历史地理学追述和研究前瞻

一般认为历史地理学导源于沿革地理学,《汉书·地理志》乃其开创之作。本文通过追述历史地理学科属性,浅述中国历史地理学的发展及已取得的成绩,展望了历史地理学的发展趋势极其学科生命力所在之处。     

历史地理学在历史研究中的作用

地理环境是影响人类社会历史发展的经常的必要的条件之一,而掌握地理沿革对于学习和研究历史又是完全必要的,所以以历史时期的地理环境和地理沿革为研究对象的历史地理学对于历史研究自然有很重要的作用。     

试谈历史地理学研究方法的更新

随着经济建设和现代科学技术的飞速发展,历史地理学研究任务和研究内容不断扩大和深化,传统的历史学和地理学研究方法凸现出局限性。历史地理学的研究应在科学哲学和系统科学的指导下,运用最新科技手段,用定性与定量相结合的方法来解决历史地理学问题。     

中国历史地理学的历史、现状和发展趋势

回顾二千多年来中国历史地理学的学术发展史 ,发现这门学科的发展明显经历了以沿革地理学为主体的传统中国历史地理学、“地理化”逐步加强的近代中国历史地理学、“研究历史时期地理环境的变化”的现代中国历史地理学这三个主要阶段。现代中国历史地理学在历史自然地理研究、历史经济地理研究、历史政区地理和历史人口地理研究、历史文化地理研究、区域历史地理研究、历史地图编制、历史地理文献研究、历史地理学理论和通论历史地理研究等诸多方面取得了较大学术成就。近二十年 ,尤其是进入 90年代以来 ,中国历史地理研究出现了许多新的特点 ,可持续发展问题受到普遍关注 ,综合研究和区域研究逐渐得到重视 ,分支学科的不断出现将导致历史地理学科理论体系的重大变     

以人为本的历史农业地理学刍议

历史农业地理不仅仅是“历史时期”的农业地理,而应该是“历史的”农业地理。我国的历史农业技术地理就是要构建一个以人为本的历史农业地理学。基于人本思想,历史地理学研究要求在复杂的环境中,引导人类学会因地制宜,采用科学的农业技术促进农业经济发展。要站在人本思想角度对历史农业地理学开展全面研究,总结经验,促进现代农业的发展。     

二十世纪中国历史地理学的成就

传统观念把舆地之学仅视为史学的附庸，然自二十世纪三十年代后脱胎于舆地之举的历史地理学茁壮成长，五六十年代以后迅速发展成历史学中的一门显学，学科理论逐渐莉到完善，学科基本建设初步完成，历史人地理研究方兴未艾，高质量的论层出不穷，在历史政区，疆域，产业，人口，城市，军事，交通，社会化，古代地理学家与地理献等领域均有所突破；同时居历史自然地理研究方面也是成就喜人，历史时期的环境变迁研究日益兴旺，这一切均昭示着该学科美好的发展前景。     

全球史观与中国历史地理学研究范围的拓展

近年来,中国历史地理学研究范围不断扩大:时间范围上下延伸;空间范围不断拓宽;专业领域不断分化整合;学科问题不断强化.关于中国历史地理研究空间范围的拓展,一方面应具有全球观念,以全球史观为指导,研究全球历史地理问题,重视跨国家、跨民族、跨地区历史地理研究与中外历史地理比较研究,在全球历史背景下研究中国历史地理问题;另一方面应保持区域意识,探讨历史地理问题的区域性表现及其历史变迁过程,并寻求全球性与区域性的内在统一.     

现代地理学研究趋势与前沿问题

地理学是一门研究地球表层自然要素与人文要素相互作用与关系及其时空规律的科学，现代地理学不仅包括自然地理学和人文地理学，也涵盖了地理信息科学，在发展中它不仅加强了本学科内部的综合性，同时也与相关学科积极渗透与融合，目前，现代地理学研究的前沿重点是区域格局与动态过程及驱动力，全球变化与区域响应方面的理论创新，区域资源开发与生态环境保护及人地关系协调的应用创新，以3S为主体地球信息科学技术创新，由此而推动现代地理学快速发展。     

文化地理学与历史地理学的关系

文化地理学和历史地理学是现代地理学的两大重要分支学科。文化地理学研究人类文化的空间组合；历史地理学研究因人的活动导致的地理环境的变化。历史地理学研究的许多内容是文化地理学研究所不可或缺的。一个地区的历史地理可以为该区的文化地理提供全面的解释。     

近十年来国内河西地区历史地理研究概述

近年来国内河西地区历史地理研究的各种成果较多,但学界对其梳理不多,文章拟分别从河西地区历史自然地理状况、河西地区历史经济地理、河西地区历史文化地理、河西地区城镇地理等方面研究概况进行回顾,以就教于学界。     

近二十年来回族历史地理学研究综述

20世纪90年代以来随着国内回族学研究的持续繁荣,从民族历史地理学视角对回族进行研究在近二十年出现了大批有价值的学术成果。但与此同时,由于回族历史地理学作为一个新兴的学科,对它的研究尚处于起步阶段,因此尚有不少领域需要完善和扩展,亟需广大研究者加强现代技术手段在回族历史地理学研究中的应用,努力拓展回族历史地理学研究的广度和深度。     

近20年来济南历史城市地理研究综述

近20年来,国内外学术界关于济南历史城市地理研究业已形成一定的学术成果,研究的领域愈来愈开阔,研究的问题愈来愈深入,综合研究、专题研究与区域研究相互配合,相互促进。研究内容涉及到济南城市历史水文地理、自然环境变迁、城市功能分区与变迁、城市形态演变与规划、城市比较研究等方面。从已有的研究成果来看,许多专题论文已对济南历史城市地理的诸多方面进行专门探究,有的成果虽对历史城市地理有所涉及,但重点多放在了对于开埠以后济南城市史研究,对历史时期济南城市地理的系统研究相对薄弱,有待强化。     

《读史方舆纪要》历史军事地理述论

《读史方舆纪要》是明末清初顾祖禹的代表作,著述目的在于经世致用,警醒谋国者重视地理的军事价值。历史军事地理学思想贯穿全书,在目次和体例安排中均有所体现。顾祖禹又以两京十三布政使司为全书的脉络,分区域论述历代疆域形势对用兵攻守的作用,对建都选址的考量也涉及历史、军事、地理等因素,兼及经济地理和交通地理等方面对战争带来的影响。     

近二十年来唐代墓志与历史地理研究述评

近20年以来新出土的唐代文献材料尤其是碑刻和墓志材料极其丰富,极大的扩大了历史地理研究的领域。近年來,新出土唐人墓志与历史地理研究的主要内容为以下几方面:(一)两京城坊;(二)乡村地名;(三)历史民族地理;(四)历史军事地理;(五)历史医疗地理;(六)历史交通地理;(七)历史经济地理。从整体研究看,关于两京城坊、地名和历史民族、军事地理成果较其他成果多;从区域历史地理角度看,重两京及其郊县研究,尤其关注西都长安。在历史医疗地理、历史交通地理及自然地理方面仍然有待进一步研究。     

我国中学地理教材的演进特点与未来展望

新中国成立70年来,我国的中学地理教材经历了统一与仿苏,精简与破坏,重建与多样化,繁荣与转变四个阶段。70年来的中学地理教材演进特点可归纳为:宏观层面的内容主线不断变化,融入学生发展逻辑;中观层面的内容框架打破传统组织结构,突出重点要素特征;微观层面的内容呈现革新教材表现方式,融入更多教学元素。基于对教材功能的理解,教育学、地理学新的发展动向,师生和社会对中学地理教材的要求,展望中学地理教材的未来方向:继续在中学地理教材中贯彻爱国主义教育,强有力的地理知识进入中学地理教材,现代地理学研究融入中学地理教材,构建多样化的中学地理教材编写模式。     

我国中学地理教材的演进特点与未来展望

新中国成立70年来,我国的中学地理教材经历了统一与仿苏,精简与破坏,重建与多样化,繁荣与转变四个阶段。70年来的中学地理教材演进特点可归纳为:宏观层面的内容主线不断变化,融入学生发展逻辑;中观层面的内容框架打破传统组织结构,突出重点要素特征;微观层面的内容呈现革新教材表现方式,融入更多教学元素。基于对教材功能的理解,教育学、地理学新的发展动向,师生和社会对中学地理教材的要求,展望中学地理教材的未来方向:继续在中学地理教材中贯彻爱国主义教育,强有力的地理知识进入中学地理教材,现代地理学研究融入中学地理教材,构建多样化的中学地理教材编写模式。     

管理教育的历史和未来

科学管理的实践和管理科学的变革，推动了管理教育的产生和发展。随着新的变革，未来的管理教育，将更加注重管理素质培养的综合化、注重教育模式的多元化、注重教育主体的市场化和学习方式的个性化。