物理教学与STS教育关系的探讨

STS教育是一门新兴的教育科学，它要求学生懂得科学对社会的影响和作用，并具备用科学和技术知识解决实际问题的能力．STS教育实质是在物理教学中，将物理知识与科学技术、社会相结合，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力．     

实施STS教育 促进物理教学改革的发展

实施ＳＴＳ教育促进物理教学改革的发展湖北省宜昌市教研室熊春玲当今，科学技术发展的基本趋势之一是科学的社会化，科学技术几乎是无所不在地渗透进社会生活的各个角落。这需要有一大批了解社会、致力于社会的科学家和技术人才。因此，在初中物理教学中渗透科学、技术、...     

物理教学中如何渗透STS教育

未来国际的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争。科学的发展，技术的进步以及一些重大社会问题的解决都离不开物理知识。新课程标准明确指出：义务教育阶段物理学应弓l导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。     

实施STS教育促进物理教学改革

实施ＳＴＳ教育促进物理教学改革湖北宜昌市教研室熊春玲当今，科学技术发展的基本趋势之一是科学的社会化和社会的科学化，科学技术几乎是无所不至地渗透进社会生活的各个角落，因此，不但需要有一大批了解社会、致力于社会发展的科学家和技术人才，更需要有了解科学技术...     

物理教学中创新能力的培养

物理是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础。物理知识在现代生活、社会生产、科学技术中有广泛的应用。初中学好物理知识，对于提高学生的科学文化素质、培养创新能力，是十分重要的。     

新课程物理教学的德育渗透方式

物理课堂教学中渗透德育是新课程物理教学的要求。新课程物理教学着眼于学生的全面发展，把学生全面发展放在首位；新课程物理教学应全面理解物理教育的意义，充分发挥物理教学的育人功能；新课程物理教学提倡物理教学与科学技术、社会教育相结合，培养学生解决实际问题的能力及热爱科学、关心社会的良好品德。     

关注社会焦点科技前沿的中考物理试题

“关心科学技术的新进展和新思想，了解自然界事物的相互联系，逐步树立科学的世界观”是新课程理念之一，而“关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观”更是物理课程的价值主要体现之一。为了体现新课程理念和物理课程价值，05年物理中     

在物理教学中提高学生素质

物理是研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的科学，也是一门最基本的自然科学。随着科学技术的发展，社会的不断进步，物理知识已应用到人类生产生活的各个领域。增强学生的科学意识，全面提高学生素质，物理教育起着重要作用。     

小议物理教学中创新教育的实施

科学技术问题都是直接或间接与社会联系的,强调科学技术的社会意义是当前科学教育的一个重点,而科学技术的本质就是创新。九年义务教育《中学物理课程标准》明确规定：通过物理科学不断变革发展的历史,中外科学家追求真理而献身的历史,结合学生实验、观察、作业、制作等实践活动,培养学生追求新知、实事求是、独立思考、勇于创新的科学态度和精神。可见在物理教学中融入创新教育作为落实物理学科素质教育的突破口是重中之重。在初中物理教学中创新教育如何实施呢？我结合十几年的教学实践与研究,总结出如下方法。     

新课改背景下的初中物理教学创新思路

近年来,科学技术的发展,对我国社会经济的提高起到了非常重要的推动性作用。物理作为一门与科学技术有密切关系的学科,其教学活动质量的提高是社会大众关注的重要问题。初中物理教学在很大程度上能够培养并开发学生的科学思维。新课标的提出,对教育工作者都提出了更高层次的要求,对于初中物理教学也一样,其创新教学成为物理教师工作中的重点之一。     

在物理教学中渗透科学技术与社会（STS）教育

在物理教学中渗透科学技术与社会（ＳＴＳ）教育长庆石油技校张德瑛一、ＳＴＳ教育的目标从目前看来，科学技术与社会教育课程可由三个方面组成：１．使学生（乃至于教师）对科学、技术与社会的相互作用有足够的认识；２．帮助学生把特定的与科学技术和社会问题有关的价值...     

谈初中物理课堂教学中渗透STS教育的实施策略

科学技术正在以前所未有的面貌推动着科技发展和社会进步，人们在分享科技新成就对人类社会和生活带来的巨大好处之时，也深感科学技术的负面影响。落实“科学发展观”，实现可持续发展，业已成为现代教育的一个重要课题。经过此前七年的学习，八年级九年级学生的知识、技能、态度、能力都已有了一定的基础．为实施科学、技术于社会的教育奠定了必要的基础。在保证学生学到系统的双基的同时，透过联系科学发现、科技应用和社会生活的具体事例的学习、研究和讨论，让学生树立STS意识，并在STS意识的指导下树立科技意识和创新意识，发挥物理科技的积极作用，反映了现代科学技术和社会的发展对人培养的新要求，也已经成为物理教学工作者义不容辞的责任。     

浅谈高中物理新课程内容与结构的优势

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理或科学课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养.在内容上应精选学生终身学习必备的基础知识与技能,加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养学生的社会参与意识和对社会负责任     

初中物理STS问题解题策略

STS问题是以社会、科技、生活问题的材料为背景，让学生通过阅读，从中提炼出物理问题，加以解释与说明．这类问题有助于开阔学生视野、激发学习兴趣，引导学生快乐的学习物理．这类题目会使学生了解科学技术的作用，感悟科学技术的应用和魅力，获得学习的渴望，自主、独立地发现问题，产生参与、关心生活、社会与科技发展的意识,     

谈物理教学中的科技素质教育

从应试教育向素质教育转变，提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，是教育工计者的基本任务．物理学是自然科学和现代技术的基础，通过物理教学活动，在向学生传授物理概念、规律和原理的同时，结合实际，对学生进行科技素质教育，培养学生的科学精神和科学品德，启迪科学思维，培养科学方法，激化学习兴趣，培养科学探索和创造精神，了解科学技术在社会生产、生活和发展中的应用，引导他们树立科技意识，培养他们的科技制作能力和创造发明能力是每个物理教师应尽的责任．1结合物理学史进行思想道德素质和科技素质教育，…     

浅谈中学物理教学中的 STS 教育

“科学、技术与社会”教育,即 STS 教育是一种新的科学教育思想,是当今世界各国教育改革实践中的一股新潮流。目前中国的 STS 教育只是刚刚起步,实践 STS 教育的许多理论和实践问题有待研究解决。本文主要谈谈我们在原有的中学物理教学中如何渗透STS 教育精神的,就教于有志进行 STS 教育研究的同行们。一、改革基础物理教学的传统模式STS 教育的基本思想是强调科学、技术与社会的相互关系,重视科学技术在社会生产、生活和发展中的应用,并以此为指导思想组织实施科学教育。中学物理教学是基础物理知识的教学,而基础理论和现代科学技术的发展又是紧密联系的。然而,目前基础理论的教     

STS教育与生物学教学

“科学、技术与社会(STS)”教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的一种新的科学教育构想，以强调科学、生活和发展的应用为指导思想而组织实施的科学教育。STS教育的基本精神强调理科各科教学和本学科的科学技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密结合，强调科学技术的价值观和学生的参与，从而培养学生对生活中与科学有关的问题作出决策的能力。     

玻璃杯在实验中的妙用

“从生活走向物理，从物理走向社会”，是物理新课程改革的基本理念之一。使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性，感受到科学和社会、科学和日常生活的关系。如利用日常生活中的玻璃杯就可以做很多物理实验。     

圆周运动中的STS问题例析

STS是科学——技术——社会英文字母的缩写，STS教育强调科学技术在社会生产、人类生活中的应用．在近几年的各类考试中，物理学科与STS问题联系越来越紧密．此类问题有利于培养学生的创新意识和实践能力．本文就圆周运动中的STS问题进行分类例析，以飨读者．     

探析初中物理中实验教学的有效性

随着我国社会文明的快速发展,人们对于科学探索的热情愈发高涨,越来越多的人开始关心科学技术相关学科的发展。物理,作为一个与科学技术有着密切联系的学科,如何提高其教学成效成为物理教学工作者的重要研究内容。实验是物理教学当中不可缺少的一部分,利用实验,可以让学生直观且形象地对物理现象进行观察,明确物理理论。实验教学是提高初中物理教学成效的重要方法之一,物理实验的有效性直接决定初中物理教学的有效性。因此,本文以探析初中物理中实验教学的有效性为题,对实验教学在初中物理教学中的应用方法进行分析与阐述。