“莫名其妙”与“莫明其妙”

“莫名其妙”与“莫明其妙”本来是意义不同的两个词,不少人却误以为“莫明其妙”中的“明”是“名”的误写。     

“八拜之交”指哪八拜?

正阅读背景:八拜之交,这个词大家都很熟悉吧?小说中也经常提到:拜把子、认兄弟时,都要行八拜之礼。一般人们认为,八拜之交是行八次下拜之礼,即冲着八个方位磕头:东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。这八拜,拜的是八份感天动地的友情。     

“以小见大”与“托物言志”

我们在读文章、写文章的时候,常遇到两个语文术语：以小见大、托物言志。这两个术语是文章立意的基本技巧,如果理解得含混,乃至错误,对读写的负面影响是不言而喻的。     

“不耻”“不齿”三辨

“不耻”与“不齿”字音相同，极易混淆。那么到底怎样才能准确地区分它们呢？它们的区别主要有三点：     

祝禧和她的“文化语义”

看到过祝禧校长的人,都说她是一个美丽的女人。如云的长发垂于肩头,秀丽的面容架着一副黑框眼镜,甜美的笑容,飘逸的长裙,婉约典雅,就像那句词：“暗想玉容何所似,一枝春雪冻梅花。”因此,我们常说：祝校长真漂亮!     

“八拜之交”是哪八拜?

"八拜之交"原指世代有交情的两家子弟谒见对方长辈时的礼节,旧时也称异姓结拜的兄弟姐妹。后来,"八拜之交"还有了一种特定的含意,指代八个著名的金兰典故,具体指:俞伯牙、钟子期的知音之交,廉颇、蔺相如的刎颈之交,陈重、雷义的胶漆之交,张劭、范式的鸡黍之交,羊角哀、左伯桃的舍命之交,刘备、张飞和关羽的生死之交,管仲、鲍叔牙的管鲍之交,孔融和祢衡(或范云和何逊)的忘年之交。的生死之交,管仲、鲍叔牙的管鲍之交,孔融和祢衡(或范云和何逊)的忘年之交。     

“脑子进水”说法是谁提出来的

现在人们要说某人头脑不好,想法糊涂,便往往要说“脑子坏了”、“你脑子进水了”、“你大脑进水了”。意思是脑子进水就会影响人的正常思维,就会干傻事。这当然只是一种形象的说法,只是比喻。事实上人如果真的脑子进了水,脑子就坏了,人就生病了,是可能要命的,而不仅仅是干傻事。如现在的一些“脑积水”、“脑水肿”等疾病,都是很严重的。但是这个说法很流行,用的人特多。那么,这一说法究竟是谁最先使用的呢？原来,这一说法最早是由隋朝的侯白提出来的。     

“呼之欲出”误用了

《国奥冲伦敦奥运会今晚战阿曼》（2011年06月19日华奥星空）的报道中有一段文字：     

“宜室宜家”是什么意思

“宜室宜家”这个成语普通词典均未收录,在媒体上经常被用错。这里的关键是“宜”的意义没弄清楚。     

“掣肘”误作“制肘”

电视连续剧《幸福密码》第二集,石向南和韩西风吵架时说了一句“你一进城就对我处处zhi肘”,此时,屏幕上也打出了“制肘”的字样。     

八拜之交 究竟是哪八拜

<正>八拜之交的典故关于"八拜",《邵氏闻见录》中记载有这样一段典故:文彦博听说国子博士出身的李稷待人十分傲慢,心中非常不快,他对人说:"李稷的父亲曾是我的门人,按辈分他应该是我的晚辈,他如此傲慢,我非得教训他不可。"有一次,文彦博任北京守备,李稷听说后,便上门来拜谒。文彦博故意让李稷在客厅坐等,过了好长时间才出来接见他。见了李稷之后,文彦博说:"你的父亲是我的朋友,你就对我拜八拜吧。"李稷因辈分低,不敢     

情随境“迁”怨而生“怒”——漫谈“迁怒诗”

孔子说：“不迁怒,不贰过”。“不迁怒”,就是自己有什么不顺心的事,有什么烦恼和愤怒不发泄到别人身上去,应该说“不迁怒”是每个人都要努力达到的修养,但是古代的闺中怨妇、天涯游子、谪居诗人、     

“胼手胝足”与“抵足而眠”

著名作家苏童的《刺青时代》有一句“曾经与他胼手胝足的那个身体突然变得如此恐怖如此遥远”。有人提出“胼手胝足”使用不恰当,可用“抵足而眠”替换。那么这两个容易混淆的成语各自的含义是什么呢？     

“沉浸式”语文阅读教学模式刍议

“沉浸式”阅读教学，既关注学生内隐的语文学习（体悟与品味），又关注学生外显的学习行为（诵读与自由表达），它继承了中国传统语文教学的精髓，追求有效的阅读教学，提倡学生真正成为学习的主人。     

“举一反三”与“闻一知十”

＂举一反三＂与＂闻一知十＂的由来 一般人＂闻一知二＂,像颜回达到＂十＂的境界是极其难为的。孔子连用两个＂弗如也＂,可见难为的程度。     

“北门”和“北里”

成语“北门锁钥”比喻北方边境守御的重任。也指肩负守御北方边境重任的人。这时的“北”保留着方位义．在“北门南衙”．这是唐代禁卫军值班守卫的地方．因以指称羽林诸将、文武重臣。通过借代之后．方位义已没有了。“北里”也是这样。     

《离骚》“菌桂”之“菌”该读何音？

《普通高中课程标准实验教科书（粤教版）语文》必修一第15课,节选了《离骚》的部分文段,其中有“杂申椒与菌桂兮”一句。     

阅读教学“四步”法

阅读教学“四步”法主要分四个步骤阅读文本：首先是“精读”,要读通全文,从理解词语入手理解文章的字面含义,表层意思,即整体感知文本。其次是“解析”,从理解文章的语句入手理解文意,重点抓三种语句,一是抓住传达文中重要信息的语句,即能揭示文章内涵的语句。     

“蹿动”与“攒动”

2011年5月24日《皖北晨刊》的《皮包水·三把刀》一文中,有这样的句子：“几层高的几进院落,古香古色,院内人头蹿动,人声鼎沸。”这句话中的“蹿动”用错了,应为“攒动”。     

说“求实”

“求实”二字,是近三十年来使用频率最高的词汇。机关、学校、部队、企业、机构、社区……任何团体单位一概可用而且无不在用,早成了当代最流行之俗语套话。假如它果真不俗套呢,那也正说明我们距离“实事求是”真是远哉遥遥了。