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相似文献
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1.
位于甘肃省金塔县境内的肩水塞,是汉代“居延塞”防御体系的重要组成部分,历史上,它不仅是居延汉塞中最为重要和关键的军事防御体系,也是居延汉塞赖以存在的重要的屯戍生活区。由于其地处要冲,布防严密,是汉代军事防御体系建设的典范。它是我国汉代这一地区政治、经济、文化、中西交通、民族关系的实物见证,特别是研究汉代军事部署与军事措施的第一手资料,其历史研究价值不言而喻。  相似文献   

2.
民族问题是历史教学中一个必须涉及的重要问题,历史上的民族关系错综复杂,对这个问题的讲授要从历史唯物主义的角度出发,具体而全面地分析,目的是给学生一个正确的民族关系认知。  相似文献   

3.
李德瑜 《高中生》2009,(11):8-9
中国古代民族关系中的“战”与“和” 1.战争。 ①民族掠夺战争。如匈奴对秦汉,突厥对唐,契丹、女真、党项对宋,蒙古对宋、明等。  相似文献   

4.
本课内容非常简单,按课程标准,就是了解唐与吐蕃等少数民族交往的史实。执教者是这样设计的:首先,教师从我国有多少个民族、有多少个少数民族导入,引出主题——“和同为一家”,本课讲的是我国唐朝时期国内民族关系的状况。教师提问:“唐朝时,我国民族关系十分融洽。一位唐朝汉族的皇帝(唐太宗)为什么会得到少数民族的拥戴呢?”之后,引导学生看书找答案。  相似文献   

5.
“话说天下大势,合久必分,分久必合”,这是经典历史小说《三国演义》的开篇之语,此话不一定放之四海皆准,但却反映了自先秦三代以来中国历史发展的事实。从黄巾起义失败东汉王朝名存实亡,到隋朝灭陈天下重归一统,这是中国古代史中的魏晋南北朝时期。在大约四个世纪的漫长时间里,除了司马氏所建立的西晋王朝统一中国短暂的三十多年外,历史长时间处于分裂割据状态,呈现南北纷争、政权多嬗的局面,先后出现了34个政权,可谓是中国历史上又一个“战国”时期。这段历史既争夺惨烈,又精彩纷呈,而士族兴衰和民族交融,是这段历史发展的两条主线,也应该成为学习这段历史的两个重点。  相似文献   

6.
邓继民 《山东教育》2012,(Z2):52-53
2011年11月,我带领肖桂勋老师参加山东省初中历史教学能手的评选活动,全程参与了对肖老师备课的指导。回顾备课过程,深感历史教学需要"精耕细作"。肖老师抽到的课题是《匈奴的兴起及与汉朝的和战》。本节课是初一上册第三单元"统一国家的建立"中的第  相似文献   

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8.
2008年江苏高考是实行新课程改革以来江苏的首次高考,试题受到了广泛的好评,取得了令人赞叹的成绩。这不仅对江苏有效的实施新课程具有导向性作用,而且对其他进行新课程改革处于起步阶段的省区也具有借鉴意义。  相似文献   

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