高校研究生学术失范行为的博弈分析及其治理

高校研究生学术失范现象不仅是一个道德问题,还是研究生与高校之间的一场博弈,是其在衡量学术失范行为的预期收益、所付成本及各种风险的基础上做出的策略选择。要有效治理研究生学术失范行为,高校必须加强学术道德规范教育,增强研究生的收益分析能力;加大惩罚力度,提高学术失范行为的所付成本;健全学术失范行为监督机制,引导研究生树立正确的利益观;完善研究生评价制度,切实保障遵守学术规范者的利益。     

研究生学术失范的成因及对策探究

研究生学术失范主要表现出社会关注度高、学位论文为“重灾区”;涉及范围广,涵盖多类学校多种学科;隐蔽性强,检测排查难度较大等特征。研究生学术失范的成因主要有：部分研究生学术创新能力不足而“另辟蹊径”,制度不健全、机制不完善导致“漏网之鱼”,不良学风感染下科研工作“畸形取向”,功利主义社会思潮影响研究生价值选择,发达的信息技术为之提供了“便利路径”。解决研究生学术失范问题,可以从增强研究生学术创新能力,健全失范惩处制度,完善学术评价、监督机制,营造良好学风,加强社会主义核心价值观教育,增强信息技术管控能力等方面入手。     

研究生学术失范与防范研究

近年来,研究生学术失范现象日益严重,有其内部和外部两方面原因。要规避研究生学术失范,实现学术的创新繁荣和健康发展,就必须扭转社会不正之风,培育良好的学术氛围,完善研究生评估机制,加强学风建设和规范化教育,提高研究生导师的职业道德素质。研究生更要以身作则,自觉遵守学术规范,不断提高自身的学术素养和学术道德规范意识。     

研究生学术失范浅探

在＂学术殿堂＂中,研究生失范已成为一种普遍现象,于今更是愈演愈烈。什么是学术失范,学术失范的表现,以及造成这种学术失范的原因是什么,如何去减少甚至是杜绝这种现象的产生,本文作者对几个问题发表了见解,要根本解决这个问题,还需要学术界人士的共同努力。     

研究生学术失范及其整治策略

学术失范是学术界不正之风的表现.本文在对学术失范的表现及其危害分析、原因探讨的基础上,提出了整治学术失范的策略,以期对学术规范的建立有所启示.     

研究生学术失范及其整治策略

学术失范是学术界不正之风的表现。本文在对学术失范的表现及其危害分析、原因探讨的基础上,提出了整治学术失范的策略,以期对学术规范的建立有所启示。     

浅析当前研究生学术道德失范现象

调查表明,当前研究生学术道德失范现象十分突出.文章概括了研究生学术道德失范的主要表现,分析了导致研究生学术道德失范的主要原因,并提出了规范研究生学术道德的建议.     

研究生学术道德失范的博弈论分析

高校研究生学术道德失范现象,从博弈论的角度来看,其实是研究生、高校、用人单位、学术期刊等之间的一场博弈。要想改变当前各方博弈的现实结果,就必须改变博弈规则,从而改变博弈各方的收益情况。高校改革并完善学术成果的评价标准,用人单位建立科学合理的选人机制,规范学术期刊的市场行为是解决当前研究生学术道德失范的有效措施。     

研究生学术失范原因及对策浅探

研究生学术失范现象在近几年日益严重,主要有内部和外部两方面原因。因此,要规避研究生学术失范,实现学术的创新繁荣和健康发展,就必须扭转社会不正之风,培育良好的学术氛围,完善研究生评估机制,加强学风建设和规范化教育,提高研究生导师的职业道德素质。研究生更要以身作则,自觉遵守学术规范,不断提高自身的学术素养和学术道德规范意识。     

研究生学术行为失范的内源性因素分析

研究生学术行为失范的内源性因素主要是学术能力的欠缺,表现在学术积累厚度不足、学术训练强度不够、学术交流质量不高等方面。对此,研究生应重视学术积累、提高积累效率,树立学术信心、勤于学术训练,培养学术交流能力、注重学术交流效果。这样,既有利于强化研究生的学术能力,也有助于减少研究生的学术失范行为。     

从博弈论角度看研究生学术道德问题

学术道德问题是困扰我国研究生学术研究的瓶颈。研究生与学校、用人单位以及学术期刊之间的博弈是导致学术道德问题的三个主要原因。其中,改革学校的评价机制、改善就业单位的选才标准、规范学术期刊的道德行为、提高学生自身的道德修养、建立学术监督机构是解决当前研究生学术道德问题的有效选择。     

高等学校学生学术不诚实成因分析及其对策研究

本针对当前高等学校出现学生不诚实的现象，从内部个体成长与外部环境制度方面深入分析了学生学术不诚实产生的原因，在此基础上提出了加强品德养成，改变课堂教学策略。按章依法科学管理，转变评价观念与方式等对策。     

美国大学生的学术不诚信及其防范措施

研究大学生学术诚信有助于净化学术环境,提高学术质量。对美国大学生学术不诚信问题的研究发现,美国大学生学术不诚信较为严重,表现形式多样,其中有主观无知而陷入学术不诚信,更有为达到自己的目的而明知故犯的学术不诚信。美国高校为此采取了一系列措施:从大学新生开始进行学术诚信教育,开展多种形式的宣传教育活动,制定学术荣誉制度,建立打击学术不诚信网站,应用网络新技术加强监管,建立专门的学术诚信委员会。     

研究生学术规范教育刻不容缓

学术规范主要包括学术道德规范、学术法律规范、写作技术规范和学术评价规范。当前研究生学术行为失范的现象屡有发生, 这与社会不良风气、学术管理体制、导师学术行为的影响有关, 但研究生学术规范教育的缺位是其重要原因之一。因而, 高校必须从弘扬大学精神、完善学术道德教育机制、开设学术规范课程、重视导师示范作用和鼓励研究生创新等几方面来进行教育管理, 以使其学术行为趋向道德和规范。     

大学生学术诚信研究

自行编制“大学生学术诚信研究调查问卷”,并随机抽取某大学四年级150名学生进行调查,结果分析表明：排在学术欺骗行为前五位的是“作业直接从网上复制和粘贴”、“考试时夹带纸条”、“抄袭作业”、“同一份作业交给不同的老师”和“考试时传答案给同学”;男女大学生在“作业直接从网上复制和粘贴”、“提前获得考试题目”、“从网上直接下载论文交给老师”、“需独立完成作业时却与同学合作”、“同一份作业交给不同的老师”、“伪造学校档案（简历和证书等）”、“抄袭作业”等7个方面存在显著的性别差异。     

美国大学学术诚信问题的研究报告

本文研究的主要目的是探究美国高校学术诚信问题的最新变化.本文总结了过去20年相关违约指控的起因,分析了法院处理这些指控的方式特点,论述了判例法标准对美国高校学术诚信政策和实践的影响.     

科研诚信与学术声誉——基于政治哲学与博弈论的思考

因2019年年初的翟天临事件,科研诚信问题成为一个全民关注的社会热点。2017年《肿瘤生物学》集体撤稿事件,则使得中国科研人员的诚信问题被国际学术共同体所关注。本文从政治哲学与博弈论角度出发,来对科研诚信做出一个系统性与原创性的学理分析。恪守科研诚信、维护学术声誉,不仅仅是自利性-策略性地捍卫学者个体,同时是政治性-团结性地捍卫学术共同体。     

从契约论视域对学术不端治理问题的思考

“契约”最早是纯粹的经济学概念,但在两千多年的发展进程中,其概念外延被丰富拓展到政治、法律、道德等层面。时至今日,我们提取契约论有价值的部分进行重塑,用于治理当前的学术不端行为。即应以作者的道德自律为前提的书面契约和以学报编辑的工作执行力为保证的心理契约两方面。     

基于博弈论的贸易保护和贸易自由政策研究

贸易保护不利于世界经济的发展,但贸易保护和贸易自由却贯穿整个国际贸易历史。从博弈理论角度,构建两国同时选择的静态博弈模型、重复博弈模型和两国有先后选择顺序的动态博弈模型,对贸易保护和贸易自由政策的选择进行分析,进而解释贸易保护政策之所以盛行的内在原因,并从中得到一些政策性的启示。     

博弈论视角下的第十二届全国运动会赞助策略

通过引入竞标博弈模型,从理论上分析了赞助企业的最大化竞标博弈策略,阐述了组委会与赞助企业相互合作的意义及相关博弈策略,同时也指出政府行为对实际博弈操作产生的影响。