办好＂农民大学生班＂培育新型农民

本文针对社会劳动部门在农村青年培训中存在的师资不足、缺乏实训场地、培训内容与农村生产实际相脱节等问题,积极探索高职院校涉农专业服务区域经济建设、徒村青年人才的新模式,通过创办“农民大学生班”,为经济欠发达的山区培养了一大批扎根农村创业的农业科技人才,促进了社会主义新农村建设。     

创新创业教育视角下的新型职业农民培育

在创新创业教育的视角下,以培育新型职业农民为目标,剖析我国在培育新型职业农民过程中遇到的农业后备力量薄弱、保障机制不健全、实效性差、缺乏创新等问题,从强化农民主体性、完善培育保障、遵循求是原则、创新培育体系等方面入手分析解决原因,不断改进,保证培育工作持续协调进行,促进新农村建设。     

论新农村视野下新型农民的培养途径

培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设的重要目标。目前,我国农民的整体素质与建设社会主义新农村尚有不小的差距。在新农村建设中培养新型农民具有重要的意义。我们要坚持科学的发展观,大力培养新型农民。     

浙江农民科技文化素质与新型职业农民培育

浙江省是实施农民教育培训起步较早且成效较为明显的省份。2000年初浙江省委省政府就发文要求各级政府统筹农民教育资源,开展"百万农民培训"。本文通过分析浙江省农民科技文化素质的现状,探讨了新型农民培育中遭遇的困境及其存在的深层根源,并结合浙江农民培育的主导型需求,对新型职业农民培育目标的实现提出了相关建议。     

培育新型农民推进农村改革发展

科学发展观的核心是以人为本.强调发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享.在推进农村改革发展中贯彻落实科学发展观,就必须紧紧依靠广大农民.但目前农民存在的思想观念相对陈旧.科技文化素质偏低等问题却制约了农村改革发展的进程.农村改革发展的主力军丛须是"有文化、懂技术、会经营"的新型农民.     

推进农村发展的关键在于新型农民人才队伍建设

不断推进农村改革发展、促进社会主义新农村建设,关键途径是尽快建立起一支高水平的新型农民人才队伍,坚持将其作为解决好农业、农村、农民问题的重中之重.积极采取培养高素质大学毕业生和农业科技人才等主要途径,从科教兴农、人才强农入手,在智力支撑、精神动力上服务社会主义新农村建设.     

关于依托电大培育新型农民的探索

培养现代新型农民是加快推进新农村建设的关键之举,是落实科学发展观的重要保证。依托电大现代开放教育网络资源培育新型农民,即培育农民大学生是电大一项创新工程,也是推进新农村建设、和谐社会建设的一项惠民工程。在实施过程中,面临许多现实问题,电大该如何适应新农村经济发展的要求,为农村培养真正派上用场的人才,是值得研究的重要课题。文章对电大如何培育现代新型农民提出对策。     

社会主义新农村建设的根本在于提高农民素质

本文分析了农民素质的内涵及新型农民基本素质的要求,论述了提高农民素质与建设社会主义新农村的关系,提出了培育新型农民,全面提高农民素质的根本性措施。     

河北省农民培训的有效路径:培育新型职业农民

以对河北省732户农民问卷调查为依据,对河北省农村劳动力现状及河北省农民培训特点和培训效果进行了评价分析,在此基础上,提出培育新型职业农民是开展农民培训工作的有效路径。这一路径要适应农业现代化和城镇化的要求,要根据现代职业农民需求选择培育内容,要突出农民职业化和专业化的特点,要借鉴国外农民职业资格认证制度并建立新型职业农民长效机制。     

解读新型农民之"新"

社会主义新农村建设离不开新农民.新农民是具有新观念、新文明、新素质和新人际关系的现代农民.国家应采取各种有力措施,造就和培育一代代的新型农民,这对社会主义新农村建设具有重大意义.     

乡村振兴战略背景下河南省新型职业农民培育的意义与对策

在新时代乡村振兴的战略背景下,培育塑造新型职业农民不仅是优化农业劳动力结构,推动河南省农业现代化的需要,也是发展农村经济,为振兴乡村提供优质人力资源的需要。依靠市场的内在驱动和政府的外在引导,新型职业农民的培育工作才能有条不紊地推进。     

从新型农民培养视角看我国高职教育发展

中央政府在以科学发展观统领全局的理念下,将统筹城乡经济社会发展摆在了更突出的地位,不仅将城乡和工农关系调整为"工业反哺农业、城市支持农村",而且在2006年中央一号文件中提     

新型职业农民内涵的现代解读及启示

本文主要研究在工业化、信息化、城镇化和农业现代化“四化同步”发展进程中新型职业农民的特有内涵,并对这种内涵进行了“职业性”和“新型性”两个维度的现代解读,进而把新型职业农民分为从业和创业两大类型。最后,指出了这种内涵的解读对农民教育的启示。     

新型职业农民培育模式对比分析

通过对河北“培训班”培育模式、江苏“太仓班”培育模式、崇州“职业经理人+土地股份合作社”培育模式的调研,从新型职业农民培育供需角度对比分析不同模式中供给主体的实施效果与需求对象的培育效果.农民因培育成本过高而对短期的“培训班”积极性较差,该模式中存在严重的“政府失灵”;对农业“后继者”进行的学历教育与对当代农民进行的“干中学”培育模式培育效果显著,农民积极性高.研究得出,政府应承担新型职业农民培育的主导作用,担任项目规划、任务统筹、公共服务与资金投入的供给者;市场担任教育培训的实施主体,以“分类培训、按需培训”为原则,对农业“后继者”采用学历教育培育模式,对当代农民采用“干中学”培育模式更为有效.     

农村"大学生班"发展党员的难点与对策

为进一步落实科教兴国战略,加快社会主义新农村建设步伐,为农村培养"永久牌"创业型人才,河北旅游职业学院(原承德职业学院)于2004年创办"一村一名大学生"(简称"村大生")班。     

中国新型城镇化过程中农民模式选择

中国社会已阔步迈进以城市型社会为主体的新的社会时代,农民作为传统农业社会的主体,在以工业化和城市化为标志的现代化建设过程中将何去何从？     

新型城镇化中农民利益保障问题浅析

人的城镇化是新型城镇化的核心,"以人为本"是新型城镇化的首要原则,也是研究新型城镇化问题的一个基本视角。当前由政府推动的新型城镇化如果不能很好地保证农民的利益,必然会违背城镇化的初衷。该文从以人为本的视角来分析新型城镇化过程中如何保障农民的利益,从而使城镇化更好地回归到它本来的发展逻辑轨道上来,切实成为造福农民的平台,最终实现人的全面发展。     

农民合作组织与新农村建设的战略思考

该文论述了农民合作组织在新农村建设中的重要作用,分析了当前农民合作组织存在的问题,提出了建设新农村,促进农民合作组织健康发展的对策:一是要大力开展培训教育和宣传活动;二是要构建良好服务平台;三是要抓好典型示范引导;四是要尽快制定农民合作组织法;五是要切实加强内部管理。     

农民合作组织与新农村建设的战略思考

该文论述了农民合作组织在新农村建设中的重要作用,分析了当前农民合作组织存在的问题,提出了建设新农村,促进农民合作组织健康发展的对策:一是要大力开展培训教育和宣传活动;二是要构建良好服务平台;三是要抓好典型示范引导;四是要尽快制定农民合作组织法;五是要切实加强内部管理。