优化视频资源 扣好人生扣子

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出:"思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。"要引导学生扣好人生第一粒扣子,就需要优化教学,而其中很重要的一个方向就是优化视频资源。     

加强教师管理 促进教育发展

“振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。”教师是教育改革和发展最重要的资源．是学校教育改革的主体和办学的依靠力量。一个好校长可以带出一所好学校。同样．一个好教师可以带出一批好学生．教师的工作积极性、主动性和精神境界不同．教书育人的效果也就大不一样。     

利用多媒体技术做好中职学校语文教学的作文训练

在中等职业学校语文教学中,作文训练是一项重要的教学任务,特别是在规定时间内让学生进行作文练习。进行快速作文训练是适应社会发展的需要．是提高语文教学质量的有效方法,为在课堂上顺利组织学生进行限时作文训练,语文教师利用多媒体技术是十分必要的。由于多媒体技术可以给学生提供一个直观的画面、视频等,通过逼真的视频画面激发学生的思维,让学生学会用自己的语青文字表达对问题的看法,逐步提高学生的作文写作能力。     

少一点“中转站”多一点“直通车”

没有学生,学校就失去了存在的意义;没有管理,学生往往容易陷入混乱和放任;没有教师,学生很容易迷失方向。无可厚非的是,学生是学校教育的主体．为彰显学校教育的功效,学校管理必须基于学生,服务于学生,倾力凝聚“向生力”。     

古齐大地打造现代化教育平台实现教育的跨越式发展——记淄博市临淄区临淄教育信息中心的成立及城域网开通

教育局在一个几十平米的视频会议室里召开全区校干、教师和学生参加的大型会议,主、分会场之间在实时进行交互式的多边交流……,学生可以在自己的家里聆听自己老师或全国著名教师“声像”并茂的讲课……,学校、家庭之间随时可以进行信息交流     

美国教师最常用的十款教育技术工具

1.LittleBits：LittleBits提供了各种电路元件,让孩子们真正动手来创造。运用这些彩色的可爱电路小元件,孩子们可以制作自己的电动小车或是音乐播放器。2.Drawp：Drawp是为孩子们准备的画图App。学生们可以相互分享自己的作品,老师们也可以将孩子们的作品传给家长。3.Edmodo：中小学的Facebook,教师和学生们可以分享视频、创建投票、设置讨论。Edmodo将学校学习和社交网络结合起来。4.Easel.ly：通过提供各种模板和工具,做个信息图也很容易。     

美国“翻转课堂”成功案例

<正>1.跟踪学生在家的学习过程。2011年秋天,美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学五六年级的学生开始回家看教师的教学视频,回到课堂上可以在教师和同伴帮助下完成作业。学校教师使用网络课程软件包(Moodle)跟踪学生在家的学习过程,能够看到谁看了视频并完成了测验,这样更容易锁定那些学习有困难的学生。2.星巴克教室。在美国高地村小学的"星巴克教室"里,传统的整齐课桌不见了,房间里充     

园长的关爱,让教师走得更远

学生的健康成长需要教师的爱,同样,教师的专业成长也需要阳光和雨露．那就是学校领导那种真情细微的关爱。教师是学校发展的关键,是专业发展的主体．学校领导的信任与支持和关爱,可以更好地引领教师走自主专业发展之路。     

网络视频服务域名动态解析

法国高中生伊马力患有疾病,到学校上课对他来说是很困难的,他不得不在家学习。自从有了IP网络摄像机,伊马力每天早上只需要打开电脑,接通网络就可以与学生、教师们进行交流。目前,网络实时监控已广泛应用于办公自动化、教育、零售商店、安全等领域,人们可以通过网络进行视频数据的传输,实时观察了解到现场发生的情况。     

学生评教结果不要权威化

笔者所在的学校从2003年开始已连续6年开展了学生评教活动。学生评教可以使学校管理者从学生的角度来看一个教师的教育教学,对于引导教师从学生的角度来反思自己的教育教学很有帮助。但是,如果把学生评教的结果作为教师聘任的主要依据就不合理了。     

视频互动同步课堂教学效果实验研究

视频互动同步课堂是目前乡村学校共享城镇优质教师资源的重要途径。文章在新型视频互动同步课程教学环境下,开展了系列教学实验,进行了学科知识测验和教学活动体验调查。数据表明:同步班级和主播班级的学生以及主讲教师都获得了较好的教学体验;同步班级和主播班级处于同等有利的学习情境;视频互动同步课堂无损于主播班级学生的学习;视频互动同步课堂有益于同步班级学生的学习。     

课堂在线直录视频库在家、校协同教育中的应用探析

数字视频在教育领域中应用广泛,利用数字视频可以促进在职教师的专业化发展,实现理论与技能的非实时学习、加速职前教师良好教学习惯的养成和实现优质课堂教学的实时传播。通过开发和使用课堂在线直录视频库,可以让教师准确全面地评价学生,给家长提供有效的建议,反思教学行为,促进教师专业发展;让家长主动介入学校教育,与教师形成良性互动,有针对性地辅导学生的家庭作业;让学生实现自我反思,不断改进自我学习方式,形成良好的学习习惯。     

在学校教育中注重培养学生健全的人格

学生能否成为一个对社会有用的人,很重要的一面是看他接受科学文化知识程度的高低．但其实更重要的是看他是否形成了健全的人格．当今复杂的社会．对在校学生产生了极大的影响．很容易使其迷失方向。因此,学校和教师就更应注重对学生加强人格素质方面的教育和引导．培养学生成人并成才。     

浅析高中生物文科班学生的教学策略

高中文科班学生学习生物面临的任务主要是高中学业会考,一方面．由于会考要求比较简单,学生往往误认为只要到会考几个星期前．背背会考纲要就可以．所以学习失去了应有的动力。另一方面,学校也不很重视,很多学校都是把生物教师的业务骨干安排在理科班教学上,以应对高考。因此．高中生物文科班的教学处于比较尴尬的局面。高中生物的文科班教学成为只是为了高中会考,到会考前狠抓一下的状况,     

教师的几种辩证称谓

一、“威教师”与“威信教师” 每次考完试．妻子就很不平地说．学校某英语教师的成绩老是高出一两分．这名教师的教学和对学生的责任心倒罢了,关键是打得凶,谁上课不听讲,不完成作业,谁考试成绩不及格就要挨打。学生不学他的课不行,特别是作业,各个老师每天都要布置那么多作业．     

视频编辑教学的经验与启示

面对视频编辑在中职学校学生的学习情况,对学生的了解情况不同,对视频编辑的理解不同,视频编辑的教学方法多种多样。笔者根据自己教授的情况与其他教师多次探讨的过程,总结并归纳出较为合适的教授方式。     

利用windows xp自带软件movie maker制作物理视频

随着新课标的普及,学校对物理课的要求也越来越高．课外摄制的或网上下载的物理视频也越来越多地走进课堂．编辑物理视频成为物理教师的一项必须掌握的工作．     

略论如何优化学校思想道德环境

要提高教育质量，优化学校环境，特别是思想道德环境很重要．优化思想道德环境应从三个方面抓起：一是学校领导和教师必须转变对思想道德教育在教育学生中的位置观念，二是学校领导要紧抓校风建设，三是全面引入竞争机制．     

高校内部质量保证工作：学生评教

课堂教学是学校教育的最基本单元。如果课堂教学,教得好,学得好,那么教学质量就得到了最基本的保证。而质量究竟好不好,学生的感受是很重要的一个方面,所以学生评教是高等学校内部质量保证诸多工作的重要一环。学生评教可以帮助教师改进教学,提高质量;有助于修订专业培养计划和调整课程安排;还可以为以后的学生选课提供参考;又是教师获得奖赏和荣誉,得到续聘、晋升和终身教授资格的关键因素之一。其作用重大,可以使学生和学校都从中受益。     

巧设多媒体课件创造情境教学法实践与思考

语言教学的最终目的是培养学生语言实际应用能力。传统的教学模式下,学生在课堂上很少有参与使用及演示英语的机会。在英语教学过程中．设计合理、精巧的多媒体课件能把学生带入一个奇妙的世界．教师可以通过插图、视频、音乐创设情境等来优化课堂教学．丰富学生的想象力．激发学生的求知欲望．