引导与组织作用,鼓励社会中介组织积极参与等构建区域高校战略联盟若干策略.     

我国高校继续教育特色发展战略探析

实施特色发展战略对高校继续教育转型发展意义重大。它是适应高等教育大众化进程的必然举措,是构建终身教育体系的内在要求,也是提升市场竞争力的根本途径。针对高校继续教育特色办学理念认知迷茫,师资队伍建设特色不足,体制机制改革创新不力等问题,提出要从培育特色办学理念,强化特色师资队伍建设以及创新体制机制等三方面加以改革。     

高等教育大众化背景下我国高校定位问题及策略研究

2002年我国高等教育已经顺利迈入了大众化阶段。精英教育与大众化教育将长期共存。这就要求国内高等教育应多样化发展,各高校要找到自己的准确定位。然而,高校定位的现状却与这种多样化的要求相去甚远。本文详细分析了高校定位混乱的原因,并在此基础上提出了解决定位现状的策略。笔者认为只有从国家、高校自身两个层面入手,从政策指导、管理考评、人力资源市场的培育引导,特别是高校建立自身的战略管理系统等的全面提升,才能从根本上解决高校定位混乱的问题。     

以有组织科研推动高校哲学社会科学自立自强

高校是我国哲学社会科学“五路大军”中的基本力量和基础支撑,有组织科研对于高校哲学社会科学建制化服务党和国家重大战略需求、成体系推动哲学社会科学繁荣发展具有重要意义,是战略支撑全面建设社会主义现代化国家的实践创新,是高校哲学社会科学知识生产模式自我迭代的理论自觉,是党领导高校哲学社会科学百年发展的历史探索。科学把握高校哲学社会科学有组织科研的目标体系,应从宏观、中观和微观的三重维度进行系统思考,宏观层面以建构中国自主的知识体系为目标,中观层面以形成中国特色的研究范式为目标,微观层面以解决中国发展的必然性问题为目标。新时代新征程上,高校应以有效增强哲学社会科学研究的有组织性为目标,聚焦国家战略需求、优化组织管理模式、强化战略力量储备、构建综合保障体系,扎实有效地推进有组织科研,为实现哲学社会科学自立自强、构建中国自主知识体系、建设社会主义文化强国贡献高校的力量。     

西部地方高校融入地方区域创新体系——以吉首大学为例

当前,我国提出构建和谐社会,建设创新型国家的战略,高校作为推动社会发展的重要力量,承担伟大的历史使命。它既要努力成为解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、     

国家创新系统中的高校、市场与技术转移--中国高校科技企业再探讨

高校的市场化趋势以及直接促进产业技术进步的作用在世界范围内近年日益彰显。由于历史和制度条件影响，中国出现了高校科技企业这一联系高校与市场的独特方式。本文从国家创新系统层面，通过动力机制、制度特征、现实作用等方面对高校科技企业进行分析，并针对高校企业市场化、公众化、规范化的观点提出新的看法和政策建议。     

高校在创新型国家建设中的地位和作用

创新型国家建设,是把科技创新作为一个基本战略,能够大幅度地提高自主创新能力,形成比较强大的竞争优势。建设创新型国家,高等教育必须先行,它是一个国家科技创新和经济发展基本的人力资源保障。高校在创新型国家建设中的作用在于培养人才、科技创新和知识创新。