办好师范教育 培养农村师资

目前,我国的农村小学师资,无论在质量上还是在数量上,与发展农村教育的要求都还有一段很大的距离。据统计,我国小学教师未达到应有学历的占百分之四十五;从实际教学业务能力看,不合格的大约占三分之一。农村小学中不合格的教师,恐怕还不止此数。这的确是一个十分严重的问题。现有的师资,是远远不能满足发展农村教育的需要的。为了解决以上这些矛盾,中共中央、国务院在八三年五月六日发布的《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》中着重指出:“建设一支稳定、合格的教师队伍,是办好农村学校的重要关键。”师范学校是培养教师的摇篮,必须在“稳定、合格”这两个方面下功夫。     

发展师范教育 培养合格师资

宁夏师范教育,在自治区成立以后,特别是在党的十一届三中全会以后,发展较快,成效较为显著。 一、增设新校,拓宽专业,更多更快地培养师资。自治区成立以后,随着基础教育的发展,中学师资培养基地,除新建了宁夏大学外,又陆续建立了固原和银川两所师范专科学校,高等师范院校专业拓宽,招生规模不断扩大,累计为宁夏培养中学各科师资10257人。小学师资培养基地,除加强吴忠、固原二所师范学校的建设外,     

师范教育应着力培养创新型师资

创新是一个民族进步的灵魂.培养大量创新人才,建设创新型国家,是民族复兴的必要前提和应有之义.基础教育阶段是一个人创新素养培育最为关键的时期,而中小学生的创新素养离不开教师的科学指引.要培育学生的创新素养,教师首先应具有创新素养及其指导能力.习近平总书记指出,"教师要做学生创新思维的引路人".师范院校是中小学师资培养的摇篮,"创新思维引路人"培养的成功与否直接影响着基础教育阶段学生创新素养的培育,影响着未来创新人才培养的质量,进而影响着中华民族伟大复兴的进程.     

大力办好师范教育 加强师资培养工作

为适应社会主义现代化建设和基础教育发展的需要,我国师范教育培养规模不断扩大,办学物质条件有了较大改善,教师队伍得到了较快的充实,学较管理水平有了显著提高,教育教学改革不断深化,教育质量有了较大提高,涌现出一批办学方向明确、教学条     

高举师范教育旗帜努力培养合格师资

文章认为,正确的办学指导思想是学校发展前进的方向;建立健全管理体制是提高教学质量的必备条件;不断改善教学设施,增加投入是提高教学质量的保证;注重政策引导和建立激励政策,加强教师队伍建设,是教学质量不断提高的关键,师专应主动迎接新世纪的挑战,高举师范教育旗帜,巩固和发展教育教学改革成果,确立一个人才培养模式,树立“三个思想”,强化“六个意识”,努力培养面向２１世纪的精于从事素质教育的合格初中师资     

学前教育的中国化和科学化——纪念中国学前教育100周年

章简述了我国学前教育的发展历程，指出了其发展趋势是中国化和科学化。     

纪念徐悲鸿诞辰100周年

徐悲鸿先生走过的道路,正是千百万正直的中国知识分子所走过的道路。     

纪念茅盾诞辰100周年

7月3日,中国社会主义文艺学会重庆会员组在市体育馆西侧之“其香居茶馆”举行学术研讨会,隆重纪念著名文学大师茅盾诞辰100周年。本市作家、学者及大专院校教授20余人出席了会议。研讨会由王松柏同志主持。在会上发言的有杨山、殷白、田苗、石曼、童伟民、范国华、胡度、万龙生、江碧波、张修文、敖忠等。茅盾抗战时期在重庆生活、战斗过三年七个月。与会者     

纪念赵树理诞辰100周年

今年是人民作家赵树理诞辰100周年。为了纪念这位一心为中国农民服务的作家,为了宏扬赵树理为中国农民创作的伟大精神,本刊在这一期特别刊载了一组关于赵树理研究的论文。赵树理的出现在20世纪乃至整个中国文学史上都是一个独特现象。中国地处东亚大陆,形成了一个有利于发展农业的独特地理环境,早在一万多年前,就率先进入了农业文明阶段。而山西南部、东南部又正处于中国最早进入农耕时期的黄河中下游的“臂弯”处,因而农村、农民、农业问题在此地就显得更为重要。农民,占有中国总人口的七成以上,古代是、现在也仍然是中国社会的主体“。以…     

百年的光影传奇——纪念中国电影诞辰100周年

2005年,的确是值得纪忿的一年,因为在这一年,世界反法西斯战争已经胜利了六十个年头,而我们的中国电影,也在风风雨雨中走过了整整一百年。一百年前,中国人靠自己的聪明才智拍成了第一部中国电影——《定军山》。从那时到现在,中国已经拍摄了近7000部电影。当     

毛泽东与伟大的中国革命——纪念毛泽东同志诞辰100周年

文章从四个方面论述了毛泽东在伟大的中国革命运动中的历史地位,旨在阐明“没有毛主席就没有新中国”、“没有毛泽东思想就没有今天的中国共产党”。作者实事求是地分析了毛泽东晚年的失误,最后说明纪念毛泽东诞辰100周年的现实意义。     

民生社会主义与中国特色社会主义之比较——纪念辛亥革命100周年

孙中山的民生社会主义反映了中国社会现代化中的许多深刻问题,民生社会主义所提出的问题和彰显的价值观念、发展趋向,对马克思主义中国化及中国特色社会主义的实践有着重要的参照意义。通过对民生社会主义和中国特色社会主义的比较,从一定程度上凸显了民生社会主义对中国特色社会主义的理论支持和启导价值。     

改革专科师范教育培养合格的初中师资

邓小平同志在1985年5月19日全国教育工作会议上的讲话中指出:“现在小学一年级的娃娃,经过十几年的学校教育,将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育,并且从中小学抓起,这是有战略眼光的一着。如果     

反腐警钟长鸣——纪念毛泽东诞辰100周年

邓小平同志在谈到党的建设问题时语重心长地说:“这个党该抓了,不抓不行了。”“中国要出问题,还是出在共产党内部。”现在党内外群众反映最强烈的问题,就是我们党内存在贪污腐败现象。虽然是极少数党员干部,但影响甚大,直接影响到党风和社会风气的根本好转问题,影响到党和国家的前途大业问题。     

历史作证——纪念杨献珍诞辰100周年

在1996年3月号的《炎黄春秋》杂志上温济泽藉“纪念艾思奇逝世30周年”的名义,发表了《我所认识的艾思奇》一文.在该文的第六部分温济泽别有用心地对杨献珍进行了肆意诽谤、无端的指责!温济泽以为杨献珍已经故去,他就可以不顾事实地任意给杨献珍栽赃,殊不知杨献珍虽已作古,但历史事实俱在,历史可以作证,历史事实是不会因一个人不在人间,就可以任温济泽等人信口雌黄,颠倒黑白的.