高职院校“色彩构成”教学面临的困境及解决之道

色彩构成是艺术设计专业的基础理论课程之一,它与平面构成、立体构成合称为三大构成,在艺术设计专业课程结构中意义非凡,学生对它的学习和掌握直接关系到今后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。但当前高职院校的色彩构成教学存在诸多流弊:色彩构成教学模式传统、单一;高职院校学生素质参差不齐,师资力量薄弱;缺乏主题性设计的引入,缺乏色彩研究的创新思路。笔者针对上述问题提出具体的解决措施,以期完善色彩构成课程教学。     

平面构成在中国现代景观设计中的适用性

平面构成起源于19世纪初期的德国,是艺术设计专业的一门基础课程,随着景观设计的不断发展,对于景观的艺术性要求越来越高,因此平面构成被越来越多地应用到景观设计当中。从研究中发现,平面构成虽然始于德国,但是中国古代就有平面构成的理论萌芽,只是在当时没有形成系统的理论体系,通过本文的阐述说明平面构成同样适用于中国的现代景观设计。     

MS-Office高级应用中的微课程设计研究

作为新型教学模式,微课程打破传统课程资源结构,以碎片化方式满足学生对知识的获取,但是交互性不足成为微课程设计的显著弊端。文章以多媒体制作软件中MS-office高级应用为例,探讨微课程的设计与开发,并从教学引导、微课程设计、交互式训练、交互式评测等环节进行说明。     

对普通高校体育教育专业体操课程技术考核内容改革的思考

根据当前普通高校体育教育专业体操课程技术考试评价体系存在的弊端,对体操课程技术考试内容及其标准、学生的体操运动能力与其素质的差异性与如何构建新的体操技术考试方法体系进行了反思。本文提出了开放体操课程的技术考试内容,并对体操课程技术考试自选成套动作的编制原则、单个动作的赋值等体操课程技术考试内容与方法的设计方案提出初步设想。     

浅谈数码时代平面构成教学改革

平面构成是二维设计基础课之一,所要解决的是长、宽两度空间的造型问题,是平面设计课程的基础。平面构成的研究对象主要是在视觉传达中对于形象的创造以及寻找形象与形象之间的内在关系,掌握一定的形式美规律,创造出设计所需图形。随着数码时代的到来,绘制工具的多样性、表现手段的多元化,导致以往的教学已经无法满足当代社会发展的需要,平面构成的教学改革势在必行。     

改革"试点"项目研究课程考核方式的几点思考

广播电视大学教育已经发展到新的阶段,但是作为教学重要环节的"课程考核"制度,仍未得到相应的改革与发展,仍然存在许多弊端,必须从考核的构成因素、比重以至方式方法等方面进行深入改革和完善,才能推动远程教育事业的不断前进.     

五育并举理念下提升学生整理与收纳能力的策略探索

坚持五育并举的教育理念,不断推动学生素质的全面提升,是国家对学生发展的要求。为避免劳动教育呈现表面化和形式化的弊端,教师要遵循五育并举的原则,切实落实劳动教育的要求,充分利用信息化教学、家校协同教学和劳动实践教育等多样化的方式,确保整理与收纳等劳动教育课程的科学化实施和学生劳动能力的有效提升,为学生的全面发展奠基。     

浅析当前高职外贸英语阅读教学

当前高职外贸英语阅读教学中普遍存在课堂教学内容与企业实际业务脱节、课程缺乏对应就业岗位适应性的弊端。对此,文章将对该课程教学如何结合岗位职业发展要求,如何改革教学模式提升学生专业职业能力进行一些探究和思索。     

开放性系统性多样性的教学模式的探索与实践——以建筑学专业居住区规划课程为例

时代的发展变迁与城乡规划学的学科特点对传统教学模式提出了新的要求,针对传统教学模式存在的专业课程之间、专业课与关联课程之间以及教学与实践之间缺乏联系等弊端,采用增强课程的开放性、系统性及教学方式的多样性的新型教学模式,使整个教学过程环环相扣、内容丰富,从而提高了学生的综合学习能力.     

多媒体环境下英美概况课程教学探索

英美概况是大学英语专业的一门基础课,主要学习英语国家的文化背景知识,培养英语专业学生对文化差异的敏感性和宽容性,提高他们的跨文化交际能力。但是传统英美概况课程长期得不到教师和学生的重视。文章分析传统教学方法的弊端,并从多媒体课件的作用、内容筛选和课件制作等方面阐述了新的教学模式。     

试析体育课程考核与评价

考核 ,是课程评价的重要方面 ,其对象是学生 ,但反映的却是课程决策和学习效果的有效程度。本文分析了现行中学体育课程考核评价体系 ,在指出其存在的种种弊端基础上提出了改革设想     

当代美国中小学体育课程范式研究

在美国,体育课程模式分为学科中心或学生中心两类.其中学科中心的课程范式是由传统的活动课程范式、动作教育课程范式和概念课程范式构成.学生中心的课程则是由学生发展课程范式和学生中心课程范式组成.通过对美国几种课程范式的探讨,为我国学校体育课程的改革与发展提供借鉴.     

音乐实景课堂教学模式实践探索

传统音乐课堂教学模式存在诸多弊端,不适应高校转型发展,因此,尝试从开设微剧场教学课程、开展校外实景教学、加大沉浸体验教学力度、完善课程评价体系等方面进行音乐实景课堂教学模式的实践探索,在促进学生发展、提升教师水平、推动产教融合方面效果显著。     

平面构成中的空间要素

平面构成是现代设计的基础,它是在二维平面内,充分利用形式美的基本法则,把纷繁复杂的图形,予以次序化的美感,从而构成理想形态的造型设计行为。平面构成很重要的一个方面,是在二维的平面里营造出三维的空间效果。所以平面构成在某种意义上说,就是在平面中建立一种新的美的空间秩序。它对丰富图形的表现力和强化图形的形式美感上有着不可替代的作用。     

启发式教学法在初中历史教学中的应用研究

初中历史课程是培养学生历史知识,了解与掌握人类社会发展进程的基础阶段,对于学生历史知识体系的构建具有重要的"筑基"作用。针对于此,本研究对启发式教学法在初中历史教学中的应用路径进行探讨,旨在于为修正当前初中历史教学方法陈旧及单一的弊端,提高初中学生历史课程的自主学习能力,提供必要的借鉴与参考。     

浅谈平面构成要素在服装设计中的应用

平面构成是构成艺术的一部分,是相对立体构成而言的。本文通过对平面构成要素:点、线、面的阐述,简要论述了各要素是如何在服装设计中应用的。     

“航海仪器”课程教学改革探讨

文章以浙江国际海运职业技术学院为例,通过分析当前高职院校“航海仪器”课程教学的现状与弊端,针对该课程的特点,探讨了“航海仪器”课程教学改革的思路和措施,旨在提高该课程教学质量及学生的学〉-7兴趣。     

关于高校公共体育课考核方法改革的探讨

高校公共体育课担负着所有非体育专业学生的教学任务,公共体育课的考核方法决定了学生对待体育课的思想、态度、学习效果,甚至影响着学生的终身体育观念。通过对相关文献资料、教师访谈、教学实践研究认为,高校现行公共体育课程考核方法的归纳、分析,总结存在弊端,针对考核弊端进行研究分析,提出了关于考核方法的改革建议,希望为完善高校公共体育课考核方法提供借鉴。     

学校心理学创新实践课程体系的开发与建设

实践教学是心理学教学的重要内容,开展心理学实践教学的改革是提高心理学教学质量的重要途径。因此,有必要针对当前学校心理学课程传统教学模式的弊端,开发和建设学校心理学实践课程体系,对心理学实践课程教学的内容设计及其在教学中的应用进行探索,以期培养应用心理专业学生的实际操作技能,使心理专业学生毕业后能迅速适应中小学对心理健康教师的需求。     

试论我国师范院校教育类课程设置的改革

我国高师院校教育类课程设置存在门类少、课时少、师范性不明显、对教育实践课不够重视等弊端。结合发达国家教师教育类课程设置的成功经验,我国师范院校教育类课程改革应从调整课程结构、加大教育类课程的比例、教学讲求实效、重视教育实践活动等方面来进行。