2008年“马良杯”武汉市少年儿童书法绘画大赛六·一颁奖

在圣火传递,喜迎奥运之际,在“六·一”儿童节这个欢庆的日子里,武汉市文化局、武汉闻一多基金会在武汉市少年儿童图书馆为“2008年‘马良杯’武汉市少年儿童书法、绘画大赛”举行了隆重的颁奖仪式。获奖选手代表、学生家长、市少儿图书馆及十三个区图书馆负责人、辅导员100多人参加了活动。原武汉市委常委、统战部部长、     

云南省图书馆举办“云南省少年儿童迎奥运书画大赛”

7月26日,“云南省少年儿童迎奥运书画大赛”颁奖典礼在云南省图书馆举行。此次书画大赛是为支持和迎接2008北京奥运会、进一步推动我省少年儿童书法和绘画教育工作的开展,由云南省图书馆、云南省关心下一代工作委员会、《奥秘》杂志社、省教育学会书法教育专业学会等单位共同主办的。     

论大众传播方式对少年儿童的影响和少儿图书馆的对策

通过分析大众传播方式对少年儿童阅读活动的影响，提出少儿图书馆在21世纪不仅要充分发挥以书育人的社会教育功能，培养少年儿童的自主阅读能力，而且要强化知识信息的传递职能，加快网上少儿图书馆建设。     

2004年知识工程“阳光杯”少儿读书系列活动大赛在武汉市少年儿童图书馆新馆举行

2004年12月12日，武汉市知识工程“阳光杯”少儿读书系列活动比赛在武汉市少年儿童图书馆举行。     

在创新中升华活动品质——“享受阅读感悟人生”全国少年儿童校园剧大赛综述

举办丰富多彩的少年儿童阅读活动是少儿图书馆重要的社会职能,也是其具有特色的服务品牌。少儿图书馆直面科学技术飞速发展和天翻地覆的社会变革,如何应对新形势,以富有生命力的读书活动,打造自身的服务品牌,提升其品质与功能,并在激烈的社会竞争中赢得应有的地位,践行其职能。实现其价值,是少儿图书馆服务实践中必须认真思考和深入研究的新课题。     

充分发挥少儿图书馆（室）在少年儿童教育中的职能作用

少儿图书馆(室)要发挥自身的优势，营造育人环境、拓宽服务领域，在少年儿童素质教育中发挥其教育职能。     

少儿图书馆开展少儿艺术阅读活动的实践探析——以深圳少年儿童图书馆为例

文章从少儿艺术教育的重要性出发,阐述了少儿图书馆开展艺术阅读活动的作用、优势及具体实践.     

少儿图书馆在“阅读素质”教育中的特殊作用

文章就本地区所有中小学学校及少儿图书馆在培养中小学生"阅读素质"中存在的问题进行了剖析,对少儿图书馆在中小学素质教育中存在的优势进行了论述,并提出了具体解决这一问题的方法与途径。     

庆祝新中国传媒业发展六十年山西省传媒界书画大赛获奖作品选登

为庆祝新中国传媒事业发展60周年,山西省新闻工作者协会、山西省报业协会、山西省广播电视协会、山西省期刊协会联合举办了主题为“迎国庆·颂盛世”山西省传媒界书画大赛。     

“体验式阅读”在少儿图书馆的运用

给少年儿童营造一个什么样的阅读环境,从而达到儿童文化建设的目标,是各级政府及少儿图书馆所面临的一大挑战.论文通过对北京青少年阅读体验大世界的考察和探讨得出:无论从馆舍的选址到规模、从外观造形到室内的环境布置、从阅读载体的选择到阅读活动的举办、从资源的配置到人员的管理等均可围绕“体验式阅读”进行个性化的构建,为少年儿童营造出一个更具吸引力的少儿图书馆.     

少年儿童图书馆与绿色网络时空--浅谈少儿图书馆在青少年网络道德教育中的实践

随着网络时代的到来,网络的迅速发展与网络道德规范尚未完善,给青少年的道德教育提出了新的要求。本文通过对当前青少年网络活动的详尽分析,指出当前青少年网络道德教育的重要性和迫切性,同时又指出网络既对德育提出了新的要求和挑战,也为德育工作提供了某种契机,并以此为引例具体介绍了少年儿童图书馆作为青少年素质教育的阵地在青少年网络道德教育中具体的实践。     

公共少儿图书馆一对一服务研究——以湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目为例

文章总结了湖北省少年儿童图书馆“成长导师”项目一对一个性化服务实践,分析其在数据库建设、馆内资源配置、亲子教育服务模式等方面的发展思路,并探索该项目未来推广路径,建议个性化服务应提升馆员素质、保障数据实效、增强跨界合作。以期为公共少儿图书馆创新服务方式、开展个性化服务提供参考。     

南宁市图书馆和少儿图书馆举办“我们的节日·元宵节”活动

2014年2月10日,南宁市图书馆与南宁市少年儿童图书馆联合推出了“我们的节日·元宵节”活动。馆员向同学们介绍了元宵节的来历及习俗,还将80名同学分为四组,展开了包汤圆比赛,孩子们体验了亲手包汤圆的乐趣。     

少儿图书馆“读写落后”儿童辅导训练的课程设计——以南宁市少年儿童图书馆为例

文章分析了"读写困难"的概念、主要特征以及专业机构的干预训练方法,从培训员工、建立"读写困难"服务QQ群、与专业团队合作三个方面阐述了面向"读写落后"儿童开展辅导训练的准备工作,最后提出了少儿图书馆针对"读写落后"儿童辅导训练的课程设计,希望能为我国少儿图书馆开展"读写落后"辅导服务提供参考。     

浅谈少儿图书馆读者活动的策划——以“中国传统节日——我的端午记忆”为例

文章以河南省少年儿童图书馆"中国传统节日——我的端午记忆"读者服务案例策划为例,结合大量工作实践,阐释了少儿读者活动组织策划的特点、流程和技巧,并就进一步提升少儿读者活动的策划水平进行了思考。