粉红色中绽放的生命

不知从何时开始,它便在红瓦白墙的屋后安身立命了。光秃秃的枝条让人一见便眉头蹙起,更甭谈喜欢了。在五彩缤纷的万千红尘中,这个几乎没有一丝亮点的孤独者,是注定要被淹没的。曾经,考场失意的我也一度对这个“天涯沦落人”充满希冀——盼望它能尽快结出果实证明自己,可它却感受不到我的期待,仍旧以荒芜的形态默默生长……     

芳香之旅——“送教下乡”体会与反思

在人的一生中有很多个3天，可是2006年2月24日至26日这3天真让我终生难忘。对于我，这3天是一次挑战，是一次历练，是事业的里程碑下一块厚重的奠基石。它让我知道了，在中国广阔的大地上，在那些不引人注意的角落里，一群默默耕耘的教师在为中国的明天而努力。     

经典碎片

这个世界上,就算所有人都觉得我不优秀,也会有这样一个她觉得我是她心目中最完美的,就算在我今后的人生中遇到再大的困难,也会有这样一个她会在身后默默支撑着我,而这个人,是我妈妈。     

经典碎片

这个世界上,就算所有人都觉得我不优秀,也会有这样一个她觉得我是她心目中最完美的,就算在我今后的人生中遇到再大的困难,也会有这样一个她会在身后默默支撑着我,而这个人,是我妈妈。     

找回失落的自信

照理我这个年龄的女孩应该是充满激情、活力四射的,可我却终日郁郁寡欢。我也曾是个学习不错、有上进心、活泼开朗的女生,可进入初中以来。一切很不顺利。在一次次考试失利后,我没法面对自己、面对关心我的人。父母不再信任我,因为我不再让他们骄傲。当他们责骂、批评时,我只有关上房门默默流泪。身为一名班长,没有拔尖的成绩,实在很丢人。我也想过,放下所有不开心的事,把精力都放到学习上,可我做不到。我越来越自卑。     

不思花木,常想泥土

我是喜欢摆弄些花木藤萝的人,也爱在院子里观察每一株新生的幼苗、每一根向上的枝条和每一朵欲绽的花蕾,因为从它们身上,我看到了勃勃生机。但更重要的是,我从它们生长的背后看到了泥土的付出。都说绿叶衬红花,可谁又想到在绿叶与红花的下面还有默默支持它     

甘为人梯 潜心育人——记甘肃省特级教师、庆城县庆华小学校长贾彩梅

“我是一名痴情教育的教师．我深爱我的事业，深爱我的学生，深爱我的同事。从踏上讲台的那天起，我就履行着我人生的奋斗目标——甘做人梯、默默耕耘……”这是一位普普通通、扎根老区基础教育事业的老师写在述职报告中的几句话，这话不是空口号、不是唱赞歌，是她辛勤耕耘教育事业26年的真实写照。     

与你一起走过

记忆是一条长河,那荡漾的涟漪便是留给我们最深的回忆。 记得我小时候是一个内向的女孩,不喜欢与别人沟通,所以陪伴我的人很少。爸爸妈妈有时也为我这个一言不发的女孩感到无可奈何,只能默默叹气。就在这时,无声的你走进了我孤独的内心。     

谁动了我高三的弦

渐渐的，已经看不清宿舍了，是错觉？还是秋霜代替了夏季晶莹的露珠，遮住了我的视线？坐在窗口，看校园里落叶游荡，心情慢慢沉重起来。我是属于那种玩不起时间，赌不起未来的人，在这个青春稍纵即逝的年龄，我像木偶一样在相同的日子里，面对相同的人干着相同的事情，我已经不是那个清清纯纯的小女孩了，也不是戴望舒笔下那个丁香一样的姑娘啊！我只是一个平凡素朴女子，默默行走在高三边沿的幽魂。     

公开课，不要再演戏了：程红兵的来信

镇西：今天来信，想着重谈谈公开课这个话题。从教这么多年来，我上了不少公开课，也听了不少公开课。现在，我觉得有必要反思一下公开课(包括观摩课、示范课等等)。     

谁家玉笛暗飞声

每个人都有他的致命弱点。身为一个作家,我所接受的正规教育十分有限,这就是我的命门。“文化大革命”爆发,我正上初二。停课闹革命时,我都在“趁火打劫”,即：与朋友迅速、秘密地交换那些从国家图书馆流落到民间的书籍。疯狂地彻夜地阅读,现在回想起来都很恐怖。仿佛读了今天没有明天,读了这本没有下一本似的。     

不言不语的默默——物件偶剧场对儿童语言学习和心理发展的支持

<正>默默是一名中班幼儿,疫情防控期间,我担任了他们班的代理班主任。一开始我通过网络带他们班的幼儿玩戏剧游戏和制作戏偶,默默和大家一样都表现出了浓厚的兴趣,但相比其他幼儿跟老师的热烈互动,默默从来没有说过话。正式开学第一天,其他幼儿都主动迎上来向我问好,只有默默离我远远地、怯生生地站着。我主动跟他打招呼,他也害羞地低着头,一言不发。班里其他老师告诉我,默默在幼儿园一年多几乎没有开口说话,老师问他事情,他均以点头、摇头作答。除了不说话,     

从教之路上的探索与追求

从教之路上的探索与追求北京师大附中全力我生长在一个教师之家，在家长和老师的影响下，做一名教师是我自幼的美好愿望。我认为教师工作是一项有意义、有趣味、受人尊敬的职业。１９７５年找高中毕业，被分配到工厂工作。在那里，我学会了吃苦耐劳，学到了劳动人民的许多...     

我的教育故事

六年前，我调到了现在所在的县城窗口学校，刚到新的岗位，我就接手了一个组合班。有同事告诉我，这个班分出来的不爱学习的学生居多，他们特别调皮，甚至有个别学生家长还很是非……当时我就想，我怎么会接手这样一个班？我该怎么办呢？但作为一名教师，我只能默默工作，尽职尽责。在长期的学习生活中，我和学生之间有了很多难忘的故事。     

刷洗心灵的污垢

月考过后，李某的成绩异乎寻常，不可思议地变好了，我的第一反应就是，这绝对不是李某的真实成绩！因为在我的心目中，一名“双差生”肯定不会发生如此翻天覆地的变化，“作弊”这个词在我的脑海中久久萦绕，怎样也挥不去。     

作文“个性化”之我见（续）

过去总说“文以载道”，这是两千年来的“文统”了，“五四”时不少人嫌它不好，周作人就主张可改为“文以言志”，但它也没有成功。我对这个问题也思谋很久，觉得最好采用“文以载人”的提法，“文如其人”，历史很悠久了，大家都觉得有其道理——这是颇汁人深长思之的、其实，“文”真的是“以人为本”；     

半年夏天

我从不怀疑，按他们的标准，我是这个世界上最“糟糕”，最“可恶”．最“不可救药”的人所以，他们把我遗弃在荒芜成“沙漠”的世界里，对此我只能默默的去习惯……     

N个第一次——英特尔求知计划就是这样促使我改变的

我是一名普普通通的小学教师，在教育的这片沃土上，已默默耕耘了12年。教学中有过成功的喜悦，也经历过失败的挫折，在摸爬滚打中，逐渐形成了自己的教学习惯与风格。一次偶然的机会，我接触到了英特尔求知计划。经过了N个第一次感受与挑战，渐渐地，我的教学发生了改变……     

《申请书》摘句

《学语文》是我的最爱，特别是看到“小记者之家”这个专栏时，我的心更是跃跃欲试，我多么希望自己也能成为一名小记者呀!我真愿意为杂志社辉煌的明天贡献自己的一份力量。     

家乡的沙枣树

沙枣树是我家乡的一种普通的树,它没有白杨那么挺拔,也比不上垂柳的苗条。它盘根错节,浑身长满了刺,然而我却要把一支赞歌献给它。它是大自然从不娇惯的女儿,它从不爱慕虚荣,也从不孤芳自赏。它只是默默的在那干旱的黄土地上生长着,生长着……