加强思想政治教育 培养学生健全人格

人格是在一定的社会文化当中产生的个人的精神面貌和心理素质。塑造健全人格是高中思想政治教育的基本目标。高中阶段是个人人格逐步完善的时期，个人的价值观和世界观逐渐定型。因此，在高中阶段，学校必须发挥“育人”的作用，在强调政治需求和社会需求的同时，重视学生个体发展的需要，改变应试教育模式下以分数给学生定位的错误人才观，     

健全人格与研究生思想政治教育关系探讨

研究生思想政治教育是研究生教育工作中的重要组成部分,是培养适应社会主义现代化建设的高级专门人才所必须的关键环节,健全人格是加强和改进农业院校研究生思想政治工作的切入点。     

倡导社会主义荣辱观 提高学生思想政治素质 高职院校加强学生思想政治教育工作探讨

随着21世纪的到来,一个崭新的知识经济时代已见端倪,知识经济作为以高技术产业为支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的经济,对人才的需求类型是多样化的。它既需要从事理论研究的理论型人才,又需要从事设计、规划和决策的工程型人才,同时更需要在生产第一线从事生产、服务和管理的具有高技能的应用型人才。江泽民同志于2000年5月6日在上海第二工业大学给高等职业技术教育的题词“发展高等职业教育,为四化建设培养合格的专业人才”指出了高职教育在社会主义现代化建设中的重要作用。然而,我国的高等职业教育还刚刚起步,要走出一条具有中国特色并能满足知识经济发展要求的新路子,还有待进一步的探索,尤其是目前高职院校中普遍存着学生的思想矛盾突出、毕业生就业状况不理想等问题,极不利于高职生的健康成长和顺利成才。我们应与时俱进,适应形势发展的需要,去探讨解决问题的对策,全面提高学生的思想政治素质,做好高职学生的思想稳定工作,确保社会主义现代化合格应用型人才的培养和社会经济的稳定繁荣,这是时代赋予高职院校思想政治教育的一项重要任务。为此,本刊选发几位有识之士的文章,供职业院校广大从事学生管理工作的领导和教师参考。     

加强学生管理 提高高职院校思想政治教育有效性

加强学生管理和提高思想政治教育有效性是统一的。本文从提高高职院校思想政治教育有效性的必要性与重要性出发,论述了如何加强学生管理,以提高学生思想政治教育的有效性。     

加强高职院校学生思想政治教育工作初探

探索和研究新时期学生思想政治教育工作的有效性,对加强和改进高职院校学生思想政治教育丁作,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有十分重要的现实意义。 一、适应形势,与时俱进,讲求时代性和先导性 新时期党的总任务赋予当代青年学生继往开来,与时俱进,全面建设小康社会的历史使命。高职院校思想政治教育也要适应这一形势,深入地对广大学生进行党的基本路线教育,讲清形势与任务,讲明机遇与挑战,把大家的思想认识统一到党的十六大精神上来。因此,学院要紧紧把握时代脉搏,注重研究分析新时期高职学生的特点。青年是复杂的变动的社会群体,社会越发展,他们的思想也     

高职院校学生思想政治教育浅析

高职院校是高等教育一个特殊组成部分，受中国历来官本位思想的影响，社会、家长和学生本人都对高职院校存在一定偏见和误解，加上高职院校大都是专科院校，学生就业压力大，且生员大都来自农村，经济条件差等几方面的原因，使高职院校学生思想政治问题突出，本文从高职院校学生思想政治问题的表现和特征入手，给出了思想政治教育，心理健康指导，思想政治教师队伍提升素质等对策，对解决高职院校学生思想政治问题大有帮助和借鉴意义。     

高职院校学生思想政治教育模式的探索

本文从加强高职生思想政治教育队伍建设、思想政治教育体制构建、思想政治教育途径等方面探讨了高职院校学生思想政治教育的新模式.     

对加强高职学生思想政治工作的思考

高等职业技术教育虽然是高等教育的重要组成部分，但它具有不同于普通高等教育的地方，无论从培养目标还是从高职教育发展的基础来看，都有其特殊性。因此，如何加强和改进高职院学生的思想政治工作以及管理，已成为高职院校亟待解决的一个新课题。 　　根据笔者的调查研究，当前高职院青年学生呈现以下一些特点： 　　1.关心政治、爱国热情高、政治上追求上进。现在的高职院学生与普通高校大学生一样，十分关心政治。他们关注国际政治格局的发展趋势，关注经济全球化，对重大事件有浓厚的兴趣；他们对国家安全极为敏感，表现了高度的爱国…     

高职院校贫困学生思想政治教育工作研究

近年来随着高职院校招生人数和范围的增大,学生人数增多,高职院校贫困生所占比例较大,随之产生的问题相应也较多。高职院校贫困生除了面临经济压力,还容易产生自卑心理。     

高职思政课渗透职业人格教育的教学考量

高校思政课在大学生职业人格教育方面具有其他课程不可比拟的特殊优势。将故事叙述、理论联系实际、案例植入、讨论探究四种教法,运用于高职思政课渗透职业人格教育的具体教学中,引导学生形成健全的职业人格。     

爱的教育在高职思想政治教育中的运用

为了解决高职学生思想政治教育实效性不高的问题,从分析高职院校思政工作中实施爱的教育的必要性着手,进行研究和总结,提出了提高高职学生思想政治教育实效性的几点建议.     

高职院校注册入学学生思想政治教育的困境

注册入学是高职院校的现实选择,也给高职院校带来诸多挑战,文章结合问卷调查、学生访谈及工作实践总结注册入学学生思想政治教育的现实困境,并在此基础上提出解困选择。     

高职院校大学生思想政治教育存在的问题及对策

高职院校学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展。为了深入研究高职院校思想政治工作的规律,改进思想政治教育工作,本文就当前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题及原因进行了阐述,在此基础上提出应树立新型理念、创新方法模式和建立长效机制三个方面的对策。     

高职院校学生思想政治教育体系的构建

文章根据教育教学规律,结合高等职业教育的特点,运用系统学的原理,从多层次的目标体系、多形式的课程体系、全方位的保障体系等三个方面论述了高等职业院校学生思想政治教育体系的构建。     

高职院校组织员参与开展学生思政教育的路径

组织员是高职院校在基层党组织负责学生党员发展工作的党务工作者。高职院校组织员参与开展学生思想政治教育工作是高职院校推动“三全育人”的重要举措,将加快高职院校“大思政格局”的构建,促进高职院校学生思想政治教育工作的健康发展,进一步丰富高职院校学生工作队伍,提升高职院校学生思想政治教育工作水平,推进高职院校落实立德树人根本任务。     

新时期高职院校思想政治教育探索

新时期高职院校的思想政治教育面临着新的境遇。根据高职院校学生的特点,从理论学习、学生管理、社团活动、心理素质教育、家庭教育等几个方面,探索一条适合高职特色的思想政治教育的新路子,对于把高职学生培养成德才兼备的高素质应用型人才,具有很重要的意义。     

高职院校学生思想政治教育方法创新维度

高职院校只有注重大学生思想政治教育方法创新的时代发展必然性、发展素质教育的必须性、变革现行教育模式的需要性,通过联动法、实践法、数据法、贯通法、融合法,达到配方与时俱进、工艺精益求精、包装时尚敞亮、教法先进科学、参与活力旺盛等学生思想政治工作高效目标,才能为社会主义事业培养信得过、靠得住、用得上的人才。     

泉州传统文化工匠精神融入高职院校学生思政教育研究

泉州传统文化手工艺人具有精益求精、持之以恒、勇于创新和严谨细致等职业品质,将其融入高职院校思政教育对培养学生的职业素养具有重要意义。高职院校应通过在思政课程中融入、专业课程中渗透、实践实习中培养、校园文化中熏陶、校园媒介中宣传、非遗传承中弘扬、校园活动中培养等途径,将泉州传统文化工匠精神全面融入高职学生思政教育中。