2022年高考全国甲卷与全国乙卷数学立体几何试题评析

本文分析2022年高考全国甲卷与全国乙卷4套数学试卷中的立体几何试题，认为试题整体上题型结构保持稳定，考点覆盖全面且突出主干知识，难度适中兼具选拔价值与育人价值，文科卷与理科卷同题情况显著，建议教师在备考教学中研究高考真题以把握教学方向，聚焦核心素养与能力培养，引导学生掌握知识的本质，创设多样化的情境让学生举一反三。     

2005年高考语文命题预测

要预测2005年高考语卷命题的走向，必须从2004年高考(全国卷)的特点、亮点分析说起。笔对照2004年高考语卷与2003年高考语卷，并参阅前几年的试题分布情况资料，理出了2004年全国高考语卷命题的7个亮点。     

理性回归稳步创新--2010高考历史江苏卷点评及启示

2010年高考落下了帷幕。相较而言,高考历史江苏卷并未像去年那样即刻引起热议。与2009年江苏卷“凯歌行进”式大踏步提升试题难度相比较．今年江苏卷显得稳重平实。但这也意味着今年江苏卷特点不鲜明、优点不突出。2010年江苏卷特点可以概括为“理性回归、稳步创新”,这也是今年江苏卷的突出优点。     

常读书

读书破万卷,下笔如有神。     

高考英语看图作文写作技巧

看图式英语写作是高考英语书面表达中重要出题形式，近几年来在高考中占有相当大的比例。如：2008年湖南卷、四川卷、天津卷；2009年北京卷、陕西卷、福建卷都采用了图画式书面表达。且2010年高考考试说明中也明确以看图作文作为书面表达示例，这也体现了2010年高考趋势。     

彼岸观此岸：2005与2004的比较

与2004年文综卷相比,2005年文综卷历史试题的命制呈现出以下四点变化。一、从考查主干知识到考查主干知识与非主干知识并举在汇集了政史地三科知识的文综卷中,在考试时间又十分有限的情况下,不可能全面涵盖考生在中学阶段学习的所有历史知识。因而前几年文综卷历史试题只注重考查主干知识或可再生性的学科内容。例如2004文综卷历史学科考查的主干知识密集在科学技术、对外关系中的中俄关系、整体世界的发展和经济全球化、中国社会主义建设道路的探索等方面。2005年     

2010年高考作文题精评

一、新材料作文 全国卷Ⅰ：寄寓深刻的思想自2006年以来,全国卷高考作文考查的都是新材料作文。今年全国卷Ⅰ的作文题,审题难度略高于2008年的“汶川大地震”,而与2007年的“摔了一跤”和2009年的“小兔子学游泳”持平。漫画是一种特殊的材料,其特点在于大多通过夸张、比喻、象征等手法,     

2010年高考成语试题分析

2010年高考18套语文试卷共有17套对成语进行了考查。除天津卷、湖北卷采用辨别选择,福建卷采用辨别修改的形式外．其余各地均采用辨别正误的形式。这些成语,都是日常报刊上使用频率较高,又容易出错的一些成语。笔者认为,     

稳定发展求实创新--专家组评2001年高考数学试题

20 0 1年的高考试卷有 5种形式 ,包括 :“3 +2”试卷 (北京等 1 3省用 ,下称“3 +2”卷 ) ;新课程“3 +2”试卷 (江西使用 ,下称江西卷 ) ;广东、河南省的“3 +文理综合 (6科综合 ) +1”试卷 (下称大综卷 ) ;“3 +Ｘ”试卷(浙江等 1 3省使用 ,下称浙江卷 ) ;新课程“3 +Ｘ”试卷(山西、天津使用 ,下称山西卷 )。对 2 0 0 1年高考数学试卷 ,专家组认为 ,符合高中数学的教学水平 ,贯彻了高考命题的指导思想和原则 ,试卷整体平和、清晰 ,达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。1　试题特点1 1　立足基础知识 ,深入挖掘教材的考评价…     

注重基础 稳中有变--析2003年全国高考化学试卷(江苏卷)

1试卷特点 由图表分析,2003年江苏高考卷的结构与2001年全国卷的结构基本一样,与1999年全国卷相比,Ⅰ卷的选择题由原来的三大题变为二大题,题量减少,使学生有充分的时间来思考和检查,为学生拿基本分、校对、解难题争取了时间.     

福建省2016年高考物理使用全国卷的备考策略研究

2016年,福建省的高考将使用全国统一命题试卷。通过比较可以发现,福建卷与全国卷的命题思想保持一致,但比较符合福建省的实际教学情况,所以二者之间同时拥有一些相同点和差异点。因此,基于这种认识,本文对福建卷与全国卷的异同点进行了分析。在此基础上,对福建省2016年高考物理使用全国卷的备考策略展开了研究,以便为关注这一话题的人们提供参考。     

浅议诗词教学的三重境界——从2010年江苏高考诗词鉴赏题的变化说起

综观2008年至2010年江苏三年高考语文卷的诗词鉴赏题,笔者认为：2008年的李白诗《登金陵凤凰台》的设题较为容易,只要求学生读懂诗歌内容并掌握简单的鉴赏技巧：2009年的岳飞词《满江红,登黄鹤楼有感》难度有所增加,     

2004年高考地理科试题特点及复习建议

2004年高考地理单科卷共有4套试题(广东卷、广西卷、江苏卷和上海卷，其中广西卷基本与广东卷相同)，都比较好的体现了高考对考生地理知识和能力的考查要求。现就2004年地理高考试题作初步分析并就2005年地理复习提出基本建议。     

满园春色惹人醉

一、新材料作文 I．全国卷：浅者浅得．深者深得自2006年以来,全国卷高考作文考查的都是新材料作文。今年全国卷（河北、广西、贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏等省区用）考题,延续了2009年“发现与创新”、2010年“浅阅读与深阅读”等关注社会现实的命题思路     

2003年高考江苏卷《考试说明》解读

20 0 3年高考 ,江苏省将首次使用新课程卷 ,文理合卷单独命题 ,从《考试说明》中可以看出 ,与去年的江苏卷及新课程文科卷在总体保持稳定的同时 ,又有了一些新的意化 .笔者在对今年江苏卷的《考试说明》和去年新、旧课程卷《考试说明》以及新、旧大纲进行比较研究的基础上 ,对今年江苏卷《考试说明》谈一些看法 .1　命题范围与 2 0 0 2年新课程卷一致去年江苏省高考数学实行文理合卷 ,考试范围介于文科与理科之间 ,尽管今年江苏省高考数学试卷仍实行文理合卷 ,但今年的考试范围却与新课程文科卷一致—— 2 0 0 2年《大纲》的必修课内容及选…     

2002年全国高考理科综合卷物理试题的特点及启示

20 0 2年全国普通高校统一招生考试加大了改革力度 ,进行了多样化高考模式试验 ,其中语文、数学、外语加理科综合能力测试在高考模式中占有重要的位置 .那么 ,今年理科综合能力测试卷 (以下简称为理综卷 )的命题质量如何 ?考生的答题情况对教学提供了哪些有用信息 ?为了探讨这些问题 ,笔者就理综卷中的物理试题作一分析 ,并提出自己的一些粗浅看法 ,以求教于广大同行和专家 .一、理综试卷总评今年理综卷和 2 0 0 1年理综卷的比较如表 1所示 ,今年理综卷物理试题和 2 0 0 1年理综卷物理试题基本情况的比较如表 2所示 .表 1　 2 0 0 2年与 2 0…     

活化命题 深化思维 优化能力——从2004年高考英语浙江卷谈2005年的走势和对策

2004年高考英语浙江卷(以下简称“2004年卷”)重视交际，贴近生活，追求真实，强调应用，符合英语课程的改革趋势。仔细分析、解读2004年卷，对把握2005年高考英语浙江卷(以下简称“2005年卷”)的命题走势和科学复习迎考是很有帮助的。     

2003年高考全国文综卷第41题评析

随着2003年全国高考的结束,对高考试题的分析和研究又成了师生们关注的热点。本文就全国文综卷第41题谈点个人的粗浅看法,以求教于教育界的各位同仁。一、对试题内容的点评全国文综卷第41题是本卷中综合性最强的试题之一,也是学生反映难度相对较大的试题之一,更是老师们认为编纂得较好的试题之一。就试题本身而言,它具有如下特点:1、基础性。与前几年的全国文综卷最后一题相     

数学紧扣《考试说明》，充分利用教材

2010年辽宁省数学试卷调整了文科试卷结构,保持文、理科试卷结构一致。命题根据辽宁省的实际情况,重点考查高中数学的主体内容,着重考查新课标的新增内容,体现了新课程改革的理念。试卷在考查基础知识、基本技能和基本能力的基础上,突出了对考生数学思想方法、应用意识和创新思维的考查。从试题的命制风格、试卷结构和试题难易程度的分布来看,2010年辽宁高考数学卷与2009年辽宁高考数学卷如出一辙,保持了试题的相对稳定。但2010年辽宁卷的选择、填空试题及选做题的难度与2009年辽宁卷相比明显加大,解答题难易程度没有明显变化。选修试题难度增加。     

2010年高考语文全国课标卷得失与启示

2010年全国课标卷,试卷结构与2009年海南、宁夏卷如出一辙,仍然是6道大题,18道小题,分别考查阅读与鉴赏、语言基础与运用和作文。