提高班主任自身素质 培养学生创新能力

在信息化、网络化日益发展的今天,班主任迫切需要提高自身素质,培养学生的创新能力。论述了班主任应具备的素质,并提出了培养学生创新能力的措施。     

专业教师担任班主任做好大学生德育教育工作的思考与实践

本文首先从教育的角度论述了教师应具备的素质,认为承担班主任工作,就是把这种素质应用于学生的德育教育工作中。通过担任班主任的实践经历,对专业教师担任班主任在做好大学生德育教育工方面作进行了思考,交流了工作经验,谈出来以供探讨。     

提高班主任自身素质 培养学生创新能力

在信息化、网络化日益发展的今天，班主任迫切需要提高自身素质，培养学生的创新能力。论述了班主任应具备的素质，并提出了培养学生创新能力的措施。     

浅谈如何加强班主任的素质教育

文章主要从班主任必须具备的基本素质、班主任素质存在的主要弊端以及如何加强班主任的素质教育等三个方面进行论述。     

论高校图书馆信息咨询馆员素质的培养

论述了高校图书馆信息咨询馆员所应具备的素质及如何提高信息咨询馆员的素质。     

网络环境下高校图书馆工作者的信息素质和技能

本文论述了在21世纪信息化社会环境下,高校图书馆工作者需要具备的信息意识、信息检索技能和信息道德修养,对如何提高信息素质和终身学习的理念进行了论述和探讨。     

振兴科技信息业的重要因素在于拥有高素质人才

论述了新时期对从事科技信息研究服务业人才的新标准及应具备的素质技能,提出以激励机制促人才素质上台阶的建议措施。     

网络时代青少年信息素质现状及其培养途径

计算机的普及与网络的快速发展,使信息素质成为人的重要生存能力之一。在对青少年信息素质状况的实证调查基础上,综合地分析了我国青少年信息素质偏低的影响因素,并建设性地提出了青少年信息素质培养的具体途径。     

论信息时代高校馆员应具备的信息素质

本文分析了信息时代对高校图书馆员提出的信息要求,论述了信息时代高校图书馆员为适应信息化社会及现代化教育需要所应具备的信息素质和能力。     

试论数字图书馆馆员应具备的素质

本文就数字图书馆的国际发展动向与网络时代对图书馆员新的挑战进行论述，并就数字图书馆馆员应具备的素质提出了几点建议。     

对从事科研所信息工作人员素质要求的几点探析

本文主要分析论述了从事科研所信息工作人员必须具备的三个方面的素质及其对科技信息工作和科研事业的影响.     

21世纪图书馆员应具备的素质

论述了21世纪图书馆员应具备的素质，认为21世纪的图书馆发展环境将发生根本变化。在新的环境中，图书馆员应该培养较高的思想素质和专业素质，具备利用信息技术进行信息处理、信息开发和信息服务的能力，并对图书馆以及自身的发展充满责任感和自信心。     

21世纪信息环境的变革与高校图书馆员必备的信息素质

文章首先分析了21世纪信息环境的变革,其次论述了数字化、网络化信息环境下高校图书馆员应具备的信息素质。     

对从事科研所信息工作人员素质要求的几点探讨析

本文主要分析论述了从事科研所信息工作人员必须具备的三个方面的素质及其对科技信息工作和科研事业的影响.     

试论网络环境下图书馆员的素质

本文结合信息时代图书馆的特点,论述了网络环境下图书馆员应具备的素质和能力：信息素质、计算机素质与自我提高素质,终身学习的能力。     

网络环境下的馆员素质

本文论述网络环境下的图书馆，图书馆员所面临的挑战，着重分析了图书馆员在网络环境下应具备的素质。     

论新世纪高校图书馆对大学生信息素质的培养

当今社会充满着竞争和挑战 ,大学生只有具备相当高的信息素质 ,才能不被时代所淘汰。新世纪大学生信息素质培养有何新的内容和特点 ?文章对此从八个方面做了全新的阐述。     

图书馆参考咨询馆员的信息素质培养浅谈

论述了现代信息技术条件下,参考咨询馆员应具备的基本信息素质,提出现代参考咨询馆员应拥有信息获取、处理、交流以及信息营销能力,应注重培养信息意识,掌握现代信息技术、培育现代信息职业道德以及为读者保守秘密等素质。     

试论高校图书馆员应具备的素质

本文简要论述了信息网络化时代高校图书馆员应具备的素质和提高素质的主要途径。     

数字时代图书馆人力资源的科学管理

文章论述了信息资源网络化时代图书馆人力资源的现状及现代化图书馆员应具备的素质,提出了图书馆人力资源科学管理的具体措施。