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1.
金龙国 《青岛职业技术学院学报》2012,25(2):29-31
培养学生职业能力是高职院校实训基地的基本功能之一,也是实训基地建设和管理的终极目标。以青岛职业技术学院校内生产性实训基地建设及管理为例,探讨了高职院校实训基地的功能、开放式管理模式及其对培养学生职业能力的作用。实践证明,青岛职业技术学院实训基地的"生产性"、"致用性"特色及"向全院开放、向全员开放、向全时段开放"的开放式管理模式对积极发挥实训基地功能和培养学生的职业能力,确实起到积极作用。 相似文献
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黎卫 《南宁职业技术学院学报》2011,(5):62-64
校企合作是构建职业教育实训基地的重要手段与途径。以南宁职业技术学院示范性实训基地建设为例,开展多种形式的校企合作、与企业共建实训实习基地,是进行职业教育实训基地建设的重要手段。可通过建设"实体型"的生产实训基地、拓展校外实训基地、建设行业技术人才培养与职业培训中心等途径,进行合作办学,共同进行实训基地建设。 相似文献
3.
《中国职业技术教育》2008,(3):F0004-F0004
常州工程职业技术学院化工实训(校内)基地是根据化工技术类专业培养目标和学生化工操作技能训练与技术应用能力培养的需要而投资建设的。该实训基地以“四个结合、六个合一”的实训基地建设理念为指导.建立了完善的化工操作专项技能与综合技能训练相结合的实训体系,构成了两大实训系统和三大实训操作平台;满足了四大功能、体现了三个融合。 相似文献
4.
以石家庄职业技术学院网络技术专业为例,从课程体系构建、校企合作与实训基地建设、加强教师团队建设及学生职业素养的培养等方面对如何培养此专业学生的职业能力进行了分析. 相似文献
5.
结合浙江广厦建设职业技术学院建筑技术实训基地建设情况,总结建设类职业院校实训基地建设的原则和思路、功能定位和主要构成、建设成效和努力方向。 相似文献
6.
《张家口职业技术学院学报》2011,(3):81
张家口职业技术学院电气自动化技术(新能源方向)实训基地,是2011年度中央财政支持的职业教育实训基地。电气自动化技术(新能源方向)实训基地,是学院依据河北省、张家口市"十二五"发展规划,紧密围绕京津冀一体化建设、张家口城市发展定位及 相似文献
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高职建筑工程技术专业主要培养建筑类的高技能专门人才。针对此培养目标,文章提出高职建筑工程技术专业应加强专业建设、课程改革、师资队伍建设和校内外实训基地建设,以此构建职业能力训练体系,培养学生的职业素质和专业技能。 相似文献
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职业教育是坚持以服务为宗旨、以就业为导向,以学生职业能力培养为核心的教育。从职业能力的组成出发,阐述了基于职业能力培养的中职机电实训基地建设中基地设备生产化、基地环境一体化、基地实训行动化、基地发展全面化、基地管理标准化的五大原则,并以浙江信息工程学校的经验作为佐证,指出只有突出职业能力的培养的实训基地建设才能充分体现职业教育特色,是企业所需要的,是可持续发展的。 相似文献
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市场经济条件下,高职专业建设应以市场为导向、以质量为根本、以服务为宗旨、以效益求发展.湖南城建职业技术学院建筑设计技术专业引入经营理念,以职业岗位群为导向,面向市场,对接产业,通过校企共建专业建设模式,建立产学结合实训基地,加强"双师结构"专业教学团队建设,以资源共享带动相关专业群建设等措施,深化专业内涵建设. 相似文献
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《职教论坛》2007,(10S):41-41
冯和平和叶安英在《职业技术教育》2007年第19期撰文指出.高职教育公共实训基地建设是政府支持职业教育事业.推动支柱产业发展和产业升级的重大举措。开展高职教育公共实训基地建设与共享策略研究势在必行。高职教育公共实训基地是国家职业教育实训框架体系的一个重要有机组成部分。建设一批能够实现资源共享,集技能实训、资格认证、师资培养、职业研发、技术服务、国际交流功能为一体的职业教育实训基地.并与其他职教实训基地形成覆盖全国、布局合理、与社会经济发展相适应的公共服务平台是高职教育公共实训基地建设的主要目标。技能鉴定应该是公共实训基地的主要任务.职业技能包括将技术转化为产品的技术与能力.实施技能训练的公共实训基地建设必须以技术为核心竞争力.并结合技术发展周期、技术层次和市场大小.规划实训基地的框架与布局。[第一段] 相似文献
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目前,我国高职院校实训基地建设和管理还存在诸多不利因素,影响了人才培养的质量,引起了学校、企业、社会的高度重视。文章分析了实训基地文化建设的现状和不足,提出以职业能力为导向构建实训基地文化的路径和方法。 相似文献
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高等教育大众化条件下,培养学生的职业技术能力具有重要的理论与实践意义.针对大学生职业技能缺失的现状,高等院校应明确人才培养的目标导向,以课程和教学改革为突破口,把加强师资队伍建设、实训基地建设、校园文化建设和评价机制创新等纳入教育质量保障体系.同时要注意与高校自身特点相结合,与学生个性学习相统一,与人文教育相交融. 相似文献
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韦秀姬 《中国职业技术教育》2007,(27):58-58
为了培养高素质电子技术应用人才,提升学生的职业能力,近几年来,广西机电职业技术学院在电子实训基地建设和整合、师资培训、教学体系构建、教学方法和实训管理模式等方面进行了一系列改革与实践,收到了良好的效果。 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(9):59-60
天津渤海职业技术学院作为天津高职示范校建设单位、天津化工实训基地建设单位,紧紧围绕职业教育人才培养目标的要求,以强化技能为抓手,深化教学改革,坚持"技能至上,能力第一",多次在全国技能大赛上勇夺桂冠. 相似文献
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论高职机电技术专业职业能力训练体系的构建 总被引:2,自引:0,他引:2
牟志华 《河北职业技术学院学报》2006,6(1):16-17
高职机电技术专业主要培养机电类高技能专门人才,应加强专业建设、课程改革和校内外实训基地建设, 以此构建职业能力训练体系,培养学生的职业素质和专业技能。 相似文献
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示范性高职校内实训基地建设的实践 总被引:17,自引:0,他引:17
郝文星 《中国职业技术教育》2003,(14):43-44
我院在10年高职办学实践的基础上,经过评审,获得示范性职业技术学院校内实训基地项目建设的支持,其中中央财政专项资金477万元,配套资金366万元,建立了适应行业和专业需要的校内实训基地,完善了实践教学体系,使我院办学条件、专业建设和教材建设跨上了一个新台阶,为我院建成示范性职业技术学院奠定了坚实基础。 一、项目建设的思路 1.校内实训基地的建设必须与高 相似文献