澳大利亚政府公布《学校音呆教育全国最终评审报告》

2005年11月，澳大利亚教育、科学与培训部（DEST）公布了长达308页的《学校音乐教育全国最终评审报告》（National Review of School Music Education：Final Report），对澳大利亚学校音乐教育的质量与现状做了全面与具体的详细审议．并就如何进一步做好学校音乐教育——通过实施有效的音乐教育、扩大相关利益团体的参与、加强教师教育中的音乐的质量来提高学校音乐教育的质量——提出了若干指导性的建议。     

澳大利亚发布全国学校改革计划

近日，澳大利亚公布了一份综合性的全国学校改革计划——《澳大利亚学校教育的未来》。这份报告由代表各州与地区政府领导人的澳大利亚联邦理事会发布，澳大利亚各州与地区政府正在考虑制订统一的全国学校教育框架，改革中小学课程，并对中小学的核心科目进行全国统一考试。     

澳大利亚政府公布《学校音乐教育全国最终评审报告》

2005年11月,澳大利亚教育、科学与培训部(DEST)公布了长达308页的《学校音乐教育全国最终评审报告》(National Review of School Music Education:Final Report),对澳大利亚学校音乐教育的质量与现状做了全面与具体的详细审议,并就如何进一步做好学校音乐教育——通过实施有效的音乐教育、扩大相关利益团体的参与、加强教师教育中的音乐的质量来提高学校音乐教育的质量——提出了若干指导性的建议。《学校音乐教育全国最终评审报告》的主要结论是:1.音乐教育是有价值的,也是澳大利亚全体学生所必需的——国际与国内的研究表明,音乐教育…     

欧盟国家重视建立职业教育学生资助体系

澳大利亚副总理兼教育部部长吉拉德（Julia Gillard）于2010年2月18日宣布．联邦政府将投入4000澳元．推动教师及学校领导者接受完整的信息与通信技术（ICT）训练的计划《教师及学校领导者的数字战略》（Digital Strategy for Teachers and School Leaders）。该计划为联邦政府投资22亿澳元的嶙殳字教育革命”的一部分．     

谈学校发展规划的文案设计

一、什么是学校发展规划20世纪80年代,英国提出学校改进计划,并推广到印度等英联邦国家,后又演变为"学校发展计划"(School Development Planning,后译作"学校发展规划")。学校发展规划是学校全体利益相关者(教职员工、学     

学校发展计划让基层学校受益

学校发展计划（School Development Planning,简称SDP）是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校绩效水平的学校管理理念。其实质是以学校发展为切入点。采取一些优化的方案来调适组织与环境之间的关系,达到学校办学绩效不断改善的目的。通过认真设计和全面实施学校发展计划,强化校本管理机制,可提高社区参与程度,     

学校发展计划促进学校核心价值观的形成

学校发展计划(School Development Planning,通称SDP)是近年来在国际上兴起的一种改进学校管理、提高学校教育教学质量的技术和方法。其是指一所学校根据国家或地区教育发展战略计划的要求,通过学校共同体成员的共同努力,系统地分析学校的原有基础及学校所处的环境,发现学校的优先发展项目,确定学校的发展方向和教育目标,促使学校挖掘自身的潜在     

成功学校的特色

1997年1月初、在美国田纳西州曼菲斯举行的第10届学校效能与改善国际研讨会中,有多篇论文和研究再次指出,校长的领导才能和教师的工作态度是决定学校是否成功的重要因素。汉劳等利用《萨斯喀彻温学校改进计划》(Saskatchewan School Improve-ment Program)作为工具,利用面谈方式研究成功学校、次成功学校及不成功学校的不同。研究结果从以下八方面去探讨成功学校     

澳大利亚联邦政府公布学校科学教育五年行动计划

据2007年8月16日澳大利亚联邦政府教育、科学与培训部部长官方网站的公告，澳大利亚联邦政府教育、科学与培训部部长朱莉·毕晓普（Julie Bishop）8月16日公布了旨在提高科学教学与学习在澳大利亚学校中之重要性的《澳大利亚学校科学教育行动计划2008—2012》（The Australian School Science Education Action Plan 2008—2012），以期进一步扩展学校科学教育。     

美国优秀学校心理学家专业标准及其启示

美国全国教职专业标准委员会（NBPTS）颁布了《学校心理咨询标准》（School Coumeling Standard,以下简称《标准》）制定优秀学校心理学家专业标准,提出了优秀学校心理学家所应达到的专业发展辨平,成为全国学校心理学家专业发展的理想目标。本文对美国《学校心理咨询标准》产生的背景、结构及内容进行较为全面系统的介绍和分析,以期对我国学校心理学家专业标准建设提供借鉴和启示。     

澳大利亚将设全国大学评比网站提升高等教育透明度

继广受欢迎的全国中小学评比网站“我的学校”（My School）运行后，澳大利亚政府计划设立全国大学评比网站“我的大学”（My University），以对澳大利亚境内每所大学的质量进行比较。     

美国“蓝带学校”品行教育及启示

“蓝带学校”计划(Blue Ribbon School Program)是美国教育部自1982年开始实施的一项激励学校改进教育教学质量的计划。这个计划主要有三个目的，一是甄选在一定时间里达到了较高的学业标准，或者取得了显著学业进步、普遍公认的优秀公立和私立中小学校；二是通过实施这个计划，引导所有的学校开展教育科研，     

美国特许学校的理想优势与现实瓶颈研究

早在20世纪70年代,明尼苏达州的教师雷·巴德(Ray Budde)就在《特许学校:新学区模式的关键》(Charter School:A Key to New School District Modle)一书中建议授予那些愿意尝试教育新方法的教师“特许状”(charter),给他们施展实现其教育理想的机     

构建学校供餐证据体系——《全球学校供餐现状调查报告》纵览

目前,全球至少有3.68亿儿童正在享受学校供餐,至少43个国家实施百万名儿童校餐计划。2013年5月24日,世界粮食计划署(World Food Programme)发布《全球学校供餐现状调查报告2013》(The Stateof School Feeding Worldwide 2013),将世界的目光吸引到学校供餐这一利在千秋但有效性却乏善可陈的教育政策上来。学校供餐始于高收入国家,可追溯到20世纪中叶,平均拥有38年的历史。学     

澳大利亚：教育研究委员会呼吁公开学校经费投入信息

据《澳洲人》2008年1月25日报道,澳大利亚教育研究委员会(The Australian Council for Educa- tional Research)对澳大利亚政府300亿美元经费投入学校计划提出批评,认为这一计划具有高度     

澳大利亚启动学校改进计划 6年将投资145亿美元

据澳大利亚教育部网站2013年4月14日报道,澳大利亚总理茱莉亚·吉拉德和教育部长加德勒日前启动了澳大利亚学校改进计划,旨在为所有教师和学校提供资源,使澳大利亚在阅读、科学和数学方面的教育水平于2015年前跻身世界前五强。该计划以优质教学、促进高质量学习、提高学校领导力、满足学生需要以及增加学校     

A-R-S合作模式下的学校改进初探

学校改进需要内外部动力的推动,教育行政部门(Administration)、科研机构(Research Insititutions)、学校(School)简称A-R-S合作,可以为学校改进提供崭新的视角。合作中行政部门是主导、学校是主体、科研机构是支撑。三方依托项目通过协商、互动,形成诊断、改进计划制定、实践跟进指导、成效评估四步运行机制。将统领性、现实性和可操作性作为学校改进切入点的基本标准,可以为学校改进的切入提供分析框架。     

澳大利亚将统一全国教育标准 彻底改革中小学教育

综合2007年4月24日和25日澳大利亚第一大报《澳大利亚人报》与澳大利亚通讯社（AAP）的联合报道,24日公布的一个综合性的全国学校改革计划——《澳大利亚学校教育的未来》（The Future of Schoolingin Australia）——报告显示,澳大利亚各州与领地的工党政府（state and territory Labor governments）正在考虑统一全国教育标准、改革中小学课程并将对中小学的核心科目进行全国统一考试。     

浅探学校迈向学习型组织之路

本文探讨学校走向学习型组织之路:借鉴澳大利亚昆士兰州怀特洛克中学(White Rock State High School)的实践经验,将学校走向学习型组织的过程分为动员、发端、建构学校共同愿景、团队学习、推广和维持等五个阶段。     

中等职业学校教师素质提高计划2007年度执行情况报告

根据2005年全国职教会和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,2006年12月26日,教育部、财政部下发了《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》,正式启动了加强职业教育基础能力建设非常重要的一个计划——中等职业学校教师素质提高计划。该计划主要包括三方面内容：一是通过中央和省分级组织实施的方式,培训15万名中等职业学校专业骨干教师,其中国家级培训3万人,省级培训12万人;二是开发中等职业学校80个重点专业的师资培训包;三是实施中等职业学校紧缺专业特聘蒹职教师资助计划。