“责任状”岂成“灵丹妙药”

新学年伊始,为确保各项工作任务的顺利完成,很多教育行政主管部门纷纷实行了责任制,即将年度工作目标、工作内容、奖惩措施等一一写进责任状,在上下级领导或领导与干部职工之间签订。据笔者所知,这类责任状种类繁多,比如,校园安全责任状、教学质量责任状、控制辍学责任状、师德师风责任状、党风廉政建设责任状、信访稳定责任状、计划生育责任状等等。这样,反反复复签的多了,让人觉得“责任状”俨然成了解决教育问题的“灵丹妙药”!     

“责任状”不是解决教育问题的灵丹妙药

每年新学期的开始．各地教育行政主管部门都会对新学年的各项工作进行周密部署。为确保新学年各项工作任务的顺利完成．很多教育行政主管部门纷纷在上下级领导或领导与干部职工之间签订各种“责任状”。比如．校园安全责任状、教学质量责任状、控制辍学责任状、师德师风责任状、党风廉政建设责任状、信访稳定责任状、计划生育责任状等等。在很多人眼里．“责任状”俨然成了解决教育问题的灵丹妙药．     

“责任状”岂成解决教育问题的“灵丹妙药”

随着新学期的开始,各地教育行政主管部门都会对新学期的各项工作进行周密部署。为确保新学期各项工作任务的顺利完成,很多教育行政主管部门纷纷实行了责任制,即将新学期的工作目标、工作内容、奖惩措施等一一写进责任状,在上下级领导或领导与干部职工之间签订。     

学校“责任状”应实行“精兵简政”

随着新学期的开始,各地教育行政主管部门都会对新学年的各项工作进行周密部署,为确保工作任务的落实,许多教育行政主管部门实行了责任制。即将新学年度的工作目标、工作内容、奖惩措施等一一写进责任状,在上下级领导或领导与干部职工之间签订。据笔者所知,这类责任状种类繁多,比如．校园安全责任状、教学质量责任状、     

“责任状”不是解决教育问题的灵丹妙药

每年新学期的开始,各地教育行政主管部门都会对新学年的各项工作进行周密部署。为确保新学年各项工作任务的顺利完成,很多教育行政主管部门纷纷在上下级领导或领导与干部职工之间签订各种责任状。比如,校园安全责任状、教学质量责任状、控制辍学责任状、师     

“灵丹妙药”贵在“需要”

《逍遥游》中有这样一个故事:一个宋国人发现了一个防止手脚龟裂的药方,于是世代以漂洗为生,因为无论天多么冷,有了自己做的药膏,手脚都不会皲裂。吴国有人知道后,想用重金购买药方。漂洗者想到自己世代为人漂洗衣服,辛辛苦苦不说,所赚的钱也不过几金,不如卖给吴人。     

“当代教师优秀品质”教育论坛精彩论点摘编

2006年9月4日下午，由浙江省教科院、省教育学会、《教育信息报》“教师周刊”联合主办的“当代教师优秀品质”教育论坛在杭隆重举行。高等院校及科研部门、从事教育与师训研究的专家教授出席了论坛。论坛还邀请了教育行政主管部门代表，战斗在一线岗位的老、中、青教师校长代表、知名特级教师等参加会议。会议由浙江省教科院朱永祥副院长主持。《钱江晚报》、《教育信息报》等新闻媒体到会。本刊应邀与会。现将部分代表在大会发言的主要精彩论点摘编如下，以飨读者。     

“目标管理责任状+360度绩效评估”模式在高校中层干部绩效考核中的应用

"目标管理责任状+360度绩效评估"是高校中层干部考核的新模式。通过进行任期目标管理责任状的制定、目标的实施、目标的考核、全方位的定性评价、反馈辅导等阶段,该绩效考核模式能够有效地管理与监督、激励与约束高校中层干部,督促高校中层干部恪尽职守、开拓创新,全面提高管理水平和服务质量,从而实现学校总体发展目标和提高学校整体管理水平。     

“目标管理责任状＋360度绩效评估”模式在高校中层干部绩效考核中的应用

＂目标管理责任状＋360度绩效评估＂是高校中层干部考核的新模式。通过进行任期目标管理责任状的制定、目标的实施、目标的考核、全方位的定性评价、反馈辅导等阶段,该绩效考核模式能够有效地管理与监督、激励与约束高校中层干部,督促高校中层干部恪尽职守、开拓创新,全面提高管理水平和服务质量,从而实现学校总体发展目标和提高学校整体管理水平。     

班主任的“笑脸”

一个学年结束了。这一学年,是我在读完硕士后重新走上中学讲台的第一年。也是我到杭州来工作的第一年。真的很感谢学校领导的信任,我刚来的第一年就让我承担了班主任这一角色。然而,一年下来,我的班主任工作做得并不能另人满意。     

“三生教育”教材进课堂“写遗言”成学生必修课

每人写下一份“临终遗言”,然后在全班范围内分享。这不是游戏,而是昆明市即将在新学期开展的“三生教育”中的一项活动内容。新课程高中生要写“临终遗言”“我降生到这个世界上意味着什么？”、“我希望什么样的生活？”、“怎样正确对待生命？”这些疑问都将在即将到来的“三生教育”课上找到答案。     

企业教育综合改革重在“综合”

当教育的外部环境——经济发生变化时,必然会对教育提出相应的变化要求。教育只有主动地去适应经济的变化,才能赢得自身的生存、发展,并充分地反作用于经济,促进经济的发展,从而更有效地发挥自身的服务功能。 十年的改革开放,使我国的经济,特别是工业经济有了长足的发展,也取得了很大的成绩。但是,在     

领导“怒斥”的功用

不论是看电视、读报纸还是上网,都会发现,有关领导“怒斥”的新闻还挺多。 一般情况下,领导不会无缘无故地发火,只有问题严重到一定程度才会怒斥,否则就太没内涵、太没城府了。因此,领导一发火,下属各机构、各部门都认识到了问题的严重性,从上到下就会格外重视,相应的工作行动就会雷厉风行,很多问题也就迎刃而解了。所以,面对一些严重问题,领导还是要怒斥,目的当然是为了引起各单位、各部门的重视,从而解决问题。     

直面城乡“师资失衡”的原因

当下,许多地方的教育行政主管部门为了推进教育公平,积极采取了诸如取消“示范学校”评选、安排教师“支教”以及规定教师评审高级职称需有农村学校教学经历等一些措施。然而,“病来如山倒,病去如抽丝”,积病成痨的教育不公平现状岂是单凭一句简单的口号或者是临时出台一些应急政策所能够改变？许多教师“移民”之心痴心不改,城乡学校之间的“师资失衡”现状“涛声依旧”。因此,作为教育行政主管部门应当冷静思考,直面城乡“师资失衡”的原因,只有这样,才能真正突破城乡“师资失衡”困境。     

高等职业院校实行“完全学分制”的探讨

我国很早就已经开始实行学分制,但这种学分制是在学年制基础上的学分制,与真正意义上的学分制还有一定的差异。而真正意义的学分制应当是实行＂完全学分制＂。本文就我国高等职业院校实行＂完全学分制＂的状况、含义、及其对高等职业教育的优点做出探讨,以便进一步推动我国高等职业院校实行完全学分制这一教学管理制度。     

中国基层教育六成是“外行领导内行”

日前,国家教育行政学院首次对全国122个区县教育局长职前身份进行调查,结果显示:教育局长来自教育系统内外的比例为4∶6。具体的调查结果为:41%的教育局长来自政府其他部门管理人员,在教育局长构成的群体中占的比例最大;其次是乡镇干部,占19.7%     

做“明白、实在、正直”的校长

1999年8月,一纸调令使我从会理县较为边远的树堡乡中心小学校长成了会理县条件较为优越的关河乡中心小学校长。十年来。在各级教育主管部门领导的指导下,在当地党委政府的关心、支持、帮助下,经过我乡广大教职员工的扎实、努力工作,学校教育有了长足的发展,教育教学质量有了大的提高。我也在工作中不断地得到磨砺、锤炼、成长、成熟。     

探索高中办学特色创建完中发展品牌——惠水县第二中学

惠水二中是惠水县唯一一所完全中学。近年来,在各级各部门的关心和支持下,在教育行政主管部门的正确领导下,学校领导开拓进取,科学决策,带领令体师生在困境中寻找希望,在希望中谋求发展,以“初中办成精品,高中做大做强”为办学目标,促进初高中教育教学质量突飞猛进,走过由小到大,从弱到强的艰难历程。现有教职工171％,在校生305...     

从“应用题”到“解决问题”——小学数学解决问题的教育价值与教学研究

从应用题到解决问题,这绝不仅是名称上的变化.弄清楚这其中变化的实质,有助于我们更好地继承应用题教学宝贵的、成功的经验,也有助于我们更好地开展解决问题的教学.该文立足于应用题和解决问题的内涵,探讨解决问题的教育价值,并结合当今小学数学教学实际,提出了解决问题的教学建议.     

项目成功的“灵丹妙药”

古语云：“兵马未动,粮草先行。”引用到商场上,就是“项目未动,调研先行”。你应该把项目的前期调研,看作是减少决策失误的“灵丹妙药”。