批评与鼓励

上小学时．我很淘气、很好动，成绩也不好。记得二年级的时候．有一次老师布置了许多数学作业。放学后．比我高两年级的姐姐为了能多和我玩一会儿．就帮我把作业都写好了。第二天交出作业以后．我一直忐忑不安地等着结果。熬到数学课时．老师将作业本发到了每一位同学手里，惟独没有发给我和另一位成绩很好的同学。只记得当时我脸色通红．觉得肯定被老师发现了。于是．我低着头，紧张地等着老师的“判决”。出乎意料的是．     

几句话改写人生

小学的时候．老师认为我就只能考个中专；中学的时候，英语老师说我考个专科都成问题；高考的时候，老师认为我过了重点线已经是出人意料；大学的时候．老师说跨文理跨专业考研，只能拣最次的学校报，还要一颗红心，两手准备。结果，我读了本科，研究生跨专业考上了北大。     

老师那无力的双手

我读小学的时候，国家刚经历过三年困难时期。我们家徒四壁，一无所有，真是贫穷至极。但穷困没能改变我对书籍的热爱，书是我最好的朋友，对我有无限的吸引力。在那个年代，书是稀罕物．小学里只有汪老师偷偷藏有许多书．我暗地里借过好几回，以后就再也不好意思张口了。人穷不能志短，总看老师的书，仿佛占了老师的便宜，心里总觉得亏欠他很多。     

学生应不应该使用教学参考书？

【典子的话】 说起学生使用教学参考书。我不禁想起了自己小时候的事，记得那是上小学的一天．我在家里偶然发现了一本书（后来才知道那是母亲用过的教学参考书）．让我惊讶的是．那上面的内容几乎和课堂上老师讲的一模一样!我如获至宝，第二天便小试牛刀．当老师问题还没问完时。我已高高地举起了手．     

师恩如山

初识恩师要追溯到8年前。当时我刚负责学校教学工作，学校承办温州市小学数学年会，邀请张兴华老师前来讲学。那次．他把教学心理学理论与具体的小学数学教学实践不露痕迹地结合。娓娓道来，一下子就把我带入了数学教学心理学的圣殿．他那温文儒雅、睿智灵敏的形象也永远定格在我的脑海中。也就是从张老师的那次讲学开始．我的心底有了一个梦：倘若有朝一日能得到张老师的亲自点化．真是不枉此生矣!     

把课堂还给学生，就会有精彩——骏景小学数学生本课堂观感

我在广州市天河区骏景小学学习考察期间．听了该校麦颖秀老师上的一节小学三年级数学课．给我留下特别深刻的印象。     

您是我一生的老师

我最想念的，是我的小学一年级老师——段静老师，一位亲切得像妈妈的老师。     

乡村教育的朝圣者——记张掖市甘州区小满镇康宁小学校长戚荣

“老师．你是父亲，让我有了聆听窗外声音的耳朵：老师，你是太阳，悬挂在我的心中……”教师节表彰会上，一位智障学生献给戚荣的一首小诗．让已“知天命”的他潸然泪下。戚荣．张掖市甘州区小满镇康宁小学校长，小学高级教师。他一身朴素的衣裳，一张平静中凸显睿智的笑脸，30年来，在4所小学当过校长，他用点点滴滴的平凡，诠释着一位师者的本色，用真实朴实的方式，虔诚地守望着乡村孩子美丽的梦。     

有一个老师……

有一个老师．她是我小学一年级的老师。我清楚地记得我发蒙的那天,母亲带着我去报名,这位老师见我不停地咳嗽．就到学校厨房为我用棉籽油煎了一个鸡蛋。让我吃下去,据说这是可以治咳嗽的。这个漂亮的女老师姓杨．     

我的初中学习体验

从小学到初中，原来以为只是换了学校、老师和同学而已，然而亲身体验后才了解真正的初中生活与小学生活的不同。刚上初中时，我对这全新的生活充满了新鲜感和好奇感．新开的功课为我们扩展了一个又一个全新的领域。但随着时间的流过。我增添了许多烦恼和压力，老师的叮咛、父母的“唠叨”越来越多。就在这充满了新奇、乐趣和烦恼的岁月中，我尤如一棵小苗长成了能挡风雨的小树．也不知不觉地对我的学校、老师和同学产生了感情。     

有趣的“稻米”综合课程（下）

故事二：学前班“稻米”综合课程 2004年5月27日，我去了南澳古德吾得小学。我和这个小学的克里校长是在一次研讨会上认识的。由于事先没有预约听课，到了那儿，我先在校园里转了一圈．走进了他们的图书馆。非常巧的是，负责管理图书馆的老师我也认识．她非常热情地向我介绍学校的一些情况，并带我仔细看了她管理的图书馆。     

老师的那些故事

哭着讲故事的老师 小学一年级时教我的那位女老师虽然早已经不做教师了——到后来我才知道她当时只是代课老师——但却久久地留在我的记忆中．留在我们好多同学的记忆中。同学见面的时候．只要说起曾经教过自己的老师．我们都会情不自禁地说起她．大家都清楚地记得她姓吴，都记得她是个很会讲故事的老师。     

我拿什么来成就你

学会倾听．学会发言，学会质疑．学会思考，学会读书，学会做人……这是我．一个小学低年级老师，希望每个学生都能够达到的目标。可是．我拿什么来成就你，我的孩子们？     

二十载心血凝聚 勤耕耘终结硕果——段天喜《小学语文板书设计》一书评介

当我们每个人回忆起自己的小学课堂学习生活时，闪现在脑海里的不仅是生动有趣的课本以及老师清脆的话语，还有那黑板上一幅幅精美的板书。也许我们早已记不清小学语文课本上的原文，但对那时老师粉笔下描绘的形象、美观的板书却仍记忆犹新。阔别了数年的小学生涯之后．一本关于小学语文板书设计的著作，让儿时的童真、童趣，又再一次浮现在了我的眼前。     

遇上你是我的缘

时光如白驹过隙．一晃就到了中年。在小学语文教学的征途上．我跌跌撞撞,一路艰难跋涉。饱尝个中滋味的我,时常会想起小学时代的语文老师．每每想起内心深处便不由得升腾起一股暖流。     

直辖十年,不能忘却的纪念——廖文胜：直辖重庆的教育热度

1997年的3月14日，春暖花开，万物复苏，江津一所乡村小学的袁贞宏老师与一老农在河边悠闲地垂钓．不知何时，老农说道：“袁老师，重庆直辖啦!”“这关我啥事。”袁老师满不在乎。“啥．不关事!小伙子，机会多了哟!” 2007年的3月14日．袁贞宏老师再次来到河边垂钓，天依旧很蓝，水仍然清澈，所不同的是．当年的袁老师已成长为江津区白沙镇双槐树小学的教师骨干，重庆市小学语文电教优质课竞赛一等奖的获得者。 十年．光阴就这样转眼即逝，借着重庆直辖的春风，千千万万个袁贞宏靠着自己的努力成为了教育战线上的“排头兵”，撑起了重庆教育的一片天。 十年．直辖时的喧嚣仿佛已离我们远去，但这段经历却成为我们不能忘却的纪念。[编者按]     

老师和我

老师是一位农人。三尺讲台上，你耕耘着多彩的神话，浴着温暖的阳光，吸吮咸咸的汗水。老师，我是您的一株庄稼。我是一艘小船。知识的海洋里，我用勤奋激起朵朵浪花，沿着既定的航标，听从教鞭的指引。老师，您是我的一座灯塔。指导老师：侯春柳于家小学四年级兰娟老师和我$湖南省邵阳市绥宁县麻塘乡于家小学四年级@兰娟     

我的第一节课

2002年．刚师范毕业的我分配在一所偏远的乡村小学任六年级的班主任和语文老师。这个全辅导点唯一的毕业班有学生63人．随着时间的流逝，他们中的很多人．我都记不得了，但是我永远忘不了自己的第一节课。     

语文教师要重视备好“朗读”

语文教师要重视备好“朗读”密云县教育局教研中心杨德伦一次，我参加一所小学的中年投语文教研组活动．走进办公室，见老师们正在备课，其中有两位老师还争论着什么。我走近听了一会儿，才知道他们在争论李白诗《夜宿山寺》第一句“危楼高百尺”的重音放在哪儿．因为这直...     

她终于走出了厌学的心理阴影

我是班上一位不起眼的学生。在小学时．从一年级到六年级，我年年是班长，门门功课成绩优秀。但自从进入初中以后，我的成绩直线下降，现在各门功课已接近不及格，老师怪我，同学笑我，家长骂我。我也曾试图努力改变这一不良局面，重振雄风，但无济于事，现在我感到很孤独，很无助，很苦恼．我好想退学……