立足学生发展,深化课程改革——四川省成都市锦江区区域推进教育改革的实践探索

面对教育发展的新趋势.四川省成都市锦江区教育局认识到,要进一步提升区域教育品质,就必须深化课堂和课程改革。近年来,在充分尊重学校办学自主权的基础上,锦江区教育局主要抓了三方面工作:一、唤醒校长的课程意识,提升其课程领导力和课程管理能力。二、建立"一校一方案、一校一特色"的课程建设机制,提升学校的课程整体设计能力。     

关于提升初中音乐课程教学质量的研究

音乐是初中生要学习的一门重要学科,是培养学生艺术细胞,陶冶其情操,给其带来更加丰富有趣的校园学习生活体验的一门学科。努力提升音乐课程教学质量是每一名教师重要的工作目标之一。但在当下的教学过程中,我们却面临着学科教学地位有待提升、课堂教学方式有待优化、知识巩固方式有待优化等问题。在充分认识这些问题的基础上,秉持对症下药的基本思路,文章提出了提升音乐教学地位、优化教学组织形式、实施以赛代练方针、深入挖掘课程主题以及鼓励开展课余活动等多项建议,希望这些策略的贯彻对初中音乐教学质量的提升产生积极作用。     

论任务教学法在大学英语听说读写教学中的应用

任务教学法是当今教育界应用较为普遍的一种教学方法,其依靠对学生准确的定位及合理的任务驱动,能显著提升教学效果。本文结合以往的研究成果,首先简述了任务教学法应用中任务设置的基本原则和要素,然后对其在大学英语听、说、读、写中的应用做了简要分析,力求创新大学英语教学模式,提升教学效果。     

探究小学生管乐团的教学与管理

要想在根本上提升学生的艺术素养能力,就要提升对小学管乐团的教学与管理,对此在实践中要提升其整体质量与效果,加强教学与管理,有效的缓解其存在的各种问题弊端,基于实践提升其整体管理与教学效果,进而在根本上提升其整体教学质量。为了使学生的艺术素养的小断加强和提高,我国许多中小学、甚至大学里都组建了管乐团。     

新生研讨课对应用型本科院校的启示

新生研讨课在美国是一种成熟的教学制度,对美国高等教育提升发挥了巨大功效。其注重每个个体、强调主动探究与构建的理念,对于国内高校课程与教学改革具有鲜明的借鉴意义。尤其是对应用型本科院校推动教学范式改革谋求教学质量提升的关键时候,其启示意义不容忽视。     

浅谈中外合作办学机构工科研究生“三助一辅”工作现状和发展对策

中外合作办学机构研究生“三助一辅”工作在研究生实践能力提升、科研素养培养及自律意识的提升方面发挥着重要作用,中外合作办学机构也可通过工科研究生的“三助一辅”工作提升办学能力、管理能力及创新人才培养能力。为了充分挖掘“三助一辅”的培养功能,本研究以中外合作办学教育模式为背景,分析和研究其发展对策,以期能够更好地服务于中外合作办学机构的研究生培养工作,提升其办学能力。     

高中语文任务驱动型作文课堂教学模式思考

在高中语文作文课堂开展任务驱动型教学活动,对于提升学生的语文写作水平、辨析能力和思维素质有着重要的促进作用。这一教学模式迎合了课程改革的需求,对于提升教学效果有着重要意义。分析了高中语文任务型作文课堂教学的背景、特征和意义,结合当前高中语文任务型作文课堂教学的现状,对其提出了有针对性的教学策略,对于提升语文作文教学实效性有重要意义。     

初中《道德与法治》课中学生责任意识的培养

我国的教育事业在开展的过程中不仅加强了对于学生各类知识、能力的培养,还加强了对于传统道德内涵以及思想教育。在这样的背景之下,我国的初中教育在开展的过程中借助初中《道德与法治》课程对学生进行责任意识教育,继而确保其在学习的过程中提升这一内涵,促进其素质全面提升,带动初中生成为符合时代发展需求的新型人才。     

组织变革视角下应用型院校教学质量提升探索

虽然应用型院校已逐渐成为我国高技能实用型人才的输出主体,但其发展历史较短,发展基础过于薄弱,这一先天性不足制约了其教学质量提升。因此,如何持续提升教学质量,是应用型院校在转型发展过程中需要关注的核心问题。基于组织变革视角来看,当前应用型院校教学质量主要存在教学领导维度、组织结构维度以及组织文化维度的问题,据此文章提出教学质量提升策略。     

微信媒介新技术在思想政治理论课教学中的应用

微信媒介新技术在不改变学生微信用户习惯的情况下,提高了学生对这一工具的接受度,其高效便捷的课堂管理功能使得教师能够运用这一工具实现更为有效的课堂管理;其即时互动功能能够有效促进师生互动,并使得教师对课堂互动的掌控更为有效,同时也拓展了师生互动的过程与内容,提升了师生互动的品质,有助于提升学生的学习主动性和参与性,提升学生的学习投入和学习品质。     

目标管理在中学教学管理中的运用

目标管理法不仅仅是一种先进的、科学的管理方法,也是一种激励性绩效评价工具。将其应用到班级管理中,可最大限度提升班级的教学管理力度,最终提升中学生的学习成绩。基于此,笔者以中学的教学管理为研究中心,对当前中学教育管理中存在的弊端和原因进行了分析,并在此基础上提出了目标管理法在教学管理中的具体应用。     

快乐教学在高中英语教学中的应用

随着我国素质教育的不断发展,快乐教学的理念日益突出。其作用在于让学生在快乐的氛围中学习,进而发挥潜能。高中英语教育作为一门主要的学科课程,在其教学过程中加入快乐教学理念,对于提升学生的学习积极性、提升教学效果具有重要意义。本文简要介绍了快乐教学在高中英语教学中的应用,以期对于实际教学有所裨益。     

群文阅读在初中语文课堂教学中的有效实施

群文阅读是目前初中语文教学过程中的一种新的尝试,它的出现打破了传统教学模式中对固定课文讲解的模式,冲破了那种针对某篇课文展开独立式讲授的束缚。在这种新的教学模式中,如果教师能够很好地将其运用到实践教学中,不仅能让课文学习变得更加精彩,还能有效的提升学生对多篇课文的整理理解能力,提升学生对某一作者、某一主题、某一题材文章的整体认识,对更好地提升学生综合实践能力有很大的促进作用。     

阅读，写作，责任

责任意识对高中生的健康成长具有非常重要的人生指导意义．是其顺利走向光明前途的良好基石。唤醒、培养、提升高中生责任意识的方法很多,通过语文的角度在阅读和写作中去提升其责任意识．不失为一条好途径。     

教师法律素养提升探析

法律素养是新时代教师应具备的一项基本素养。本文分析了提升教师法律素养的必要性,列举了当前教师法律素养缺失的种种表现,并对其成因进行了分析,在此基础上,提出了提升教师法律素养的途径。     

21世纪以来欧洲大学的合并:动因、问题及对策

21世纪以来,为了应对高等教育全球化、国际化、经济下滑、质量提升需求以及全球知识经济兴起等复杂的外部环境,欧洲的高等教育进行了结构与体系上的调整,其大学经历了一系列的合并.在此次合并浪潮中,扩大规模产生规模经济效益、实现资源合理利用成为欧洲大学合并的主要驱动力.欧洲大学合并不仅是时代背景下的一种战略需求,而且也是其提升学术影响力以及吸引优秀生源和师资的一项重要抉择.     

英语阅读常见问题分析及策略培养

在高中学习阶段,英语是一门十分重要且不可忽视的课程,因而,作为一名高中生,需加强对英语知识的学习,以提升其英语水平,实现其英语成绩的提升。但是,在实际的学习过程中,高中生往往会遇到一些问题,尤其是阅读理解这一方面,继而影响其学习的成绩。鉴于此,文章将对高中生英语阅读方面所遇到问题进行分析,并提出相应的对策,以提升其阅读水平。     

提高高一化学课堂效率方法的探讨

现阶段,在新课改背景下,对化学这一门学科的教学工作提出了新的要求。特别是高一这一阶段,是学生理论知识积淀、实践水平提升、学习方法掌握的关键时期,如何提升化学教学的有效性,促进其学科素养的提升,成为需要所有化学教育者思考并解决的一个重要问题。本文从新课改的具体要求出发,再结合自身在化学教学工作中的一些经验,就如何提升高一化学教学的有效性,助力学生更好地成长与发展,提出了一些建议,希望可以为广大教师实际教学工作的开展,提供一定的参考与借鉴。     

新建本科院校发展战略思考

近年来,高等教育办学水平和层次不断提升,一批专科学校也被提升为本科院校。本文分析了专升本院校从专科教育向本科教育的转变过程中存在的师资短缺、科研水平落后、学科建设差、软硬件设施运转效率低等问题,在此基础上提出了新建本科院校发展的建议,以期不断提高其办学水平。     

分层教学法在信息技术教学中的应用

分层教学法作为一种科学的教学方法,其在小学各学科教学中的有效运用能够提升整体教学质量和教学效率。信息技术课程是小学阶段的一门重要课程,掌握信息技术专业知识不仅有助于学生更好地融入信息时代,同时也能增强其社会实践能力。为了切实有效地提升信息技术课程教学效率,文章针对分层教学法进行分析,特别是针对分层教学法在小学信息技术教学中的应用优势、应用过程中面临的问题以及应用策略进行了详细研究。