用心去营造良好的班风

创建一个优秀的班集体．是一项充满挑战性的工作。本文认为,班主任要十分用心地管理,理解学生,时刻为学生着想,用自己真诚的爱,强烈的责任感,耐心、细心和宽容去营造一个良好的班风。只有这样,才能促使学生天天进步、全面发展。     

浅谈如何营造良好的班风

班主任工作质量直接关系到班集体的形成、巩固和发展。作为班主任,要想营造良好的班风须做到以下几点:1.同学们有共同的座右铭;2.巧用奖励培养班集体意识;3.成长记录袋的建立使班级学风更浓。     

创建良好班风 营造和谐班级

正班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。     

创建良好班风 营造和谐班级

班主任工作千头万绪,我认为最重要的是培养学生良好的班风。班风,是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风必须以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为依据。     

良好的班风哪里来?

正众所周知,良好的风气、风尚极其重要。比如说,有良好的党风,党中央的凝聚力就强;有良好的社会风气,百姓就能够和谐相处;有良好的班风,班级的教育教学工作就有了保障。那么,良好的班风哪儿来?靠谁来建设?毫无疑问,班主任的工作至关重要。据笔者的体会,要建设良好的班风,班主任必须当好设计师、指挥员和排头兵。     

加强班级管理 营造良好班风

著名教育改革家魏书生曾这样说过:班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。可见,一个良好的班集体对每一个学生的健康发展有巨大的教育作用。要想把班集体管理好,     

构建良好师生关系 营造和谐校园——谈辅导员与大学生良好师生关系的构建

从辅导员与学生的师生关系现状出发,分析两者间产生"不和谐"现象的现实原因,并基于此分别从辅导员、学生、学校、社会、家庭多个角度,提出构建辅导员与学生和谐师生关系的有效途径,进而从营造大学人文环境,改进高校校风、教风、学风,打造活力校园的角度出发,论述构建辅导员与学生的和谐师生关系对建设和谐大学校园的重要意义。     

营造良好的师生关系 构建和谐的课堂教学氛围

随着社会发展和新课程改革的不断深化,新的教育理念呼唤融洽的、和谐的、平等的师生关系。平等、和谐的课堂气氛,不仅可以增强师生之间的友谊,而且可以提高学生自主学习的能力。学生对一门课程的喜爱往往从喜欢该门课程的教师开始,如果学生喜欢教师,就会喜欢上该课程,而且教学质量突出;如果不喜欢该门课程的教师,相应地也会厌烦学习该课程。因此,构建和谐的师生关系就成为课堂教学氛围的重要决定因素。本文对如何构建这种关系进行了分析。     

营造良好的师生关系构建和谐的课堂教学氛围

随着社会发展和新课程改革的不断深化,新的教育理念呼唤融洽的、和谐的、平等的师生关系.平等、和谐的课堂气氛,不仅可以增强师生之间的友谊,而且可以提高学生自主学习的能力.学生对一门课程的喜爱往往从喜欢该门课程的教师开始,如果学生喜欢教师,就会喜欢上该课程,而且教学质量突出;如果不喜欢该门课程的教师,相应地也会厌烦学习该课程.因此,构建和谐的师生关系就成为课堂教学氛围的重要决定因素.本文对如何构建这种关系进行了分析.     

构建和谐班级从良好班风建设抓起

班风是由班级成员共同营造的一种集体氛围,良好的班风为班级学生的成长和发展提供一种无形的力量,使班级成员在团结友爱、亲切和谐的氛围中健康成长。良好的班风一旦形成,会成为一种无形的教育力量,对学生的发展起着潜移默化的影响。班级管理中,班主任要与学生建立和谐的师生关系,营造民主平等的班级氛围,充分发挥班级每位同学的潜能,调动学生的积极能动性,形成良好的班风,让学生在愉悦的氛围中快乐学习、健康成长。     

谈班主任如何营造良好的班风

班主任工作确实是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界。没有班主任的辛勤付出,就不可能出现良好的育人沃土。从同学们要有共同的座右铭、巧用奖励培养班集体意识、成长记录袋的建立使班级学风更浓三个方面,探讨班主任如何营造良好的班风。     

良好班风构建中科任教师的角色定位

如何构建一个积极向上、团结拼搏、和谐共进、礼貌宽容的良好班风,不只是一个班主任的责任,而必须有科任教师的积极参与和配合。只有班主任和科任教师的“夫唱妇随”似的密切配合才能把班级管理好,而一旦班级管理好了,良好的班风才能在这块沃土上生根开花,     

怎样建立良好的师生关系

作为“一家之长”,班主任应该关心这一集体,爱护这一家庭中的每—位成员。能使学生感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖,从而使得班集体真正成为团结向上．充满温暖,充满爱意的集体。     

如何创建良好的班风

班集体是学校进行教育教学活动的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境。一个优秀的班集体对学生良好的发展产生极其深远的影响。班风建设是一项综合性工程,良好班风是学生学习的重要保障。对其人格形成有重大深远的影响。因此,加强良好班风的建设,是班主任进行班级教育和管理的重要内容。     

小学班级营造良好班风的策略

班级的班风指的是班级形成后表现出的相对固定但又具有个体特色的集体特征,表现为一个班级中大部分的同学在思想和学习等方面的共同方向和表现,也就是说一个班级的风气是通过班级的每一个组成人员努力营造的一种整体气氛,体现出班级成员的总的精神面貌和个性特征。     

构建和谐师生关系营造和谐校园

构建高校和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,其中最核心的是人际关系的和谐。而师生关系的和谐又是人际关系和谐的重要组成部分。本文提出了和谐师生关系在和谐校园建设中具有的重要意义,并着重分析了影响师生关系和谐的主要因素及探讨构建和谐师生关系的对策。     

培养良好班风,建设和谐班级

<正>班风,即班级风貌,是一个具有自身特色的班级表现出的稳定的集体作风。它反映了一个班集体的精神面貌,道德风尚,学习理念,行为习惯等诸多综合状况。它是经过长期耐心     

座位编排对营造良好班风的作用

班主任的工作琐碎、繁重,做好班主任工作要十分讲究技巧。包括在一些细小的方面,如果处理得不当,就会带来意想不到的后果;而做得好的话,也会带来意外的收获。编座位,也可以为营造良好的班风出一份力。作者就编座位的一些具体做法谈谈看法。     

用心构建良好师生关系

近几年来常听身边的同事说：“老师是越来越不好当了．现在的孩子没有几个想好好学习的。”似乎在很多老师的心目中．学习优秀者肯定都是好学生,学习差者做什么也不行。事实果真如此吗？     

构建和谐师生关系营造和谐高校校园

师生关系是教育过程中人与人之间最基本的、最重要的关系.和谐、平等、民主的师生关系是当前各高校构建和谐校园的需要.在构建和谐师生关系中.教师起着主导作用.本文通过对高校师生关系不和谐因素的分析,从教师的角度提出了构建高校和谐师生关系的途径.