课堂上的情育引领：以情促情 培育学生自信心

在教学中，我们经常会遇到孤僻、胆小的学生。他们在生活中少言寡语，在困难前畏首畏尾、犹豫不决，这其实都是缺乏自信心的缘故。自信心是一个人成长和成才不可缺少的重要心理品质。让自信心与孩子的相伴一生，是我们教师能够给予孩子的最好礼物。那么，如何在教学中培育学生的自信心，让他们焕发出应有的朝气呢？     

浅析篮球核心队员的自信心

篮球核心队员的自信心是篮球队在比赛中能否取得胜利的重要因素，为了更好地培养核心队员的自信心，发挥其核心地位职能，对普通专科学校篮球队核心队员自信心的培养进行分析与研究，提出了影响自信心的因素和培养自信心的方法。     

农村初中生物学教学中对“学困生”自信心的培养

自信心是指个体对自己的一种态度、认识、评价和信念。自信心是一个人事业成功的动力源泉，较强的自信心不仅能使学生在学业上取得成功，也会为学生在日后的社会生活中取得更大的成就，为学生的终身发展创造条件。     

浅谈小学语文作业批改的人文性

教育的艺术不仅仅在传授的本领上，更重要的要在教学中激励、唤醒、鼓舞，使学生在教师的期待和鼓舞中培养学习兴趣，并且获得信心和力量。良好的自信心是学生健康成长的前提，是教学相长的基础。对学生而言，他们的作业所经历的每一次评价都是建立自信心的好时机。因此在批改学生作业的时候，教师的批改方法与学生自信心的培养有着密不可分的关系。     

浅谈幼儿自信心的培养

自信心是指人在行动前或行动过程中经常表现出来的取胜信念或取胜的确定程度，是促使人向上奋进的内部动力，是人们在工作、生活、交际、创造性活动中不可缺少的心理素质。人的自信心主要得益于幼儿时期的良好教育。下面谈谈如何培养幼儿的自信心问题。     

职中生自信心低下的原因及教育方法

自信心是学生成长和成才不可缺少的重要的心理品质。有自信的学生，才能充分发挥内在潜能，才能获得学习、事业、生活上的成功。职中学生在学习和生活中，难免会遇到一些挫折、失败，如果缺乏自信，他们就有可能自轻自贱、自暴自弃，甚至会失去生活的勇气。因此，研究职中生自信心低下研究职中生自信心低下的原因及教育方法，是职业教育不可缺少的一环。一、造成职中学生自信心低下的原因剖析１．对环境不适应而导致自信心下降。职中学生大多数来自较贫困的农村，入学后面对的是一个新环境，看到城市学生那种较富裕的生活，他们会自觉地联想…     

中高年级学生自信心现状的调查及分析

自信心是指个体对自己的一种态度、认识评价和信念。自信心一词也常成为教育鼓励和教育学生的口头禅。人的自信心是随着生理、心理的逐渐成熟，在客观因素影响下通过个体的主观能动作用而逐渐形成的。从自信心的形成阶段来看，小学阶段是自信形成的初始阶段。在这一时期，加强对学生自信心的培养，对于学生的学业及心理健康都有很大的影响。     

如何在中职语文教学中培养学生的自信心

自信心作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，对于一个人的一生发展都具有基石性的作用。在全面实施素质教育的今天，重视青少年的心理素质，尤其是自信心的培养，已越来越成为全社会的共识。针对目前中职学生在语文学习中存在着严重缺乏自信心的现状，作者结合自己的教学实践，从依托教材文本、采用分层教学、提供表现机会、运用肯定性评价等方面对如何培养学生的自信心发表了自己的个人观点。     

警惕自信过度外衣下的偏执

自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力。在学习、工作与生活中，有自信心的人能够充分发挥长处，坦然自若，落落大方，以积极的姿态处理可能产生的各种矛盾和问题。即使在自己处于不利境遇时，也能进行积极的自我暗示、自我鼓励，从而保持心理平衡，变不利为有利。拥有自信心固然可贵，但切不可因过于相信自己而变得偏执。     

通过体育教学培养学生的自信心

培养学生的自信心既是素质教育的要求，也是对学生各种能力培养的需要。自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。在学校教学中培养学生自信心的方法是多种多样的，体育教学在培养学生的自信心方面有其他学科难以比拟的特殊作用。一、让学生有抗挫折的能力现在的中小学生大都是独生子女，由于家庭教育的偏颇，他们大多以自我为中心，不能正确对待自己，不懂得尊重别人，不善于与他人共事合作。因而，在某种条件下就会产生自信心不强的现象。在体育活动中胜利与挫折、成功与失败是经常出现的。体…     

浅谈对电大学生自信心的培养

自信心是一个人事业成功的动力源泉。电大普专班学生刚入学时普遍存在自卑，学习生活缺乏自信心，作为班主任有责任有义务帮助他们在学习生活中树立起自信心。我们要从分析导致电大学生产生自卑原因方面入手，不仅注重个体学生学习自信心的培养，还要注重班级整体自信心的培养，更要根据青年学生易反复的特点注重长期自信心的培养。重新唤起自信心，努力完成学习任务，培养成为社会主义事业建设的高等应用型人才。     

在政治课教学中如何培养学生的自信心

在政治课教学中培养学生的自信心，弄清影响学生自信心发展的因素，用表扬和鼓励的方法培养学生的自信心。     

在游戏中培养幼儿的自信心

在游戏中培养幼儿的自信心廖学文自信心是幼儿良好心理品质的重要内容，对幼儿的健康成长以至其今后事业的发展有着重要作用。培养幼儿自信心的方法有多种，笔者在长期的教学实践中发现，采取游戏的方式来培养不失为一条捷径，现简述如下，供同行们参考。一、鼓励幼儿积极...     

给我一片蓝天 让我展翅飞翔——谈班级管理中学生自信心的培养

美国思想家爱默生说：“自信心是成功的第一个秘诀。”学者的思想与观点充分地表明了自信心在人生发展中的重要作用。自信心是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理．是一种积极的心理品质。有资料表明，有三分之一的学生是因为缺乏自信心才导致学习成绩不理想。在这样一个由于缺乏自信心而产生了自卑心理的状态下，不仅正常的学习受影响．而且个人的身心活动和交往活动都受到了影响。因此在班级活动中培养学生的自信心是一个十分重要的任务。     

幼儿自信心培养刍议

世界名的科学家居里夫人早就向青年科学有指出：“我们应该有恒心，尤其要有自信心”。培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极大的影响。幼儿正处于一个无论生理还是心理都急速变化的时期，尤其是其自我意识的萌发，这时候对培养孩子的自信心是个关键期，因此，本从探讨自信心的含义、发展入手，再结合幼儿自然的年龄特征，分析影响幼和自信心形成的生理因素、社会因素（幼儿园教育）和家庭因素，进而提出在培养幼儿自信心方面，幼儿园老师应采取的方法与态度，家庭教育中父母的角色和应该承担的责任，希望在共同的努力下，培养幼儿的自信心。     

自信心的发展及影响因素

刘敏岚在《赣南师范学院学报》２００２年第１期撰文指出，自信心是一种重要的人格品质，它对心理健康和成功的人生有极大影响。自信心的发展有年龄特点、性别特点及发展过程，自信心发展受家庭影响、他人影响、成败归因、性别特征及文化背景等因素的影响。通过对自信心的结构、发展特点及其影响因素的探讨，为更好地对学生进行自信心的培养提供理论依据。自信心的发展及影响因素     

浅谈幼儿自信心的培养

《幼儿园工作规程》关于幼儿园保育和教育的主要目标其中一点是培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯．以及活泼开朗的性格，强调对幼儿进行心理健康教育与人格教育，而自信心是人的心理素质的核心内容之一．它既是人的个性发展的核心问题，也是影响人的生活最为关键的问题。因此，在幼儿园培养孩子的自信心是非常有必要的。为此，我尝试在日常生活中培养幼儿的自信心．具体做法如下：     

非体育专业大学生自信心培养的对策

自信心是指个体相信自己能够战胜困难实现自己预定目标的一种情绪状态，它是个体获得成功的基本保障。根据非体育专业大学生的心理、生理特点，对影响他（她）们自信心的各种因素进行分析，并提出了在高校体育教学中培养学生自信心的对策，以期大学生能顺利实现自己的人生目标。     

大班幼儿自信心培养的实验研究

本文采用多种研究方法，在自编教师评定问卷的基础上，设计了旨在培养幼儿自信心的教育干预实验，结果表明：成功体验的获得是促进幼儿自信心发展的重要途径；游戏、学习和劳动是培养幼儿自信心的三种有效活动。     

浅谈学生自信心的培养

学生自信心的强弱与其学习活动中的成功与失败的经验有关。当前，在技校学生中，有的成绩较差，有的厌学、弃学，有的甚至沾染了各种不良习气。这些现象的产生不排除学生能力的差异及其它原因，但主要原因之一是学生对学习缺少自信心。因此，在技校教学活动中努力培养学生的自信心显得十分重要和迫切。研究学生心理，帮助他们树立自信心有的学生认为自己天生不行，能力差，学习不好。因此，教师应该研究学生心理，分析学生具体情况，通过观察了解，发现学生身上的“闪光”之处，用特长去激励他们。例如，有的学生文化课成绩不好但体育成绩突…