浅析教育在控制人口增长中的作用

“控制人口数量,提高人口素质”是我国的一项基本国策。把发展教育事业视为提高人口素质的必由之路,这已成共识。如何控制人口数量,却众说纷纭,见仁见智。所谓控制人口数量,实指控制人口增长的速度,即影响人口数量的自然变动。反映一个国家或地区人口数量自然变动的指标为自然增长率,它由人口出生率和死亡率相减而来。随着整个社会     

影响维吾尔族人口素质的教育经济因素分析

影响维吾尔族人口素质的教育经济因素分析伊力哈木·托合提近年来，我国少数民族人口素质问题，已引起了越来越多的有识之士的密切关注，学术界对人口素质的研究不断加强。控制人口数量提高人口素质作为我国人口发展战略的核心内容被决策机构提出来，并列入基本国策内涵之...     

如何提高人口素质

中国是一个经济不发达的人口大国,要使我国综合国力迅速达到世界发达国家水平,面临着两大沉重包袱:一是人口数量的过速增长;二是人口素质整体水平不高。为了解决这两大难题,中共中央国务院作出了关于“加强计划生育,严格控制人口增长”的决议。决议中明确指出:“把实行计划生育,控制人口增长,提高人口素质作为我国一项长期的基本国策”。     

认真开设人口教育课

人口问题是当今世界上带有战略意义的重大问题。1987年7月11日世界人口已突破50亿大关。控制人口增长,实行计划生育既是世界性的大事,也是我国的一项基本国策。由于我国人口数量多,基数大,年龄构成轻,控制人口增长的任务还十分艰巨。青少年作为未来人口繁衍者,现在学习一些人口科学的基本知识,懂得我国实行“控制人口数量,提高人口素质”这一人口政策的道理,将来走上社会,就能身体力行,并积极     

"我国的人口问题"教案

[教学目标]知识目标:使学生掌握我国人口的特点,认清我国面临着严峻的人口形势,必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略;知道实行计划生育的目的就是控制人口数量,提高人口素质.能力目标:初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,深刻认识到我国的人口问题,初步形成解决实际问题的能力.     

应用当地遗传病调查资料 进行人口素质教育

控制人口数量和提高人口素质是我国的基本国策。人口素质的高低主要取决于两个因素,即先天的遗传因素和后天的教育因素。如何提高人口的遗传素质,减少国家和家庭的负担,是关系到整个民族兴衰的大事。在生物教     

人口素质教育亟待加强

“控制人口数量 ,提高人口素质”是我国人口政策相互联系、不可分割的两个方面。控制人口数量是前提 ,提高人口素质是关键。当前 ,从宏观上看 ,我国人口已进入惯性增长阶段 ,从低生育率到零增长还有长达几十年的惯性滑行 ;从微观上看 ,越来越多的夫妇 ,已经自愿实行计划生育 ,只生一个小孩。就我国目前人口问题的态势而言 ,笔者认为 ,我国计划生育的重心 ,应从控制人口数量转移到提高人口素质、优化人口结构上来。一、提高人口素质的重要意义人口素质是一个综合概念 ,它包括人的身体素质、科学文化素质、劳动技能技巧、思想道德水平等诸多内…     

人口控制与实现小康

党中央制定的经济发展“三步曲”的战略是以控制人口为前提、以人均水平为衡量标准的。要在本世纪末人均国民生产总值达到800—1000美元,人均占粮400公斤,前提是人口必须控制在12亿。否则,“三步曲”的宏伟蓝图就会落空。在人口控制上,我国曾丧失过良机,现在,我们应有危机感、紧迫感。坚定不移地抓基本国策的落实,进一步提高人口意识和人均意识,把我省的人口数量降下来,把人口素质提上去,以实现“小康”目标。下面分三个问题浅谈己见:     

浅议建立具有中国特色的优生法

“控制人口数量,提高人口素质”,是当前和未来很长一段时间内我国人口政策的基本方针。它不仅要求把我国人口总数控制在一定的数量范围内,同时还要求大大提高中华民族的人口素质。近十几年来,我国在控制人口数量发展方面投入了大量的人力物力,取得了举世瞩目的成就,人口年自然增长率已由1954年的24‰下降到1986年的14.08‰,我国人口的增长速度已降低到世界平均增长速度之下。取得这样的成就,     

人口发展应以人口素质替代人口数量——论政府在解决我国人口问题中应承担的责任

由于实行计划生育政策,使得从2004年起我国人口进入了平稳增长时期.人口数量虽然逐步得到控制,但是人口素质问题越发突出.政府在解决人口问题的过程中,应承担起调控、引导等责任,以推动我国从人口数量大国向人口质量大国转变.     

“我国的人口问题”教案

[教学目标]知识目标：使学生掌握我国人口的特点，认清我国面临着严峻的人口形势，必须实行计划生育的基本国策和实施可持续发展战略；知道实行计划生育的目的就是控制人口数量，提高人口素质。能力目标：初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，深刻认识到我国的人口问题，初步形成解决实际问题的能力。思想觉悟目标：通过对我国严峻人口形     

寓人口教育于生物教学之中

人口问题是当今世界引人注目的问题,也是我国人民关心的重大问题。青少年学生既是未来社会主义现代化的建设者,又是未来人口的繁衍者,对他们讲授一些人口学的知识,有利于他们将来进入社会后能身体力行,为控制人口数量,提高人口素质作贡献。但由于青少年学生对计划生育这项基本国策了解不多,加之以前又未开人口教育课,一些学生对人口理论的学习感到枯燥无味,甚至反感。针对这种情况,几年来,我把人口教育的有关内容分散到各年级生物教学中,收到了较好的效果。     

出生缺陷相关因素的研究进展

控制人口数量,提高人口素质是我国的一项基本国策,而出生缺陷则是严重影响人口素质的一个重要因素。文章综述出生缺陷的发生、分类、发病因素、发病机制,探讨我国出生缺陷的监测、干预和预防工作的开展,为提高人口素质,保护人群健康打下基础。     

走向21世纪的中国人口——关于我国人口素质问题的思考

1995年2月15日,中国大陆人口突破12亿大关。中国人口数已超过全世界所有工业发达国家人口的总和,等于欧洲与非洲两大洲人口总和,占全球人口总数22％。现在,我国每年约出生2100万以上人口,这相当于澳大利亚和新西兰两个国家人口之和。近年来,我国人口自然增长率在12‰左右。每年人口净增1500万以上。预计半个世纪之后的公元2050年,中华民族的后代数量将剧增到16亿～20亿,这将给未来我国的自然资源和生态环境带来巨大的压力和负面影响。因此,我国人口专家不无忧虑地指出:中国960万千方公里的土地还能不能承载这巨大的人口重负? 人口问题不仅是经济问题,也是社会问题、政治问题。面对中国严峻的人口形势,人们往往只会把目光关注在庞大的人口基数上。对于“控制人口数量,提高人口素质”这一基本国策的前半部份,即人口数量方面,人们是有深切的体会和清醒的认识;但对人口政策的后半部分即“提高人口素质”,则一般缺乏足够的重视和充分的认识。并且,在人口政策教育宣传工作中,也由于人     

遗传学在中学人口教育中的地位

对中学生进行人口教育,旨在使他们基本认识马克思主义人口理论的科学性,了解世界及我国人口状况,了解我国的基本国情,从而促进对我国人口政策的理解,懂得为什么把“实行计划生育,控制人口增长,提高人口素质”作为一项基本国策的道     

山东人口与教育发展关联研究

改革开放30年来,山东省认真贯彻“控制人口数量,提高人口素质”的基本国策,全面开展计划生育工作,人口过快增长得到有效控制。同时,大力实施科教兴省战略,各级各类教育都取得了长足发展。人口与教育发展取得了“双赢”。     

近代安徽人口素质问题剖析

近代安徽人口问题相当严重，不仅人口数量多，而且人口素质低下。人口素质与社会经济发展互相影响。近代安徽人口素质极大地制约着安徽经济的发展。解决人口问题，要在控制人口数量的基础上，着力提高人口素质。     

将人口教育融入生物教学中

青少年是祖国的未来,对他们讲授一些人口学的知识,有利于他们进入社会后能身体力行,为控制人口数量,提高人口素质作贡献。但由于青少年对计划生育这项基本国策了解不够,一些学生对人口理论的学习感到枯燥无味,甚至反感。针对这种情况,几年来,我校把人口教育贯穿在生物教学之中,收到了较好的效果。一、植物学中的人口教育我国素称:“地大物博,资源丰富”。但由于人口过多,按人口平均拥有的资源量,还是个“资源小国”。我国的国土面积有960万平方公里,仅次于独联体和加     

优生需优教

计划生育作为我国的基本国策,已经越来越深入人心,“控制人口数量,提高人口素质”的口号响彻神州大地,并取得了巨大成绩面对着越来越多的独生子女,如何提高他们的素质,保证他们的身心健康成长,是摆在人们面前的一个重要课题,而搞好家庭教育,更是这一重大课题的一个主要内容。但     

应用当地遗传病调查资料 进行人口素质教育

控制人口数量和提高人口素质是我国的基本国策。人口素质的高低主要取决于两个因素,即先天的遗传因素和后天的教育因素。如何提高人口的遗传素质,减少国家和家庭的负担,是关系到整个民族兴衰的大事。在生物教学中进行人口素质教育,是对学生进行国情教育的一个重要方面。下面谈谈我们在这方面的一些做法: 一、利用遗传病调查资料进行提高人口素质的讲座 1990年初,我们与市计生委、医院等有关的科技人员一起对我市三乡二镇5.4万人进行了遗传病的普查,获得了大量可供教学参考的