浅谈美术教学中创新观念的树立

开展创新教育，树立创新观念，注重培养创新精神和实践能力不仅是时代发展的需要，更是落实素质教育的必由之路。辩证唯物主义认为：人的认识是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。人的任何一个具体的认识是对整个世界一个层次上的认识，一个方面上的认识，一个发展阶段上的认识，而整个世界在时问和空间上都是无限的。因此，就对整个世界而言，人的认识运动没有也不可能结束。人应当在实践基础上不断深化认识，把知识向前推移。     

职业教学中的素质教育

素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面：到和谐发展，而这仅靠拼时间式的体力型劳动是办不到的，社会的进步所依赖时人脑劳动效能的提高，而不是体力劳动的增强。经常用脑创造性的劳动，人的聪明才智就会发挥出来，人的思维层次就会得到提高。学会用脑创造性劳动，而不要囿于传统习惯定势，是提高思维层次行之有效的途径和方法。人对客观事物的认识；永远没有止境的，人的思维层次的提高也同样是永远没有止境的。     

科学论文编辑的美学内涵

人们所以要进行辛勤的创造性劳动,是因为人们追求美,渴望得到美的享受。科学研究的成果及其论文的出版物是一种极其富有创造性的劳动结果,它能给人们以理论美(科技成果是在科学家的思维指导下,由自然状态提炼出来的规律性结晶和精髓)、创新美(新颍性是科研工作的灵魂)、意境美(科学引导人们进入深一层的认识世界中)、力量美科研成果往往能使人类更有力地控制自然)、素质美(对科研成果美境的享受要求读者有一定文化涵养和素质)的感受。因而,科学家和编辑学家都严格地遵循着实践工作中特有的美的规律去追求他们心目中的     

新时期数字档案馆的知识产权保护问题

知识产权是指智力创造性劳动取得的成果，并且由智力劳动对其成果依法享有的一种权利。广义的知识产权是人类在工业、科学、技术、学或艺术领域由智力活动而产生的一切权利，其对象是人在社会实践（包括物质生产、社会生活、科学实验）过程中，不断认识世界、改造世界的智力成果。狭义的知识产权主要指工业产权和版权（我国称“作权”。以下均采用“作权”）。作权包括作权和与作权相关的邻接权。如传播权等。数字档案馆系统的知识产权问题主要包括系统软件和数字信恩资源的作权问题。     

信息的基本形态

人类对信息认识和利用的演化进程表明，客观物质信息从自然状态进入到人的精神世界是一个由分散无序到同度集成有序的演进过程。根据信息存在和演化的系统层次可以把信息划分为：原生态信息、人化态信息（初始人化态信息、知识态信息、科学态信息和非科学态信息），从而揭示了信息运动发展的内在规律。     

关于专题编研选题策划的思考

专题编研，是指在一定的馆藏档案史料基础上，对献、资料加以收集、整理、分析、概括、从而揭示事物发展规律和本质属性的一种创造性实践活动。目前，随着计算机、多媒体信息技术和广泛应用，促使专题编研工作重心发生新一轮转移，而对作为其首要环节的选题工作也提出了新的要求。要做好专题编研的选题策划工作。从目标意义和运用范围看，应做到以下几个方面。     

新闻对现实的审美关系

探讨新闻与美学,新闻对现实的审美关系是回避不了的问题.本文拟就此发表一孔之见.审美关系广泛存在马克思有一个著名论断:“人是一切社会关系的总和”.在人类社会,人为着认识世界、改造世界,从事着各种各样的实践活动,在不同的活动中,人与现实(社会和自然)结成不同的关系.其中最基本的是生产实践关系,在这之上产生出各种精神的关系,如理论关系,宗教关系,艺术关系,审美关系等等.所谓审美关系,指的是人对现实的审美认识与创造.一方面,人以情感观照的方式欣赏体验着现实美,另一方面,人又按照美的规律改造现实,创造生活,推动历史的前进.马克思主义的原理告诉我们,劳动创造了世界,同时也创造了美,创造了人自身的审美能力.在劳动中,人把自己的热情、智慧、意志、理想等对象化到被改造了的自然之中,使得非人的自然发生了属人的变化,“人们在‘人化了的自然界’中看到了自己本质力量的实现,从而产生愉悦感,这时自然界就成了人的审美对象,它与人构成了审美关系”(周钧韫《美与生活》第29页).由于生产和分工的发展,这种审美关系逐渐从人对现实的其他关系中分离、独立出来,出现了集中反映人对     

遵循规律科学发展

规律就是“法则”,是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。规律具有普遍性和重复性等特点,它是客观的,是事物本身所固有的,人们不能创造、改变和消灭这些规律。但能认识它,利用它。规律是看不见摸不着的,只有从感性认识上升到理性认识,才能认识规律。科学的任务就是要揭示客观规律,并用来指导人们的实践活动。遵循规律和科学发展两者是辨证的统一,不可顾此失彼。     

关于学术争鸣的思考──语言传播杂记之十三

“两为”和“双百”方针促进了我国文学艺术的发展,特别是改革开放以来,“一个中心两个基本点”使我们更加明确了前进的方向。人们的认识总是在“实践─—认识─—再实践─—再认识”的过程中不断深化的,而实践是检验真理的惟一标准,经过实践检验的正确认识也是螺旋式上升的。我们对广播电视传播的规律的认识是如此,对语言传播的规律的认识同样是如此。在广播电视语言传播规律上,存在不同的学术观点,是十分正常的,正如人们对语言的认识、对传播的认识,都有一个由表及里,由浅人深的过程一样。面对复杂而又稚嫩的广播电视传播,特别…     

珍视编辑的创造性劳动

珍视编辑的创造性劳动济人编辑人员的创造性劳动，是办好报纸的重要因素。在当今全国报业大发展的形势下，对编辑的创造性劳动，给以社会的承认，实际的倡导，具有迫切的现实意义。江苏省新闻学会自１９９１年起，在每年报纸好新闻评选中，都专设编辑奖，在奖励优秀作品作...     

编辑创造的时态特性

编辑创造贯穿于出敝的全过程，从选题的提出到书籍的问世，整十出版链条均由编辑的创造性劳动衔接。但是，由于一部分书稿的最初始因不同，编辑凝结于其中的创造性劳动也便存在差异。编辑的创造按其介入一部书稿的时段，可分为四种形态。     

编辑在提高论文质量中的作用

编辑在提高论文质量中的作用赵宝■科技论文质量是科技期刊的生命。它直接影响到期刊的兴衰存亡。编辑将作者交来的手稿（材料）看成是一块未经雕琢的璞玉，运用自己的编辑知识，进行创造性的劳动（方法），使其成为观点鲜明、论据充分、逻辑分明、条理清晰、语言流畅，既...     

播音员与主持人的演播室功能

播音员、主持人的演播室功能，是一种综合性很强的创造性的实践劳动。在这个实践劳动过程中，每个人都会运用所得的理论，去检验、摸索、总结至形成一种体会，这里所探讨的，就是在这个千姿百态的个性劳动中存在的共性问题。本人以从业十数年的实践经验觉得，演播室的功能至少应该包括串联在内的四种基础功能：     

浅谈编辑的创造性

编辑工作的创造性并不是一个新的命题,只是在知识经济飞速发展的今天,这个命题显得更为引人注目。长期以来,报纸的编辑工作未受到足够的重视,不少人认为,编辑不过就是用一支笔、一瓶墨水、一把剪刀、一瓶胶水,在别人的劳动成果上修修补补、缩编改改,是一种简单的重复性的劳动,毫无生机和创造性可言。因而,要突破这种认识上的樊篱,要提倡一种全新的编辑工作价值观,这就是要使更多的人认识到编辑工作同样也是一种创造性的劳动。 报纸的编辑工作包括制定编辑方针和报道方针,选择和组织稿件,整理加工、配置组合稿件,设计编排版面…     

试论编辑劳动的创造性

编辑劳动创造性的评价,理论上关系到编辑学的建立,实践上关系到编辑人员的社会地位和劳动价值,影响调动编辑人员的工作积极性和创造意识。所以一直被编辑同仁所重视和研究。在众多有关编辑和编辑学的论述中,由于考虑的角度和层次不同,对编辑创造性劳动的理解和表述不一致,有的还失之片面性。为求教于编辑界同仁,以期促进这一问题的深入讨论,笔者想提出自己粗浅的看法。编辑学的有关术语正处在发展、成熟阶段。概念的界定,仁者见仁,智者见智,同一术语可能有多种多样的表述。如编辑的劳动性质的概括就有:(a)编辑劳动是创造性劳动;(b)编辑劳动的创造性表现在创     

论新形势下编辑主体的创新性

长期以来,对于编辑主体的概念,并没有一个统一的认识和标准。但大家都存在两点共识:第一,编辑主体具有自主性和创新性特点。第二,编辑主体的创新性应符合编辑工作的特有规律。在现代信息社会的背景下,编辑劳动的创造性已被人们普遍接受,但对其创造性劳动的特点、编辑主体创新行为的自由度、编辑劳动的独立性等问题,仍需进一步认识。本文分析了编辑主体创新性的三个特点:编辑主体的创新使创新思维变为现实成果,编辑创新的局限性,编辑创新是无形的创新。由各个特点展开对需要编辑主体注意的问题的分析,期望能对时下编辑工作有所启发,对编辑理论有所贡献。     

小学数学教学中的学生因素

小学数学课堂教学要以学生的全面发展为本,是指包括全体学生的发展,各方面素质的协调发展,在适应社会发展总需求的前提下的个性发展和不同学生在各自原有不同基础上的有所发展。学生的发展,在很大程度上取决于他们主体意识的形式和主体参与能力的培养。因此,我们对人的发展的特点有了新的认识：发展的主动性、整体性、多样性和创造性,是现代人的发展的基本特点。     

论编辑的主体性创造

关于编辑劳动的创造性问题,仍是当前编辑学理论研究和理论建设中的一个重要课题。随着讨论的不断展开,编辑劳动具有创造性意义的观点,已为越来越多的人所接受。但是,在具体的认识上,大多数仍停留在这样一个层次上,即认为编辑劳动的创造意义主要表现为创造的参与性和创造的二度性,是一种间接创造,或曰再创造,而对编辑创造的主体性、直接性,尚持有不同程度的保留态度。我以为,对编辑劳动创造性的探讨,不应局限在狭隘的编辑工艺流程的圈子里,而应在人类文化建构的宏观背景上来考察编辑活动的本质意义和它的社会价值、社会作用。唯此,认识才可能深入。人类文化建构是一项宏大的系统工程,编辑创造和作者创造同是这一系统工程中不可缺少而又密切相联的两个环节。任何文化     

科技期刊编辑的创造性劳动

科技期刊编辑的创造性劳动叶昌林二引言关于编辑劳动创造性的问题，不仅关系到对编辑工作的社会评价，而且关系到编辑人员的社会地位和工作价值，对于指导编辑实践，促进编辑理论的发展，提高科技期刊的质量。具有重要意义。长期以来，由于人们对编辑人员付出的艰苦劳动不...     

传媒科技发展呼唤新理念与用户新需求的碰撞

新理念这个词汇近几年流行很广。什么叫新理念?按我的理解，它是对事物经过深入研究和综合分析后，所提出的促其发展并被大家认同的经过高度概括的一种全新的思维方式，它能科学揭示事物发展的内在规律和外部形态，或站在不同视觉角度所提出影响全局的一种新思路，它是认识上的一次飞跃，是事物发展到一