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阿贝尔 (NielsHenrikAbel.180 2~ 182 9) ,一位充满悲情色彩的挪威数学家 ,一位贡献卓著却过早辞世的数学天才 .翻开数学的历史和现在 ,还很少有几个数学家能和那么多的数学概念、定理联系起来 ,而“阿贝尔积分 ,阿贝尔积分方程 ,阿贝尔函数 ,阿贝尔群 ,阿贝尔级数 ,阿贝尔部分和公式 ,阿贝尔收敛判别法 ,阿贝尔可和性……”就可以告诉我们 ,要是阿贝尔活到正常寿命那该有多大的贡献 !一、英雄年少阿贝尔 180 2年 8月 5日生于芬岛克里斯蒂安尼亚的一个穷牧师家里 ,即使作为 7个孩子之一 ,家里贫穷 ,阿贝尔仍然得以进入克里斯蒂安尼亚的一… 相似文献
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欧拉(1707-1783),18世纪最伟大的数学家,也是中国人最熟悉的数学家之一.欧拉的名字,在我国50年来出版的各种版本的中学数学教科书中,曾经是出现频率最高的数学家之一.因为在这些中学数学教材里,以“欧拉”名字命名的公式、定理有很多.而这些内容并不复杂,是能够为多数中学生所接受的,并能够引发学生对于学习数学的兴趣.1欧拉———数学家中的英雄欧拉,这位数学家中的英雄,已经故去二百多年,但是我们对他的名字还是那样的熟悉,感到那样的亲切.今年是他诞生300年的纪念年,全世界的数学界都缅怀他的不朽的功绩,中国数学家也在成都召开国际数学… 相似文献
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阿贝尔(Niels Henrik Abel 1802-1829),全名为尼尔斯·罕利克·阿贝尔,挪威著名数学家,近世代数的创始人之一.1802年8月5日,阿贝尔出生在挪威首都奥斯陆附近的一个叫芬多的小岛上.他的父亲是一位基督教牧师,家中共有7个子女,生活十分清苦.小时候阿贝尔一直跟着父亲学文化,在13岁那年才有机会到奥斯陆的一所教会学校读中学.陌生的环境、枯燥的课程和低质量的教师,使阿贝尔打不起精神,对学习也没兴趣.两年后,在学生和家长的抗议下,学校换了年轻的大学助教洪保来教数学.洪保学识渊博,是著名天文学家汉斯丁的助教.洪保老师独特、新颖的教学方法,深深地吸引了阿贝尔对数学的学习兴趣.尤其是洪保老师讲授代数方程式解法的历史,使16岁的阿贝尔受到深刻的启发,并被一些生动趣事所吸引,于是他决心开始钻研“解方程”问题.在洪保老师的引导下,阿贝尔的数学才能很快就显现出来.他常常能解出一般同学解不出来的数学难题.阿贝尔在课余经常找牛顿和达朗贝尔等大数学家著作来读.洪保看他这样醉心于数学大师的著作,于是就指导他在短期内学完初等数学,接着循序渐进地指导他学习高等数学.很快,阿贝尔就可以在书本上和大师们切磋数学难题了.特别... 相似文献
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2003年挪威科学院宣布 ,把首届阿贝尔奖授予法国数学家让皮埃尔·塞尔 ,以表彰他在数学领域所作出的杰出贡献 .这里有必要介绍一下阿贝尔奖 .看到这个名字你一定会想到诺贝尔奖 ,自她诞生之日起 ,诺贝尔奖几乎没有漏掉过任何一个伟大的科学发现 ,她也无可争议地成为科学界的最高荣誉 .但令世人遗憾的是 ,涉及到多个领域的诺贝尔奖竟没有给数学这一伟大学科留一席之地 .为了弥补这一遗憾 ,也为了纪念挪威数学天才阿贝尔 ,挪威政府决定于 2 0 0 2年创立阿贝尔奖 .由于其在颁奖周期和奖金数量等方面弥补了菲尔兹奖和沃尔夫数学奖的不足 ,阿贝尔… 相似文献
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曾经被著名数学家华罗庚、国际数学大师陈省身亲切地称为“师弟”,少年时就立志要把“名字”书写成书本上的定理,他,就是数学家——杨乐.
1939年杨乐出生于江苏省南通市,现为我国著名数学家、中国科学院院士. 相似文献
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周国镇 《数理天地(初中版)》2010,(10):4-5
6.韦达定理
这个内容,在很多数学书里,尤其是数学教科书中,都称为“方程中根与系数的关系”,并且不提韦达的贡献,这实在是对该定理的发现者,法国数学家韦达(Viéta Francois 1540~1603.12.13)的极大的不尊重,所以,我们在这里恢复用这位数学家的名字冠名该定理, 相似文献
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赵国瑞 《数学学习与研究(教研版)》2006,(5):9-9
黎曼是德国著名的数学家,他从小酷爱数学,6岁时就表现出数学天才,但清贫一直困扰着黎曼,有时一家甚至陷入对口粮都需要算计的地步.就是在这种情况下.黎曼仍全身心地投入到数学研究之中。并获得了令人惊异的成就.他对阿贝尔积分和阿贝尔函数的研究,开创了现代代数的先河;他首创用复解析函数研究数论问题,开创了现代意义的解析数论;他对超几何级数的研究,推动了数学物理的微分方程理论的发展.随着研究成果的问世,黎曼在数学界的学术声望迅速提高.他受到许多世界著名数学家的赞扬,获得了一个科学家可能得到的最高荣誉. 相似文献
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欧阳顺湘 《数理天地(初中版)》2014,(4):44-48
有许多用著名数学家的名字来命名的数学奖,如费马奖、康托奖和欧拉奖等等。其中许多是“单项奖”,奖励在某些方面(往往是用来命名的数学家有所建树的领域)成就卓著的数学家。如欧拉奖(EulerPrize)自1993起在每年的国际组合数学年会上颁发给在组合数学领域有突出贡献的数学家。也有不少“终身成就奖”,著名的有2001年设立的阿贝尔奖。该奖由挪威王室一年一度颁给杰出数学家,奖金达80万美元,媲美诺贝尔奖奖金,是世界上奖金最高的数学奖。 相似文献
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充分运用数学家轶事进行思想品德教育陶书中著名数学家阿贝尔说过:“一个人如果要在数学上有所进步,就必须向大师学习”.在数学教学中,把定理、公式与数学家轶事联系起来介绍给学生,不仅有助于学生对所办知识的理解与记忆,而且对于培养学生高尚的思想品德也不无稗益... 相似文献
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陈颖健 《中国科教创新导刊》2003,(5)
4月3日挪威科学与文学院在奥斯陆宣布,将首届阿贝尔奖授予法国数学家让-皮埃尔·塞尔(Jean-PierreSerre),以表彰他“在塑造数学许多分支,包括拓扑学、代数几何学和数论的现代形式方面所起的关键性作用”。阿贝尔奖是新设立的奖项,每年度颁发给在数学领域做出杰出贡献的科学家。76岁的塞尔是当代最杰出的数学家之一,评奖委员会5名委员之一,美国数学家曼福德(D.Mumford)说“塞尔深入研究了拓扑学、代数几何学和数论三个领域,并彻底改变了它们的面貌”。塞尔在得知获奖后说:“我很高兴成为第一个获奖者。我感到惊讶,因为有相当多的数学家有资… 相似文献
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乔治·波利亚(George Polya,1887—1985)是著名的数学家、教育家、数学方法论大师.他是20世纪下半叶世界公认的2位数学教育权威之一(另一位是Hans Freudenthal).作为一名数学家,波利亚在众多的数学分支领域都有建树,留下了以他的名字命名的术语和定理;作为一名数学教育家,波利亚有丰富的数学教育思想和精湛的教学艺术;作为一名数学方法论大师,波利亚开辟了数学启发法研究的新领域, 相似文献
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1934年10月,著名数学家布拉施克在德国汉堡大学的校园里遇见一位23岁的中国学生,这名学生毕业于清华大学研究院,是中国自己培养的第一位数学研究生.现在他来到汉堡大学留学,即将成为布拉施克的学生.为了了解这名学生的数学水平,布拉施克给了他一份论文的复印稿让他先学习一下.让这位大数学家惊讶的是学生在阅读完论文后居然发现一个基本定理的证明有漏洞,而且在短短的几个星期之后还补上了这个漏洞,这名中国学生就是陈省身. 相似文献
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同学们都听过音乐奇才莫扎特的名字吧,莫扎特终身贫困潦倒,35岁时便离开人世。本期我们将介绍一位和莫扎特境遇相仿的数学天才--尼尔斯·亨利克·阿贝尔。1802年8月5日,阿贝尔出生在北欧挪威的一个小村庄里。阿贝尔父辈的先祖都是神职人员,阿贝尔的父亲在获得神学学位后也成了一名牧师,还娶回貌美且富有的妻子(据说阿贝尔英俊的相貌就遗传了母亲)。阿贝尔是家里的第二个孩子,他有1个哥哥、1个妹妹和4个弟弟。 相似文献
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欧拉(Leonhard Euler 1707~1783),瑞士数学家、力学家、天文学家、物理学家.欧拉15岁在巴塞尔大学获学士学位,19岁读完硕士.1727年丹尼尔第一.伯努利保荐欧拉到俄国彼得堡科学院,并于1731年接替伯努利成为教授.在俄国的14年中,出类拔萃的欧拉以旺盛的精力投入科学研究,在数学多个领域作了大量出色的工作,以他的名字命名的就有:欧拉线、欧拉数、欧拉变换、欧拉参数、欧拉公式、欧拉定理、欧拉级数、欧拉多项式、…,他还在力学、天文学、物理学、建筑学、航海学等诸多领域留下了光辉足迹.阿基米得、牛顿、欧拉、高斯被称为当世“数学四杰”.… 相似文献