用生命影响生命——记北京市广渠门中学校长吴牲

第一次见到吴牲校长是参加我们杂志社与广渠门中学联合主办的明德讲堂活动。在广渠门中学的教师活动中心里,他向我们介绍墙上悬挂的那些教师们年轻时的照片、教师的孩子们的照片,以及一些充满回忆的老物件,脸上挂满了满足和幸福的笑容。“老师们累了的时候,来这里放松一下,看看这些照片,开开玩笑,说说自己的故事,孩子的故事,挺幸福的。”吴校长由衷地说。     

点亮温暖之灯——记北京市广渠门中学教师魏发团

当社会上物欲横流的现象冲击人们的道德底线时,当某些人群中,人与人之间的情感日渐淡漠时,魏发团老师却用10年的无私奉献,为我们唱响人间至爱的颂歌。是他,点亮温暖之灯,让我们的心变得澄澈。     

让阅读支撑每个教育者的生命

据说,在犹太人家里,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开一部经书,滴上一点蜂蜜,然后让孩子去吻经书上的蜂蜜。让孩子从小就知道：书是甜的。不知道这是不是真的。但公认的是,犹太人是世界上最爱读书的民族。或许,“蜂蜜”还真管用!     

办教育是需要“走心”的——记北京市文汇中学校长王桃桃

北京市文汇中学王桃桃校长说：“做教育是需要‘走心’的。一个教育工作者,要带着情感、带着思想、带着精神做教育。这样,才能使教育具有打动人心的魅力。”     

北京市广渠门中学:用生命影响生命,让每个生命都精彩

吴甡,德育特级教师,北京市人大代表,北京市数学会中学委员会秘书长,北京市初中教育研究分会会长,北京市消费者协会理事。现任北京市广渠门中学校长,先后获得"城乡携手迎奥运,共建文明京郊行"活动先进个人、优秀学校管理干部、专业技术优秀人才、全国优秀教育工作者、改革开放30年北京教育功勋人物等光荣称号,并先后被北京市人民政府教育督导室聘为北京市第九届兼职督学、北京教育学院聘为学院兼职教授。     

在学习中体验生命的含义——记北京市东城区史家小学分校校长项红

在4年的时间里,从三校合并初期的不足700人,发展到现在的36个教学班,1300名学生;从85％的教师不会电脑,到老师们纷纷在校园网站上发布论文;从一名区级骨干教师都没有,到12名教师被评为市区级骨干教师……在众多教育专家的眼中,史家小学分校创造了普通学校在合并过程中实现教育优质化的奇迹。     

人本化的理念孕育学校管理新机制——记北京市顺义区第八中学

走进北京市顺义区第八中学，映入眼帘的是热情的欢迎语“美丽的八中欢迎你，优质的八中锤炼你，和谐的八中成就你，开放的八中拥抱你”，让我们感觉到暖暖春意。漫步校园，随处能感受到教育者的智慧与灵性。这是一所古典与现代完美结合的校园，自1995年建校起，即被定位为顺义区初中窗口校。12年来，学校发展迅猛，软硬件建设水平不断提升，成为顺义区一所名牌初中校。     

享受教育的“时尚校长”——记北京市中关村中学校长邢筱萍

"我希望我的教育是阳光的,我希望我的校园永远洋溢着欢乐、激情、幸福和梦想的气息,孩子们的生命是灵动、丰盈和深刻的.我愿和他们在这里留下刻骨铭心的回忆、留下欢快的激情和幸福的感动.当他们离开的时候,他们要带着梦想离开,带着对生活的无限热爱和对生命的无     

唤醒生命意识，体验生命价值

有一次,偶然看到几名学生用自制的捕虫工具捉知了,他们把捕获的知了翅膀折去一半,放在手里把玩。失去了翅膀的知了再也飞不起来,面对它的将是生命的终结。但是眼前的孩子们,他们根本没有看到小小知了的痛苦,反而为知了的挣扎而痛快!我的心深深地痛起来,不仅是为即将死去的知了,还为这群孩子。一位日本教育家说过,我们要培养学生“面对一丛野菊花怦然心动的情怀”,这种情怀包含着对生命的尊重。每个生命,对于生命的个体来说,都是唯一的。生命是宝贵的,是神圣的,又是平等的,值得我们去珍视、善待的。人不应该无端地剥夺生命,即使是非常低级的生命。能够在课堂中让孩子认识到这一点,让孩子们充满对小草、蚂蚁生命的关怀,同样是教师义不容辞的责任。     

全国名优学校、名优校长风采 北京市第十九中学

办学理念:为孩子幸福人生奠基余晓灵,男,1956年生,籍贯重庆;四川教育学院学校管理专业本科毕业,西南大学心理学硕士研究生和北京师范大学教育经济与管理博士研究生学历:中学高级教师,国家二级心理咨     

生命无悔 事业无愧——记朝阳市第一高级中学校长张晓彤

神秘的红山女神的故里,世上第一鸟飞起的地方,具有百年历史的名校,走出了一位学识渊博、修为高尚、理念先进的校长,他就是朝阳市第一高级中学校长张晓彤。1979年9月张晓彤校长满怀凌云的壮志和热切的读书欲望跨入东北师范大学的校门,开始了他生命中昂扬不懈     

教育就是发现学生生命中的阳光

＂差生＂,让人喜欢让人愁：他们的＂差＂让教育者头疼,他们充满活力的生命又让教育者对他们充满期望。但尊重、理解、热爱＂差生＂却是一个让人乐见却让人难为的话题。下面我通过一个发生在我们校园的真实故事,来说明包容乃至欣赏学生的缺点,发现学生生命中阳光的一面是我们教育者的使命与责任!     

让每个孩子健康成长——访河南省清丰县固城乡初级中学校长李明波

近几年来,河南省清丰县固城乡初级中学发生了显著变化,校容校貌大为改进,教学质量大大提高、受到领导和社会的广泛好评。学校多次被省、市、县有关部门评为省级示范性家长学校、省级教育宣传先进单位、首批濮阳市标准化学校、市级法制校先进单位、市先进团组织、县先进单位、县文明学校等荣誉称号。特别是2010年以来,学生在全县同年级抽考中,考试成绩一直保持先进位次。学生升学率逐年递增。     

细节中的智慧——记北京市第十五中学分校

相对于学校的名气来说,北京市第十五中学分校的校园确实太小了,操场、花廊都显得很“袖珍”。但是漫步在这个校园,却能从一些细节上感觉到教育的智慧:教学楼前的小花园里有一座影壁墙,上面有启功先生手书的校训“惜时,笃学,修诚,尽责”,同样的内容还镌刻在教学楼中厅的石雕上,校长王守愚说,这样做的目的就是为了让师生在耳濡目染中牢记校训,并深刻地理解校训,并把它作为立身之本。品味学校管理中的一些细节,也能体会到其中蕴含的智慧。别开生面的教师活动王守愚校长说:“学校要发展,教师队伍建设很关键。教师队伍建设,首先要解决师德问题。…     

一名有恩想深度的教育者--记户县首届教育“三名”工程名校长荣誉获得者南美初级中学校长冯波同志

冯波,1961年11月8日型,中共党员,大学学历,中学高级教师．现任户县南关初级中学校长。多次被评为户县“先进教育工作者”、“教学工作先进个人”、西安市“现代教育技术先进个人”、“重视团组织工作好校长”。曾任户县教育电视台副台长,五竹乡、秦渡镇教育专千。     

重庆市第二十九中学建设校园文化，让每个生命都更加精彩

重庆市第二十九中学围绕文化建设,提升学校软实力,打造中学教育的“解放碑”。多年来,学校以物质文化打基础,制度文化添内力,精彩文化铸品牌,活动文化创特色,不遗余力,为学生创建自我教育自我成长的平台：享誉全国的“红岩英烈班”,西部领先的“29频道”校园电视台,     

为教育“争口气”——记洛阳市第十二中学校长丁进庄

丁进庄又回来了,在他曾就读并工作过的十二中当校长。这一当又是6年,而这6年正是十二中在他的带领下发生巨变的6年。无怪乎一位熟知他的领导对他作如下评价：“丁进庄是在面向全市公开竞聘且竞聘者多达23人中胜出的。我觉得此事也在情理之中,丁进庄原就在十二中工作,并且还担任过教务处主任、政教主任职务。他对学校情况了解,再加上他年轻有为,聪明睿智,好学上进,精力充沛,是当之无愧的人选。”     

一切为了孩子的发展——记北京市朝阳师范附属小学校长齐振军

“一切为了孩子的发展”,这是一句司空见惯的话,但是,因人而异的理解及行动,却会收获不同的成果。朝阳师范附属小学的校长齐振军,从走上讲台的那天起就以此作为自己教育教学工作的指南,21年来,他为朝阳师范附属小学谱写了一曲发展之歌。     

为山区教育谋发展的人——记镇原县马渠初级中学校长刘辉

在那百花盛开、生机勃勃的季节里,如果你徜徉在镇原县马渠初中校园里,满目青翠的迎客松,斗艳争奇的鲜花,一幢幢高大的楼房,一排排整齐的红瓦砖房,伴随琅琅的读书声,处处让人生出由衷的感动;还有棕红色的大门上镶嵌着甘肃省省委书记陆浩题写的金灿灿的校名,显得庄严气派。校长刘辉让每一个孩子从这里振翅高飞,让教师感到幸福,让教育得到发展。     

生命，在为孩子们的写作中盛开——一位编辑眼中的杨红樱

很多年前,第一次与巴里的《彼得·潘》相遇在南方那座绿意葱茏的校园。这个曾让无数人迷醉的故事,最初在我心里激起的却是一阵幽幽的凉意,心底的那声长叹如同那个夏日的蝉鸣般悠长：一旦长大,我们便永远失去了那条向童年折返的路。