理化方法解数学题

学科之间是相通的，数学知识在物理、化学计算题中有广泛的应用，物理、化学知识同样可以解决一些数学问题，物理、化学知识有应用性、规律性等特点，如果数学题中的条件也符合这样的规律，我们就可以尝试用物理、化学方法来求解，以下略举几例。     

巧用切割妙解题

在解答一些物理问题时，如果把复杂的整体有机地切割开来进行分析、解答，可使问题简化、明了，从而准确地解决问题。灵活应用物理规律，对问题作适当地切割进行分析，有时比其它方法更巧妙、直观、简便，具有独特的一面。下面举两例说明。     

物理知识在化学中的渗透

在理科综合能力测试中,不少试题要同时应用物理知识和化学知识才能解答.物理、化学两学科都是以实验为基础的自然学科,知识联系相当紧密.两学科问不但存在知识上的交叉,也由此导致思维方法上的相互渗透.因此,在解决此类综合问题时,首先要明确问题涉及到哪些物理知识和化学知识,这些知识间存在哪些交叉点,并据此进行综合分析和思维方法上的相互转换.从而找出解题的切入点.     

图片类电学问答题扫描

近年来,图片类电学问答题已成为中考物理的热点题型之一,它要求同学们应用已学过的物理知识来解释日常生活、生产和科学实验中发生的物理现象和过程.它的主要作用有:(1)巩固和加深对已学过的物理概念、原理和定律等物理知识的理解;(2)不断提高同学们的观察能力、逻辑推理能力和书面表达能力;(3)逐步培养同学们灵活运用物理知识来解释各种现象的好习惯,使同学们能够学以致用.那么如何解答好这类题呢?第一,审清题意,理解题目要求我们去解答哪些方面的物理问题;第二,仔细观察图片,找出图片中所能够体现出的相关知识点,即相应的物理概念、规律、原理等;第三,正确解答,答题时要求做到:论点明确、论据充分、条理清楚、答案完整、用词简练恰当;第四,检验答案,检查时应把重点放在解答过程是否按照题意作答,得到的结论是否全面完整.     

图片类电学问答题扫描

近年来,图片类电学问答题已成为中考物理的热点题型之一,它要求同学们应用已学过的物理知识来解释日常生活、生产和科学实验中发生的物理现象和过程.它的主要作用有:(1)巩固和加深对已学过的物理概念、原理和定律等物理知识的理解;(2)不断提高同学们的观察能力、逻辑推理能力和书面表达能力;(3)逐步培养同学们灵活运用物理知识来解释各种现象的好习惯,使同学们能够学以致用.那么如何解答好这类题呢?第一,审清题意,理解题目要求我们去解答哪些方面的物理问题;第二,仔细观察图片,找出图片中所能够体现出的相关知识点,即相应的物理概念、规律、原理等;第三,正确解答,答题时要求做到:论点明确、论据充分、条理清楚、答案完整、用词简练恰当;第四,检验答案,检查时应把重点放在解答过程是否按照题意作答,得到的结论是否全面完整.     

用“等效法”解物理题

等效法就是用一个等效的简单模型去替代原来复杂的模型，它是一种科学的思维方法．在学习过程中，若能将此方法渗透到对物理过程的分析中去，不仅对物理问题的分析和解答变得简捷，而且对灵活运用知识，促使知识、技能和能力的迁移都会有很大帮助 。[第一段]     

物理竞赛题的解法

解答应用物理知识竞赛题，要求考生掌握好物理概念和规律，多观察生活现象，正确分析其中包含的物理原理，并应掌握解题的一些方法和技巧．本文结合竞赛题，介绍几种解题方法，供参考．     

建模在解化学题中的应用举例

建模就是运用数学思维方法把实际问题数学化．应用建模解化学题的基本思路是：①认真分析化学问题中各知识点之间的关系；②寻找、挖掘各化学知识点之间的量变规律，应用化学原理建立化学模型；③运用数学方法对化学模型进行处理，建立适当的数学模型；④应用数学模型和化学规律解答题设中的化学问题．     

跨学科化学竞赛题归类解析

随素质教育的加深，对学生运用所学知识解决实际问题的能力要求也越来越高，各类考试中，尤其是化学竞赛中，化学与其他学科综合的题目常有出现。由于题目所涉及的知识不是单一的化学知识，所以学生在解答这类题时有一定的难度。本文对一些较常见的，化学与物理，化学与生物，化学与环境保护相结的问题作简要的分析，以拓阔学生的视野。     

谈物理习题的问题化教学

问题化教学是以问题为纽带,通过组织问题和学生在问题中的思考来学习知识发展智力的一种教学组织形式。物理习题的解答过程是应用物理知识解答物理情境中存在的物理问题的过程。对好的物理情境中的物理问题的发掘,一方面可以提高教师的水平,更重要的是可以培养学生的思维能力、发现问题和解决问题的能力。在解答问题的过程中,把知识细化到教材中的知识元素,能使学生的思维有理有据,能培养学生的科学精神和创新思维能力。选择典型的试题,精心设计教学的问题情景(问题串),并通过引导学生思     

整体法在高中物理受力分析中的应用研究

力学作为物理学知识的重要组成部分,其在教学过程中将会始终贯穿整个高中物理学内容,很多物理学问题都需要力学知识来进行相关解答。本文将对整体法在高中物理受力分析中的应用重要性进行简要的论述,并提出整体法在受力分析中的具体应用,以期能够为众多物理教师提供理论 参考。     

解决物理问题的逻辑思想方法（四）

简答法是解答物理问答题的基本方法，解好问答题要做到审清题意、找准依据、理清思路、准确表述，即找出题中所给的已知条件，联系所需物理知识，用推理的方法揭示原理，再用简明通顺的字准确表述。     

物理信息题解答分析

近来物理习题中出现一种“信息题”，这种题的特点是“题在书外，理也在书外”．题目知识背景是新的，解决问题所运用的有些知识也是学生没有学习过的，但在题中作了提供．如何解答物理信息题，这要求学生能在短时间内有效地获取新的知识信息，并运用这些新的知识信息，结合已有的物理知识来分析问题、解决问题．解答物理信息题，需要从以下几方面入手：     

初中物理解题方法归类例析

初中学生，由于学习物理时间不长，所学知识相当有限，知识结构的系统性差，解答物理问题的常用方法不甚了解，为提高初中学生解答物理问题的能力，笔者对初中物理中的常用解题方法进行归类分析，并结合例题，说明其应用．     

涉及体育知识的物理中考题赏析

体育运动中的诸多现象是与物理知识有关的,也是物理中考命题的好素材.在近年全国各地的物理中考中,出现了众多涉及体育运动方面的考题,形式多样,有选择、填空、简答、计算等,要求结合所学物理知识,要求学生结合所学物理知识,或提出一些与物理有关的问题,或依据相关原理进行简要的解答、说明或计算等.解答的关键是要认真观察图片提供或展示的物     

用几何知识解决光学问题

初中物理是我们刚学习的一门学科。同学们对物理知识的理解能力 ,应用能力都较差 ,因此在解答一些物理问题时 ,显得束手无策。那么怎样才能提高解决物理问题的能力 ,学好物理呢 ?在物理学科的学习中 ,除了掌握好、应用好物理知识外 ,我们还要把其他学科的有关知识、解题方法溶入该学科中。特别是数学知识、数学方法尤其重要 ,它是学好物理的基础之一。因为 ,有很多的物理问题需要用数学知识、数学方法来解决。所以我们在学好物理的同时 ,更要学好数学 ,把数学知识、数学方法应用到物理中来。在光学中 ,很多题目都涉及到了几何知识和几何作图…     

数理不分家 问题巧解答

数学与物理是联系紧密的两门学科，学习物理需要数学知识，同时许多数学问题也可用物理知识来解答。     

分析受力 状态分析——例说模式法解答浮力问题

纵观初中物理的知识结构．在力、热、光、电四大知识版块中，力学仍然是重中之重，难中最难的，令大多数同学头痛的浮力问题便是其中有力的佐证．学生对浮力问题感到束手无策的原因很多，但归结起来，原因只有一个：不会结合物理过程完成分析受力与状态分析，从而轻松地走近解答目标．本文通过举例谈一谈“受力、状态、分析”模式法在解答浮力问题中的妙用．     

掌握实验精髓做好物理简答题

解答说理题对初中生的物理学习具有重要的作用,它要求运用已学过的物理知识来解释日常生活、生产及科学实验中发生的物理现象和过程。物理学科的发展趋势是重视知识综合应用,而不少学生解答这类题目只能答上三言两语,抓不到要领。简答题是考试必考题型,简答题有如下明显特点:题     

用数学方法解决物理问题

在初中物理学习中，学生经常会遇到一些较为繁杂的物理问题，用物理知识来解答又比较繁琐，此时，如果能换个角度去思考，用数学的方法去分析，也许会起到意想不到的效果。学生从中不仅能感受到数理相通之美感，还能增强应用数学知识解决物理问题的能力。以下结合一些题例进行分析。