质疑不要怕错

心理学告诉我们,思维过程是从问题开始,问题的起点是“疑”。疑,乃学之端,思之始,容易引起定向反映———探究反映。有了这种反映,就会积极思维,努力探求,进而获得真知。思维从问题开始,并在解决问题的过程中得到发展。宋代学者朱熹说过:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”美籍华人李政道说:“学生最主要的是学会提问题,否则,将来就做不了第一流的工作。”英国哲学家培根也说过类似的话:“如果一个人从肯定开始,必将以疑问告终;如果他准备从疑问着手,则会以肯定结束。”中学生更应当牢牢地记取:读书贵在有疑,解疑其乐…     

质疑不要怕错

心理学告诉我们,思维过程是从问题开始,问题的起点是“疑”。疑,乃学之端,思之始,容易引起定向反映——探究反映。有了这种反映,就会积极思维,努力探求,进而获得真知。思维从问题开始,并在解决问题的过程中得到发展。     

“不要和陌生人说话”质疑

前不久热播过《不要和陌生人说话》这部电视剧,不知是这部电视剧的原因还是现在家长对其唯一的孩子安全越来越重视的原因,最近发现“不要和陌生人说话”这个句子的出现频率越来越高。     

不要扼杀学生的『质疑』

最近，笔者见到了这样一个情景，一个学生因提了一个在老师看来“与本节课无关”的问题受到很严厉的批评。这事令我不安。     

“不要和陌生人说话”质疑

前不久热播过《不要和陌生人说话》这部电视剧,不知是这部电视剧的原因还是现在家长对其唯一的孩子的     

质疑状元雕像不要忘了贫困山区的背景

湖北恩施来凤县一所中学为该校一名学生立碑纪念。这名学生在去年的高考中以668分成为恩施州理科状元,被清华大学录取。对此,校方称是为"激励在校学生","被塑像"学生表示"压力山大"。教育专家认为此举有违教育初衷,教育局责成当事学校整改,雕像现已拆除。(2013年5月2日《楚天都市报》)学校教育强调立德树人。为高考     

质疑专家言论:孕妇不要吃米和面?

CASE我在看电视时听到营养师林海峰做客湖南卫视《百科全说》节目中提到怀孕期间不宜吃米、面等主食,以免摄入过多碳水化合物导致婴儿过大,而要用土豆、地瓜这类食物代替。对于各种专家的声音,我感到很迷惑。我真的不该再吃米和面了吗?困惑的丹丹     

不要因为脚下而失去了天空——小学生课外作业质疑

西方历史上第一个自然哲学家、科学家泰勒斯,有一天夜里只顾专注于观察天空,不小心掉进了井里。女奴见了,笑他光热衷于天上的事情,却连脚下的事情都没有看见。这个故事具有某种象征意义。就我们所从事的基础教育来说,也是一项瞩目于天空的事业。我们应该把目光投向未...     

关于否定副词"别"是"不要"合音的质疑

关于否定副词“别”的来源，有许多学者认为是“不要”的合音，该文从时间，地域，语音理论等角度认为此种说法值得商榷，并提出“别”极有可能是蒙古语的借词。     

对《不要秘诀的秘诀》中一处引用的质疑

邓拓在《不要秘诀的秘诀》(高中语文第六册)一文中,提出“读书要用批判的眼光,要取其精华,去其糟粕”。接着,引用《庄子·天道篇》中齐人轮扁的故事,借以说明“古代只有一个没有机会读书的木匠,曾经有过类似这种思想的萌芽”。从而告诉人们读书应有正确的态度和方法。轮扁真的有过“类似”“取其精华,去其糟粕”这种思想的萌芽吗?带着这个疑问,我查阅了《庄子·天道篇》原文,发现在课文引文后面还有一段文字,篇幅不长,抄录如下: 桓公曰:“寡人读书,轮人安得议乎!有说则可,无说则死。”轮扁曰:“臣也以臣之事观之。斫轮,徐则甘而不固,疾则苦而不入,不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其问。臣不能以喻臣之子,臣     

不要,不要……

不要再评领导的是非,不要再传同事的短长,不要再议待遇的高低。静一静,静一静,我们说得已够多。一天天一月月,你说我说他也说,于事无补,于人是伤,于己无益。晨昏在闲言中蹉跎,岁月在碎语中虚度。不知不觉间秋霜点染你的鬓角,皱纹已爬上你的额头。快走向书的海洋吧,那里有宁静的绿洲,为你去浮气除躁气,给心一个家,给精神一个港湾,给灵魂一块栖息地。不错,语言是教师的生存之本,可当时间抽走体力与储备的时候,你还剩下什么。远离聒噪、拒绝热闹吧,以书为伴,沐浴墨香中,努力汲取智慧之源,裁剪你的精神之衣,它是你今生最时尚的装扮,不仅又挡风御…     

不要，不要……

早在1215年，英国就订立出了事实上的宪法——英国大宪章。大宪章限制国王的绝对权力，要求皇室放弃部分权力、尊重司法过程、接受王权受法律限制的事实。     

不要感动不要动摇

青春SOS:燕儿(发自仁寿县)班上有一位男生,突然对我说,要我和他谈恋爱,我拒绝了他。从此以后,他就情绪低落,成绩直线下A面降,见了我就像见到仇人一样,弄得我心里很不愉快。假期,我在街上遇到一个高中的男生,又要缠着我与他约会,我无论怎样拒绝,他都不听。面对这些,我真感到无可奈何。田星金点子:你做得很好,对他们没有感情,最好的态度当然就是拒绝。别人要那样对你,你也管不了,但你管得了的是自己的内心:坦然面对,坚决拒绝。青春SOS:梅梅(发自蓬安县)一位男生给我写了一封信,说是真心爱我。我不认识他,所以没有回信,他就不断地给我写,我…     

该质疑时则质疑

最近备小学语文五年级上册第24课《少年王冕》时,我注意到文中这样一段文字：“一阵大雨过后,天空中黑云上镶着白云。阳光透出来了,照得湖水通红。山上青一块,紫一块;山下树木葱茏,青翠欲滴。树枝像水洗过一般,绿得尤其可爱。湖里有十支荷花,花苞上雨水点点,荷叶上水珠晶莹透亮。”     

质疑“质疑”

先看一则教例:《苏东坡改对联》师:读了课题,你想知道什么吗?生:苏东坡是谁?生:对联是什么?生:苏东坡为什么要改对联?生:苏东坡原来写的是什么对联?生:他改对联的结果怎么样?生:这两幅对联什么意思?(教师对学生的问题有选择地梳理板书。)师:请大家带着这些问题用自己喜欢的方式读一读课。开始!(学生读书)接下来,教师就黑板上的问题回到课文朗读材料,学生一作答,在教师的引导下,学生间相互补充,解决了所有的号,教师颌首点头,一切都在教学设想之中,一篇课文就这学完了。以上“质疑问难”的教学片段我们都很熟悉,目前我们些教师所谓的“质疑问…     

不要怕,不要悔

三十年前,一个年轻人离开故乡,开始创造自己的前途。少小离家,云山苍苍,心里难免有几分惶恐。他动身后的第一站,是去拜访本族的族长,请求指点。老族长正在临帖练字,他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途,就随手写了三个字: “不要怕”,然后抬起头来,望着前来求教的年轻人说: “孩     

不要

不要老把自己比作红烛， 总是体味被燃烧的痛苦旧 应该把自己比作大地， 让所有的花儿， 在自己怀里长出。 让千万只船儿， 在自己海面上扬帆。 不要老把自己比作春蚕， 总是感受那吐丝的艰难。 应该把自己比作大海， 不要老把自己比作父母， 总是感觉那工作的辛苦。 应把自己比作那快乐的天使， 让孩子们像风筝， 在蓝天里飞舞。不要@黄星$四川省德阳县冻兔厂子弟校!618500~~     

不要

张志公先生在《怎样过语文关》中．指出写文章有三道关口。他说：“首要的是字。认得的字少．或者虽然认的不少．但掌握的不充分．那就无法将文章写好。掌握足够的字，才能正确地写出要用的词，才能写出各种句子。其次是句。必须熟悉各种句子的构造和用处。要非常熟悉．熟悉到一张口、一下笔就能造出完整通顺的句子，并且能灵活地运用各种各样的句子来表达自己的意思。再其次     

不要

不要为了赞美芬芳的花朵而错过了朴实的小草不要为了寻求清柔的黎明而错过了辉煌的傍晚不要为了欣赏如水的月亮而错过了玲珑的星星不要为了目睹壮美的大海而错过了涓涓的细流不要为了惧怕失败的痛苦而错过了无畏的搏击不要@张宇$安徽凤台一中高二~~     

不要急,不要急

乌龟大婶想做大饼,却发现面粉没有了。于是,她连忙去喊醒了正在睡觉的老伴儿:“快醒醒吧,老乌龟,别睡了!快跑去找白兔妹子要点儿面粉回来!”老乌龟正在说梦话就被叫醒了,一肚子的不高兴。“我从出世以来,还没跑过呢,叫我慢慢爬还差不多。”他边说边挠痒痒(náo yǎn y n),然后才慢吞吞地下床。“你就不能快点吗?真是急死人了!”乌龟大婶不停地催(cuī)他。“不要急,不要急,因为———急也没用!”老乌龟又慢慢地穿鞋和衣服,戴帽子。“哎呀,腰带不见了。”乌龟大婶只好帮着他一起找。他们光是找腰带就花了一个星期。总算要出门了,乌龟大婶嘱咐…