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邓小平在论及学生德育时,明确指出:应提倡学生统一着装。因为这对中学生德育工作有着重要的意义。"校服"是学校根据自己的办学理念、办学特色而制作的、能体现学校特点和时代精神的服装。它是一所学校的人文体现,同时也是学校管理工作的重要部分。校服应是学校文化传统的继承性和时代精神发展趋势的反映。少男少女都怀有强烈的好奇心,都喜欢尝试新鲜事物。 相似文献
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现象:校服成部分中学生画纸
在阿童木、机器猫这些图画上.即使已经盖上了一层涂改液.但笔迹仍清晰可辨——这些图案.并不是在画纸上的创作。而是小何在白色校服后背上的信手涂鸦。就读于某中学初三的小何是班里的漫画高手.她很是乐于与同学分享自己的作品.无论是在草稿本上还是书本扉页. 相似文献
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<正>曾经有四名初中少女,因为她们喜欢的男孩子不喜欢她们,于是开煤气集体轻生,幸运的是都被抢救过来。可醒来后,她们第一句话几乎说的都是:怎么没有电视台来采访我们?她们全然不顾父母的着急、教师的担忧,简直是把轻生当做一场儿戏来"秀"。如果说这只是一次偶发事件,那么,一对对穿着中学生校服的少男少女在弄堂口、车站旁,当街相拥相吻,已不是罕见的现象;每当寒暑假,一些专业机构的少女热线接到最多的电话是"我怀孕了,怎么办?"……当这些问题出现时,我们不得不反思,面对青春期情感,教育应该给予怎样的人文关怀。 相似文献
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王秋珍 《中学生(作文版)》2012,(2):48-49
如果我不说.谁也不会知道我的内心有这么苦闷。
在人流中.我是个穿校服的普通中学生。在班上。我是英语课代表。学习努力。工作负责,让老师放心。可能是因为成绩好吧,我虽然话不多,但也有好朋友。昨天,我们一起回家的时候.她小心地说同学们都说很难看到我的笑容。我没有回应。默默地往家走。 相似文献
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郑凯丰 《全国优秀作文选(高中)》1999,(12)
校服是由学校统一购置并规定学生必须在学校里或学校活动中穿着的服装。我认为:学生穿校服便于强化管理,便于激发中学生的集体认同感,有利于引导中学生树立健康的审美观念。校服朴素自然,落落大方。法国的作家、政治家卢梭在《爱弥儿》中写道: 相似文献
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不习惯穿校服来自德国布兰登堡州贝斯可夫中学的17岁的伊尔加·施泰德勒,从去年9月起交换到北京市第80中学学习,为期一年。伊尔加怎么也没有想到,在中国读书还要穿校服。在德国,他习惯穿牛仔裤、T恤这类轻便休闲的服装。因此,刚穿上校服的他总觉得怪怪的,一点也不舒服。伊尔加是第一批远赴中国交换学习的德国留学生(编者注:虽然德国的汉堡和中国的上海早在1987年就已经开始了中学生交流项目,但交流时间较短,只有一个月左右),和他一起去北京的还有四位德国中学生:尼尔斯·伯瑟,17岁;马赛尔·维里希,16岁;梅赛德斯·迈尔什,15岁;萨莎·索姆舒… 相似文献
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紫晓(广东省兴宁龙田中学学生)要我说,现在的校服,已成了丑陋、难看和落伍的代名词.有些老师总是喜欢用窒息般的思维来捆绑学生,校服也成为他们可资利用的"道具".因此,你可以看到,我们身上的校服,无论在用料上还是在款式上,都是力求压抑的,弄得不男不女.校服色彩也没有时代气息,大多是白色、深蓝色甚至黑色,老气横秋,缺乏朝气活力,这与青春阳光的中学生是格格不入的. 相似文献
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正一、德育存在真空地带学生穿校服不系扣子的现象在很多中学都存在。一般而言,我们约定俗成的着装标准是:除校服最上方的第一颗扣子外,其他扣子都应该扣上。但相当多的中学生至少有三颗以上的扣子都是松开的,这不仅关系到中学生的文明形象,也影响着一所学校的精神风貌。然而笔者发现,很多学校虽能够要求学生穿校服、佩戴校卡,甚至可以让无比爱美的女生剪去视若珍宝的长发,但却无法让学生把扣子扣好。这一状况,既与不系扣子难以纳入文明言行量 相似文献
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日前,笔者随本县的德育教师和政治教师来到了重庆市青少年法制教育江北基地——重庆少年管教所。了解到叶丹丹的事,心情格外沉重……一、歧路进入初中的叶丹丹,青春期萌动。电视屏幕上少男少女拥抱接吻的镜头,校外书摊上的黄色书刊,让她心里荡起了神秘、向往的波澜。然而就在这个时候,她父母为能让她考上重点大学,给她安 相似文献