江苏省战略性新兴产业高端技能型人才资源存量研究

近年来,江苏省战略性新兴产业发展较快,成效显著,但同时也存在着高端技能型人才短缺、分布不均、产业人才结构偏离等问题。文章通过研究江苏高端技能型人才资源特点、聚集状况及人力资本存量结构,运用人才结构偏离度,分析战略性新兴产业结构与高端技能型人才结构协调状况。提出应完善人才流动机制,优化人才供需匹配等建议,以期促进江苏省战略性新兴产业结构与高端技能人才结构相协调。     

我国高技能人才供需结构的产业差异性及协调性分析

我国高职教育经历了奠基式发展、规模化发展、内涵式发展三个阶段,为国民经济所有产业和行业的发展培养了数以千万计的专业技术技能人才.但随经济转型和产业升级的快速发展,高技能人才的供给出现了结构性矛盾.文章对我国2011年以来高技能人才的产业需求结构、就业结构和高职专业供给结构进行了对比分析,分别计算了2011—2018年我国高技能人才的供给结构与产业结构、就业结构与产业结构的偏离度和协调度.研究表明,我国高技能人才就业结构的产业协调性较好,供给结构的产业协调度相对滞后,供给结构的产业协调性2016年开始连续降低,农林牧渔业、制造业、水利环保业和财经商贸类的高技能人才供给不足.高职院校作为高技能人才的培养主体,迫切需要优化其专业结构与布局,提升高技能人才供给质量,以服务国家产业战略,支撑区域经济发展.     

辽宁省社会经济发展与就业量化研究

文章分析了辽宁经济发展与就业整体关系,发现辽宁经济发展速度放缓,不利于就业。通过分析辽宁省三次产业结构现状和未来发展情况预测,辽宁第三产业发展和就业空间巨大。通过分析辽宁高技术产业发展情况,结合辽宁高校人才供给情况,认为应该优化电子行业和航空航天高端人才的专业设置和培养,提高医疗仪器设备制造产业和医药制造产业投入水平;结合未来人工智能的发展,简要分析一些行业的就业预期情况,很多重复性高、规则性强的职业将被人工智能取代,大学人才培养需要转型或优化升级。     

经济全球化3.0时代的国际化旅游人才供给研究

伴随着全球化3.0时代的到来,旅游产业进行转型升级,迫切需要职业教育培养的人才向中高端发展。从旅游全球化的产业链来看,高端管理类人才和复合型国际化旅游人才短缺严重,人才又是行业发展的基础和关键,目前情况已无法适应我国旅游业高速发展的步伐。从人才供给的角度来说,可从标准与特色并重,推进"大专业、多方向、国际化"的人才培养课程体系优化;引进与输出并重,优化"国际化双高双师"的师资供给;国际与国内并重,优化"四共"人才培养模式;常规与强化并重,实施国际化的学生综合素质优化等方面发挥优势。     

关于培育苏州人才集聚优势的对策研究

人才是高质量发展的第一要素。当前,苏州人才总量已近300万人,高端人才工程与计划更是为经济发展动力的变革提供了有力支持,但是,苏州人才工作也面临政策新机遇、市场新变革和发展新需求等新课题以及人才环比增速持续放缓的挑战。在人才工作发展新阶段,苏州还需以目标格局和制度创新“顶天”,以政策有效落实和创新创业活跃“立地”,在人才工作目标定位、产业协同体系、人才培育供给、人才市场体系、人才管理技术、合力工作机制、离岸创新基地、绩效考核评估等方面协同发力,提升全球人才集聚竞争优势。     

关于河南传统文化产业高端人才队伍建设的思考

河南省传统文化产业快速发展需要人才特别是高端人才的支撑。文章分析了河南传统文化产业人才队伍中高端的管理、文化市场经营、文化创意、学术研究等人才匮乏;指出了制约河南文化产业高端人才队伍建设的因素：工作环境的吸引力不强、高端人才的引进与培养机制不完善、高端人才的评价模式单一;有针对性地提出了高端人才队伍建设的对策：明确高端人才队伍建设的战略目标、优化高端人才发展的系统环境、建立健全文化产业人才柔性引进机制等。     

襄樊高新技术产业集群研究

产业集群是当今世界经济发展的必然趋势,是带动襄樊经济发展必由之路。产业集群有五种典型发展模式,襄樊高新技术产业采用多核式发展模式。然而,襄樊高新技术产业集群发展过程中存在对高新技术产业集群概念的认识不清,产业集群内人才严重匾乏,资金投入和产业规模“小”的问题,为促进襄樊高新技术产业集群进一步发展,需要政府采取加强宏观控制,完善产业集群战略发展,优化区域网络,注重区域品牌建设等措施,以确保襄樊高新技术产业集群的良性发展。     

以“一耦合、二融合、三结合”构建工业机器人技术专业人才培养体系的探索

随着教育部工业机器人技术专业标准和两个工业机器人1+X职业证书的颁布,如何合理搭建工业机器人技术专业人才培养体系值得探索。为适应行业发展需求和优化人才培养方案,本专业构建了“一耦合、二融合、三结合”的人才培养体系,即“一耦合”指专业人才定位与行业发展的耦合;“二融合”指专业标准及职业资格证书与人才培养方案的融合,悉尼协议核心理念与课程标准的融合;“三结合”指以项目驱动式一体化教学为内容的做学结合,以创新平台为抓手“两个课堂”的教练结合和以企业顶岗实习为手段的工学结合。通过该模式为高端应用型工业机器人技术人才的培养提供借鉴,也为地方经济建设和社会发展提供智力支撑和人才保障。     

中等职业教育发展及其动力机制研究

大力发展职业教育是“十一五”时期全国教育“普及、发展、提高”三项任务之一。然而，发展职业教育与职业教育发展属于相互联系又彼此区别的两个不同的概念范畴。当代职业教育发展实际上就是基于人文关怀的职业教育与培训供给水平的提升，包括供给能力、供给机制和供给质量，需要特定的动力机制发生作用。其外在动力机制主要是对人才类型需求多样化的适应，内在动力机制则是技能型人才素质规格的实现。但目前，中等职业教育发展的内在动力机制尚未良性运行。     

人工智能时代技术技能型人才培养的价值转向与路径重塑

人工智能技术促进经济发展新动能、塑造新型产业集群。在智能化背景下,如何加速产业转型升级的人才需求与职业教育人才供给的耦合,是职业教育发展的时代使命。我国职业教育技术技能型人才供给政策的价值目标从新中国成立初期的工具主义取向到当前的跨界融合价值取向,经历了漫长的探索与调适。技术技能型人才培养尚存在主体自适应性匮乏、主体单向聚集、信息流失序、共生性弱化等多重困境。基于复杂适应系统解释框架,可从四个层面重塑跨界融合型人才的培育路径：主体自适应方面加强系统外界跨界融合,主体聚集性层面形成学校、企业和政府三者互动机制,信息流层面加强系统内部知识域与技能域、专业群与产业链及师资建设跨界融合,共生性层面建构“智能技术→教育→产业→区域经济”的有机循环交互机制。     

高等教育在全球价值链攀升中的贡献研究

提升教育服务于经济高质量发展和产业升级的能力，既是教育内涵式发展的重要内容和根本要求，也是提升教育治理能力现代化的主要路径。通过分析高端人才在中国制造业向全球价值链中高端攀升的贡献及实现路径发现：高等教育通过培育高质量人才，显著促进了中国制造业全球价值链的升级；高等教育显著促进了中低技术、高技术行业以及资本、技术密集型行业价值链攀升，同时理工科领域以及经管法领域的高等教育人才在价值链攀升中贡献较为突出；高等教育可以通过促进技术进步这一路径对价值链向中高端攀升产生正面影响。本研究证实了高等教育对中国产业全球价值链升级的贡献，对未来优化高等教育层级、类型和专业结构，完善人才培养规格，具有一定的决策参考价值。     

供给侧改革与大学生就业：新挑战与新机遇

供给侧改革是“十三五”时期的发展主线,是适应和引领经济发展新常态的重大创新。供给侧改革要求当代大学生培养创新意识与创新能力、树立协调意识与绿色理念、拥有开放包容的胸怀和共享的精神。在供给侧改革的背景下,大学毕业生应当以努力成为创新能力突出、综合素质过硬、品德高尚的高层次人才为目标,以适应国家发展需要、应对行业变革挑战、努力提高自身竞争力为指导思想,以多层次、多渠道、全方位就业为手段,为我国改革事业发展以及经济的进步做出自己的贡献。     

适应我国工业机器人产业发展的高职专业集群建设研究

近年来,工业机器人在汽车、电子、制造等行业得到了越来越广泛的运用。人才链和技术链是高职专业设置科学对接产业发展的重要纽带。文章首先分析了国内工业机器人的产业发展现状和专业建设实践,认为有必要建构与产业发展相适应的高职专业集群,以突破我国工业机器人产业技术人才瓶颈。其次,通过明晰人才链和技术链在产业链对接产业集群中的地位与作用,基于工业机器人产业人才链和技术链构建了高职专业集群。最后,对机电类相关专业率先开展了集群建设的探索实践,为高职专业集群内涵建设提供了新的视角。     

加强专业集群建设 培养应用技能型复合人才——河南工程学院专业集群建设经验梳理

产业集聚和产业集群的发展增加了企业对应用技能型人才的需求。产业集群的发展倒逼高校从发展专业集群的视角培养应用技能型复合人才。应用型高校只有大力发展专业集群才能更好地适应时代发展趋势,满足产业集群壮大形成的人才缺口。发展专业集群对提升高校教学质量、提高学生综合技能具有重要意义。建设专业集群、培养应用技能型复合人才,应重点做好：围绕学校办学特色,做好专业集群顶层设计;立足专业集群,建设行业学院;依托专业集群,试行书院制改革;强基固本,修订人才培养方案;加强制度保障,完善配套机制。     

发展产业集群 强化“工业立市”——合肥市实施“工业立市”发展战略解读

合肥市提出“工业立市”战略是经济和城市发展的需要，也是环境和条件的选择。“工业立市”一要规模，二靠竞争力，关键则在于产业集群化的支撑，这是现代工业发展的趋势，也是产业发展的规律。“工业立市”要通过产业集群规划和政策引导，发挥自身“科教”和“创新”优势，扶持和打造集群“龙头企业”和“王牌产品”，构建“工业立市”的组织架构和实力基础。     

产业升级下的高职院校专业优化与对接研究——以济南市为例

随着我国进入新的发展阶段,产业结构和经济结构调整不断加快,区域或行业重点产业对技术技能人才的需求日趋紧迫,这就要求职业教育进一步深化改革,优化专业结构,主动对接当地高端产业和产业高端,努力实现人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合。以济南市产业调整升级为背景,结合驻济高职院校专业分布现状,对我市职业院校专业对接和结构优化提出对策建议。     

“法律+科技”复合型高端人才培养的实践与思考

论述了“法律+科技”复合型人才供给的紧迫性，借鉴域外一流大学的经验，介绍了北京理工大学培养“法律+科技”复合型高端人才的做法，同时提出了完善“法律+科技”复合型人才培养的思路，认为要进一步完善“法律+科技”复合型高端人才培养，就需实现从“科技+法律”向 “法律+科技”的转变，整合社会资源，系统地构建跨学科人才培养体系。     

省域本科层次高职人才需求分析与建议——以辽宁省本科层次高职人才需求为例

区域经济发展与产业结构调整和升级需要大量生产、服务、管理一线的职业技术型人才和高端技能型人才。为此,要采取多种途径发展本科层次高职教育。本科层次高职教育必须紧紧围绕区域经济发展战略和产业集群建设的需要,结合人才市场供求信息,科学规划专业布局,确定人才培养规模,满足经济发展对技术应用型人才的需要。     

从金融中心转向科创中心:高等教育集群赋能城市转型发展——基于纽约市的探讨和分析

历经“9·11恐怖袭击事件”和2008年金融风暴的沉重打击,作为金融之都的纽约经济发展受到严重影响,但同时也开启了向科创之城进军的步伐。纽约市的科技创新转型之路受到了其本身“创意之都”发展定位和金融危机等多种因素的影响。高等教育集群是纽约科技创新体系中的核心组件,它通过培养理工科创新人才、完善科研成果转化机制、聚焦领先行业、实施内外兼修发展策略为纽约全球科技创新中心的形成和发展提供了强有力的支撑和保障,推动纽约从金融中心向科技创新中心的成功转型。纽约依托高等教育集群向国际科技创新中心转型的成功经验对我国高等教育集群更好地助力所在城市和区域科技创新中心的建设与发展具有重要的借鉴意义。     

福建部分重点工业企业转型升级情况调查分析

“十一五”以来,福建工业在实现持续较快增长的同时,无论是从全省汇总数据、设区市及行业发展数据,还是从工业企业的实地调研结果看,工业结构优化升级、转变发展方式都取得了明显成效。目前企业在转型升级中遭遇着核心技术缺乏、资金压力、人才瓶颈、信息化水平较低等困境。企业转型升级既要向产业链的高端发展,又要加快生产环节的技术创新过程,增加生产制造过程的附加值,主要有梯度转移与就地升级两种路径。