传递爱的信息

当我像往常一样对我五岁的儿子嚷道：刚陕点收拾玩具,不要到处乱扔!”儿子却一动也不动,嘴里还嘟囔着：“我就喜欢放在这里,你根本就不爱我!”接着,他飞快地冲进了他的房间并且用力关上了门。     

怀念课堂

乡镇教育机构改革,我被抽调到乡中心学校,从事教育行政管理工作,脱离课堂,已整整两年了。下班回家,在经过学校操场的时候,一个学生跟我打了个照面,他突兀地问了一句：“陕老师,您怎么不教书了？”这一问真把我问住了,我盯着他,半晌竟然答不上来。     

魔法洞里的魔法世界

魔法洞里的快乐往事 这座被大眼巫婆掌管的小花园就在外公家旁边,常年雾气蒙蒙,要不是趁着外公午睡,我和陕乐狗汪汪是逃不开他的禁人令的。     

弹指神功

早读课,班级里书声琅琅。我的同桌刘潮威一边背诵,一边习惯性地摆出了他的“刘氏招牌兰花指”。看着这朵盛开的“兰花”,我笑了起来,脑子里立马闪出一个恶作剧——“弹指神功”!“潮威小妖精,哪里跑,看俺的‘弹指神功’”!我用尖细的声音喊道。说时迟,那时陕,话音未落,不待刘潮威回过神来,我的“弹指神功”已经干脆利落地弹在了他的脑门上。     

当课堂教学出现意外时

不久前,我应邀到外地上一节公开课,讲的是《博大精深的中华文化》。在进入探究环节时,出现了一个意外的插曲：一位男生用当地方言回答问题,我一句没听瞳,引来哄堂大笑。我很陕调整好睛绪,面带笑容提醒他：“今天听课的有很多外地老师,他们可能还没听明白,请你用普通话再说一遍好吗？”这位同学笑了笑,缄口不语。此时,全场师生的眼光一下子落在我身上。课怎么进行下去呢？我急中生智,用桐城话说了一个问题请他回答。他也听不懂我说什么,只是瞪大眼睛看着我。我想不能再为难他了,便请他坐下。接下来,我没有急于解决刚才提出的问题,而是顺水推舟说：“刚才这位同学的回答我没听懂,我用桐城方言提问,他也没听懂,可见区域方言会给我们交流带来障碍。     

快乐教育成就优秀班级

英国的教育家斯宾塞曾经说过：“孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。”这一点我非常认同,所以,每天快乐地面对工作和学习是我对自己和我的学生的要求,实践中我也比较成功地实施了我的这点理念。许多同事开玩笑问我：“每天和学生‘斗智斗勇’,你不累吗？”我总是笑着说：“学生陕乐,我就快乐;学生幸福,我就幸福;学生喜欢我,就是我最大的成就。”     

师爱似春风

一陕点把纸条给我啊!喂,听到吗？快给我!”我轻声而焦急地催促同桌。 今天又是突击考试,真悲剧。我没复习,只能故技重演——传纸条。 “丁零零”上课铃一响,A老师就准时出现在教室门口,怀中捧着一摞试卷,前脚刚踏进教室就宣布：“今天考试,我请了B老师来监考,”然后突然降低音量,“他很凶哦。”脸上还显露出狡黠的笑容。同学们面面相觑。     

失落的快乐

我的生活充满了快乐：妈妈给我买衣服,我快乐;爸爸带我吃麦当劳,我快乐;过年爷爷奶奶给我压岁钱,稳陕乐;考试得了100分,我快乐;得到爸妈的表扬,我快乐……     

《新华字典》的缺陷

<正>余,陕西省人也。但我一直不明白"陕西"是什么意思,山西在太行之西,山东在太行以东,一目了然。"陕西"二字何意焉?有陕西必有陕东,其分界线何在?看遍陕西地名,无一处有"陕"字。在陕西境内遍寻不着,在临省河南倒是发现了一个"陕县",尽管觉得这县名怪异,冥冥中似乎与陕西有关,但也不敢把它和陕西的"陕"勾连在一起。大陆商务印书馆《现代汉语词典》这样解释"陕":"指陕西";《新华字典》这样解释"陕西":"我国的     

顾炎武关中行迹考述

顾炎武,明末清初著名的启蒙思想家和爱国学者。他的一生,是追求学术、坚持反清的一生。自顺治十四年(1657年),他因豪奴欺主,怒杀叛奴之后,弃家北游,足迹遍及鲁、京、晋、陕、豫等省。在康熙二年、十六年、十七年、十八年、十九年、二十年的六年中,他四次入陕,前后居住时间达三年之久。陕北的榆林、延安有他的足迹,关中的华阴,临潼、周至、西安、乾县、富平、大荔、铜川有他留下的文章诗篇。在关中,他结交了象王山史、李因笃、李二曲等著名爱国学者和反清志士。他们或一同吟诗喝酒,或共同探讨学术问题,或北     

唐人咏陕诗简论——《陕西省志·诗歌志》唐代部分前言

一 中华号称诗国,唐诗是中华诗歌的高峰,唐人咏陕诗,是历代咏陕诗的高峰。 长安,作为大唐帝国的京城,是当时政治、经济、文化的中心。全国诗人,由于入京应试、求官或其他种种原因,大都要到长安及其附近居住、游历。而在他们中进士之后,或在附近各县作地方官,或长期作京官,从而写出了无数歌咏陕西的诗章。通读《全唐诗》,就会发现唐代杰出诗人的多数代表作,都作于陕西、吟咏陕西。有些不出名、或不十分出名的诗人,却因其咏陕诗写得好而出名,他那咏陕诗也成了名篇。例如京兆人刘象,《全唐诗》     

召公奭与甘棠遗爱

召公奭为周文王的长庶子,是西周初年著名的政治家、军事家,为建立、巩固西周政权作出了突出的贡献。他与周公分陕而治,巡行陕间乡里,舍于甘棠之下,决狱于阡陌陇亩之间,深受群众爱戴。百姓赋《甘棠》之诗,敬其人而爱其树。召公之德政教化,被称做“甘棠遗爱”。     

珍藏阳光

从前,田野里住着田鼠一家。夏天陕要过去了,他们开始收藏坚果、稻谷和其他食物,准备过冬。只有一只田鼠例外,他的名字叫弗雷德里克。     

我也是小书痴

这几天,我读了《我是“小书痴”》一文。书真是一个无边无际的知识海洋,我们能在里面痛疳陕快地遨游。它经常使人废寝忘食,享受着无穷无尽的乐趣。     

吴显才和他的“常乐幸福院”

在渝陕交界的大巴山深处,有这样一位农民：自费开办养老院,收留孤寡残疾老人。他就是被称为“活菩萨”的重庆市巫溪县乌龙乡大坡村党支部书记吴显才。     

捉虾

大脚、r,小脚、r,我和爸爸光脚丫。爸爸河里捉小虾,我放虾儿回了家。...陕快回去找妈妈,小心爸爸大脚丫!”捉虾@严红~~     

航空工业的一颗明星──记1996年中华技能大奖获得者王旺民同志的事迹

王旺民同志是庆安集团有限公司航空设备研究所军品试制车间镗工、高级技师。他1958年进厂以来，多次被评为公司级劳模和优秀共产党员。1985年荣获陕航局优秀共产党员称号；1986年荣获陕航局双文明先进个人称号；1993年被评为陕航局“八五”立功竞赛先进个人；1993年被评为陕航局“八五”立功竞赛标兵；1995年被授予“全国技术能手”称号；1996年被评为西安市劳动模范，并荣获该年度的中华技能大奖。一、高超技艺结硕果飞机导弹发射架中上下减震片型面复杂，其在立式铣床、数控铣床等设备上加工均存在刀具半径干涉、零件变形、无法装夹的难题…     

他们死了得了

我父母答应要来的,两个撒谎的家伙。 在光明节假期里,我父母把我送去参加为期一周的野营。从我到那儿的第一刻起我就讨厌那个地方,而且还总是想哭。其他的孩子总是陕快乐乐的,我不知道他们为什么会那么开心,想到这我就更想哭了。     

小李探花

同桌李四对武侠小说已如痴如醉,平日一开口就是“六脉神剑”、“小李飞刀”之类,简直有些走火入魔。他已有过几次上课看武陕小说被老师捉住的英雄事迹,但仍我行我素,照看不误。因他的分数并不“疲软”,老师也就只好睁一只眼闭一只眼,任由他去。     

“一带一路”建设中川陕革命老区县域经济差异与协同发展研究

"一带一路"倡议的实施和国家通过的《川陕革命老区振兴发展规划》,为川陕革命老区经济发展和资源整合带来了新的契机。如何提升川陕革命老区经济发展质量,促进川陕革命老区协同发展是川陕革命老区健康持续发展的关键。文章利用泰尔系数和基尼系数,从川陕革命老区县域经济差异入手,对川陕革命老区县域经济差异进行了实证分析,从空间和行业两个维度发现了影响川陕革命老区县域经济差异的影响因素,并为川陕革命老区县域经济发展提供了建议。