信息技术中培养学生的创新能力

根据信息技术学科的特殊性，培养学生创新能力是教学中的重点。     

加强信息技术与学科整合培养学生创新能力

创新能力是人们发现新问题，解决新问题、创造新事物的能力。如何利用信息技术，培养学生的信息素养，培养学生的创新能力，是时代赋予全社会的职责，更是时代赋予我们每一个人教育工作者的历史使命。信息技术为这一使命的实现，提供了优越的学习环境。加强信息技术与学科整合，培养学生创新能力，是将信息技术作为认知工具，以学科知识的学习过程作为载体，通过与实际的问题和任务相结合，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，拓宽学生解决问题的思路，并提供给学生实践平台和环境，培养学生和知识整合能力，促进学生综合素质的发展。     

信息教学与学生创新能力的培养

信息教学环境的创设,与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,它是一种具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为以学生为主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、有特色的     

培养学生创新能力的方法和途径

信息技术教学是面向未来的基础性教育，是培养学生计算机意识、提高其科学文化素质的重要途径。在各学科都在大力推进素质教育的今天，信息技术教学也应利用学科优势，抓住信息技术教材的特点，大力推进素质教育，以培养学生的创新能力为主要任务，提高学生科学文化水平和整体素质。     

谈语文教学中学生创新能力培养

著名的教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"教师不是知识的单纯注入者,而是思考能力的培养者"。由此可见,教育既是一种育人的艺术,同时又是一种创造性的劳动。作为一名教育工作者,要深谙此道,在教学中要切实把握学生的认知规律,努力培养学生自主探索、大胆质疑、勇于创新的能力。     

浅谈学生的创新能力培养

创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识，通过思维活动，产生新认识和创造新事物的能力。创新是一种思维的智力活动，新颖独特是它的本质特征。在语文教学中培养学生的创新能力，必须建筑在充分发挥学生的主观能动性的基础上，没有学生主动积极的学习、探索，就根本不可能有创新之举。因此，笔者认为在语文教学中，要特别做到以下三点： 一、自信——创新的动力 　　自信是个体心理活动的倾向性，学习的自信心在精神上、情感上能给学生一种力量。这种力量能促使学生主动、积极地参与教学活动，并在教学活动中迸发出他们智慧的火花…     

自然课学生创新能力培养例谈

学生的创新思维具有原始的朴素性、瞬间性、朦胧性,在教学中,教师要遵循学生思维发展规律．改革课堂教学方法,全面地培养学生的创新能力。     

在信息技术教学中要注重培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是实施素质教育的核心内容,其核心在于培养学生的创新精神和实践能力。以计算机及其网络技术为代表的信息技术正以前所未有的速度迅速地渗入人类社会生活的各个角落,而信息技术课程作为一门基础工具课程,以其直观性、操作性和互动性等特征,为培养学生的创新能力提供了良好的条件。     

如何培养学生的数学创新能力

江泽民同志曾在全国科学技术大会上指出:创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。培养具有创新能力的人才,是时代赋予全社会的职责,也是教师教学的责任。     

发挥课堂教学优势培养学生创新能力

在数学教学中,如何更好地发挥课堂教学优势,培养学生的创新能力,调动学生的积极性、主动性,笔者从以下几个方面做了有益的尝试.     

呵护学生的想象力是培养学生创新能力的关键

传统的课堂教学通常是教师讲，学生听；教师做，学生看；教师写，学生记；教师问，学生答的讲授法。教师教什么，考试考什么，学生习惯于教师给出现成的结论或答案。这种封闭式教学的结果，扼杀了学生的想象力，束缚了学生的思维，也阻碍了他们主观能动性的发挥，就好比一家公园里养着的两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，[第一段]     

以启导学——培养学生创新能力

学校是学生学习的重要场所，如何立足课堂教学之阵地，培养学生的创新能力，是目前教师所面临的首要问题；根据教学实践，启发式教学能让学生在最短的教学时间内取得最佳的教学效果。所谓启发式教学是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生积极主动．自觉掌握知识的教学方法．其实质就在于正确处理教学与学习的相互关系。本文结合教学实践，浅淡运用以启导学的体会。     

课堂教学要重视学生创新能力培养

学生的创新能力在素质教育占有重要的地位，教师在课堂教学中，要创设思考性的课堂学习环境，使学生的思维过程外显化，本文就课堂教学过程中如何对学生进行创新能力的培养进行一些探讨。     

重视学生创新能力的培养

随着知识经济时代的到来,科教兴国战略的实施,教育将发挥以往时代从未有过的关键性作用·"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力·"现代教学观念要求我们在教学的各个环节中努力实施素质教育,尤其是在课堂教学中     

数学教学要注重学生创新能力的培养

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师必须更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。     

文言文教学中学生创新能力的培养

在全面实施素质教育的今天,文言文教学也理应肩负起培养学生创新能力的重任,也必须推陈出新。笔者认为,在文言文教学中培养学生的创新能力可从以下几个方面入手:一.营造民主氛围,激发创新灵     

培养学生创新能力的探索

小学教育从广义上说 ,是为培养创新人才打基础的教育 ,是一种非定向的教育 ,是实施素质教育的重要阵地。因此 ,深入探讨小学教学领域的素质教育 ,根据学科特点和创新人才的素质要求 ,把创新教育融入各学科之中 ,探索其实施途径与方法 ,对于全面实施素质教育 ,培养学生的创新精神和创新能力是十分重要的。一、营造充满激情的课堂教学氛围心理学研究表明 :人的创新能力 ,不仅要以其知识和智慧作基础 ,而且与其积极情绪 ,特别是创新欲望密切相关。创新欲望是一种发现和探求新知识的心理需求。如何使学生产生欲望 ,需要在课堂上建立平等、民主、…     

信息技术教学中创新能力的培养

信息技术作为一门培养学生创新能力和实践精神的课程,正迅速普及到中小学,成为教育"面向现代化、面向世界、面向未来"的重要学科。那么,在信息技术教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者现就这一问题谈谈粗浅的看法。