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近日,白牛乡成人学校申报了全国教育“十五”规划课题,“农村科技示范户建设问题研究”子课题。为加大科研力度,在乡政府、中心校领导下,对全乡23个行政村的村干部,开展了食用菌、天麻等11项农业新品种新技术的培训,让村干部上项目做榜样,把自家建成科技示范户。先进的生产技术首先由村干部试验,以便为其他农户创造现场观摩的机会,实现先富带后富,干部群众同走科技致富路。这一做法得到了群众的拍手称赞。 相似文献
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<正> 克山县西建乡良种场村在农民职业技术教育工作中,认真地抓了村农民技术学校的培训工作,使广大农民系统地学习各类生产技能,同时,积极鼓励支持在乡知识青年、科技示范户办学。去年,这个村在乡知识青年、科技示范户办学11次,参加学习人数89人,占全村应培训人数的70.6%,取得了明显的经济效益。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(2)
国家教委副主任王明达在视察上海青浦县赵屯乡时说:面对21世纪新技术革命的挑战,我们要着力培养一大批高素质的工人和高素质的农民.抓住“燎原计划”培养人这个核心是非常重要的.从现在起就要开始着眼培养新型的骨干农民,每个村有几个科技示范户,有农业专科水平,传播先进技术,成为科技辐射点. 相似文献
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《成人教育》1992,(11)
<正> 1987年以来,我们在进行教育综合改革和科技体制改革时发现,“以一带十”活动及农民自发形成的师徒关系,发挥了重要作用。经党委和政府讨论研究,我们决定创办农民家庭技术学校,从有成效的示范户中选拔一批农民教师,以他们的经营场地和家庭住所作为教学课堂,对周围农户进行面对面地培训,进行生产示范。它的作用远远超出了科技示范户。原因是家庭技术学校的教师是示范户中的拔尖人才,比一般示范户质量高;所有的家庭技术学校教师所经营的项目都具有相当规模,有较强的示范性;把专业示范户升级为家庭技术学校,教师们不但有了光荣感,同时增强了责任感。具体说农民家庭技术学校有以下显著特点: 相似文献
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按管理体制划分的模式教育主体型以教育部门为主,依托各级各类学校,主动与科技部门携手,为地方经济建设培养人才,走培训、推广、服务~体化之路。如湖南省邵阳市自1996年开始,实施以发展职业技术教育为核心的“十百千万”工程,即建设10所县级示范职业学校,办好100所示范乡(镇)农技校,重点扶植100个村、1000名毕业生成为专业村和科技示范户,辐射带动1万户农民科技致富。农技推广主体型以农业技术推广部门为主,农业、科技、教育部门密切配合.在大力推广农业高新技术和先进适用技术的同时,实行农民技术培训和提供产前。产中、产… 相似文献
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近年来,四川省宜宾县在加强县、乡、村、户培训网络建设的工作中,初步培养建立了10361户科技示范户。为进一步加强对科技示范户的管理,今年春季,县教委在县成校举办了有全县成教专干、部分成教教师参加的专业户生产经营管理培训研讨班。进 相似文献
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徐苏凌 《金华职业技术学院学报》2006,6(3):F0003-F0003
2004年受浙江省农业厅畜牧兽医局的委托,金华职业技术学院负责全省乡镇领导、畜牧兽医员、科技示范户和养殖户的技术培训、技术推广和技术资料的印发等工作,即《山区海岛发展特色畜牧业项目》。学校根据省局的总体部署和要求,精心组织、科学规划、全力以赴、认真实施,历经三年, 相似文献
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曾被四川省、成都市、都江堰市分别授予“四川省农村科普先进工作者”、“小康示范户”、“科技示范户”殊荣,并多次荣获市、镇“三八红旗下”、“巾帼建功双学标兵”称号的致富女能人刘春华,改革开放20年来,先后带动100余家农户脱贫致富,被当地干部群众亲切地誉为“撒播致富种子的人”。刘春华是四川都江堰市聚源镇泉水村8组农民,共产党员,今年61岁。刘春华文化不高,仅读过一年一1’/J’学。七十年代,她在担任泉水村党支部副书记期间,积极参加扫盲班学习,既当领导又当学员,不仅提高厂自身的文化素质,而且掌握了多种经营生产… 相似文献
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我校创办20年来,始终坚持“为农服务”的办学方向,以服务农村、致富农民为己任,注意发挥学校人才、技术、设备和信息等方面的综合优势,发挥“播火”功能,为农业增效、农民增收和农村社会经济的发展不懈努力。一、构建服务网络,拓宽辐射面如何引科技之水,通过职教之渠,灌到农田,结富民之果?构建好科技服务网络是关键。多年来,我校建立了“职校基地—专业村、示范户—广大农户”和“职校教师—在校学生或毕业生—广大农户”两种科技服务网链。1.职校基地—专业村、示范户—广大农户网链。在这个链条上,源头是职校基地,落脚点… 相似文献
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《职业技术教育》2004,(24):41
概况 德阳地处川西平原,是古蜀文明发源地和新兴工业城市,现辖6个县(市、区),总人口380万,2003年国内生产总值达355.38亿元,财政总收入41亿元,地方财政收入15.7亿元,经济综合指数居全省第三.全市现有乡镇成人文化技术学校190所,村级成人文化技术学校1721所,办学面达100%,拥有专职干部248人,专职教师488人.2003年,全市实施"2112"教育富民工程(每个示范乡镇成人文化技术学校每年引进推广2个以上先进实用农科项目,建立1处以上新技术试验示范基地,在每个村扶持1个以上科技致富示范户,全年培训农村劳动力20%以上)的乡镇已达80个,占乡镇总数的50%以上,引进各类实用型技术项目253个,扶持科技示范户1490多户,建立示范基地90多个,培训农民54万人次,占农村劳动力的31%,其中农村劳动力转移培训3.8万人,进城务工人员培训1.9万人,农村应届初中毕业生培训3.9万人. 相似文献
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