爱国主义和民主、科学是五四新文化运动的活的灵魂

五四运动是一次伟大的爱国运动,它使马克思主义与中国革命结合起来,但这并不能说五四新文化所倡导的民主、科学的启蒙运动已结束,相反,今天民主,科学仍然是中国人民为之奋斗的目标。     

对五四精神的重审

五四运动作为一场重要的思想启蒙运动、爱国政治运动和社会革命运动,其积极意义在今天依然发生着思想激荡和历史回响,对五四运动的检省和反思也需要继续深入,通过纪念五四、反思五四进而超越五四。五四运动有着伟大的启蒙主义、爱国主义和革命主义的三重价值,但是也存在难以克服的历史局限性,被误读的启蒙、被遮蔽的科学和拿来的民主注定使得五四运动无法完成历史承载的使命。启蒙要实现彻底性,需要从反启蒙复归到真实的启蒙;科学要实现彻底性,需要从技术上升到科学;民主要实现彻底性,需要从西式民主转向社会主义民主。通过反思五四精神,可以更好地扩充启蒙精神,可以更好地处理价值理性和工具理性的辩证关系,可以更好地完善和发展中国特色社会主义民主政治,从而真正充盈人的价值和促进人自由而全面的发展。     

在葡中国学人纪念“五四运动”90周年

5月2日,葡萄牙阿威罗地区中国留学生举行以“发扬五四精神,学习探索创新”为主题的座谈会,纪念“五四运动”90周年。在座谈会上,与会留学生们说,90年前那场轰轰烈烈的救亡启蒙运动,最终目的在于中华民族的振兴。“五四运动”的核心内容是爱国、进步、民主、科学,而爱国主义是一切的源泉。     

五四运动对传统文化创造性转化探析

五四运动是影响中华民族传统文化发展的重要事件。作为传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动,五四运动通过继承以爱国主义为核心的民族精神坚守转化的价值根基,开启马克思主义与传统文化的对话为转化确定前进方向,以民主科学冲破封建主义思想桎梏赋予转化时代特征,推动中国共产党的诞生为转化提供领导力量,开辟中国社会发展新阶段为转化提供现实支撑,充分体现了五四时期传统文化转化的创造性。进一步深入理解和思考五四运动对传统文化创造性转化,应紧紧围绕革命性这个核心问题来深化。     

浅议五四运动中的启蒙精神

"五四"精神就是启蒙。中国的启蒙运动决非欧洲启蒙话语的横向移植,相较欧洲,五四运动只是一场局部的启蒙,只是发生在道德与文学领域的启蒙,起支配作用的是文化观念决定论。     

梁启超与五四运动关系探源

五四运动既是思想文化上的启蒙运动，也是救亡爱国运动。梁启超与五四运动有着很深的渊源关系。戊戍变法失败后，梁启超亡命日本，倡导“新民”学说和“文界革命”，反省传统，介绍西方资产阶级学说，是五四新文化运动的思想先驱，对五四知识分子产生了极犬的影响。第一次世界大战结束后，游历欧洲的梁启超以私人身份旁听巴黎和会，维护中国权益，及时将巴黎和会损害中国主权的消息传到国内，点燃了五四爱国运动的导火线。虽然梁启超晚年思想渐趋保守，但他仍然以积极的姿态参与五四新文化运动，对新文化运动所追求的个性独立、民主自由、科学精神、道德革命表示赞许，他是新文化运动的辩护者而非敌对者。欧游归国后，梁启超高度评价五四运动的意义，希望五四运动变外交的国民运动为内政的国民运动，建议青年致力于文化运动以光大五四运动的价值。同时对五四运动中科学万能论、科学口号化等缺点进行了反思。     

五四新文化运动时期中国伦理思潮述评

新文化运动是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动,其核心是提倡民主、科学与个性主义,反对伦理政治专制和盲从迷信。五四运动对现代中国所产生的最为深远的影响,是它促进了马克思主义在中国的传播。五四斯文化运动时期的自由主义伦理思想既有其革命性的一面,又有其不足之处。这对于我们正确对待中国传统文化和西方文化有重要的启示。     

关于“五四”时期的“民主”和“科学”问题

一五四运动时期,提出了“民主”和“科学”的口号。这一口号在当时的新文化运动中,曾激励着人们胜利前进,是新文化运动的锐利思想武器。五四运动已经过去六十年了,新文化运动也已成为过去,但是这个口号却随着时代的发展所赋予的新的内容,有着没有成为过去的东西。民主和科学本来是欧洲资产阶级反封建的思想武器,对欧美资本主义文明起过巨大的作用。五四运动时期,中国激进民主主义     

五四新文化运动时期中国伦理思潮述评

新化运动是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动,其核心是提倡民主,科学与个性主义,反对伦理政治专制和盲从迷信。五四运动对现代中国所产生的最为深远的影响,是它促进了马克思主义在中国的传播。五四新化运动时期的自由主义伦理思想既有其革命性的一面,又有其不足之处。这对于我们正确对待中国传统化和西方化有重要的启示。     

《欧洲的启蒙运动》教学设计及反思

教学设计：《欧洲的启蒙运动》属于思想文化史内容，教学在正确分析启蒙思想产生及其特点的基础上，应充分使学生认识到杰出启蒙思想家追求科学与理性、敢于批判旧制度的革命精神。启蒙思想家把文艺复兴以来对人的解放思潮提升到理论和制度设计层面，并提出了法治和民主政治等构想，对近现代资本主义民主政治的产生与发展起到巨大的推动作用。     

五四运动及科学与民主

六十年前的五四运动,是我国现代革命史上的一次伟大的人民革命运动。它在我国革命历史上第一次提出了民主与科学的口号,打出了民主与科学的旗帜,向腐朽的封建势力发起了猛烈的进攻。它做为中国新民主主义革命的开端,使人民得到深刻的民主主义熏陶,促进了中国人民的思想解放,引起了人们对自己国家前途命运的关切,为中华民族带来了新曙光。在总结五四运动的伟大历史经验时,毛泽东同志曾指出:“五四运     

陈独秀与五四运动

本文认为,陈独秀不仅是新文化运动的领导者,而且是五四运动的领导者：新文化运动呼喊民主与科学,为五四运动准备了思想条件;新文化运动培养了一批青年领袖和文化精英,为五四运动准备了组织条件;陈独秀自始至终以各种方式参与并领导了五四运动     

评晏阳初“平教派”的理论与实践

晏阳初倡导的平教运动是五四运动后中国资产阶级知识分子为建立资产阶级共和国，企图用“教育救国”方式来探求救国真理的一种尝试，是资产阶级民主与科学思想的延续。从中国革命发展的阶段来看，平教派的理论与实践在中国是行不通的，但在一定程度上却冲击了中国传统的封建文化，打破了统治阶层和上层社会对文化教育的垄断。但同时，他们对当时的社会感到不满，又害怕激烈的阶级斗争，企图在不流血的前提下通过教育改良来拯救中国，在客观上为反动统治者用它来对抗革命提供了条件。     

论五四时期的科学教育思潮

五四时期的科学教育思潮是近代以来科学观念不断强化的产物,同时也是国外教育思潮大量涌入的结果。其基本内容包括提倡“科学教育化”和“教育科学化”两个方面。该思潮建立在片面性的科学教育救国论基础之上,但对当时的思想启蒙运动以及我国科教事业的现代化都产生了广泛而深刻的积极影响。     

试论新时代青年与五四精神传承

五四运动以先进青年知识分子为先锋,反帝反封建、拯救民族危亡,是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动。历经百余年,以"爱国、进步、民主、科学"为主要内涵的五四精神,已成为一种思想和文化传统,融入民族精神之林和一代代有志青年血液之中。在新时代青年中传承五四精神,深化理解与践行,对实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦,具有深远而特殊的重大意义。     

民国科技史视野下《科学画报》传播特征的现实意义

五四运动使科学救国思想成为当时的主要社会思潮,为当时中国的科技社团发展提供了不可缺失的文化氛围,并成为近代科技社团的主要使命。中国科学社的创立、成长与壮大,催生了中国科技社团的数量由少到多,规模由小到大。中国科学社以坚守科学救国为信念,致力于推动中国科学的研究发展,视传播科普知识为己任。科学社创办的《科学画报》出色地承载了深入浅出地解读科学的真谛。与众多讨论《科学画报》的文章不同的是,主要重在结合民国科技史的演变,分别从科普传播理念、科学家编辑出版机制及刊物内容与出版经营分离等方面,探讨《科学画报》的传播与经营特征,祈盼对于当今我国正在进行的报刊转制与转型改革,有些许启示。     

五四时期中国的历史方位与现代化道路的选择

推翻清王朝 ,创建资产阶级民主共和国 ,激励着中国先进知识分子走上探索现代化道路的艰难之旅 ,历经救国、维新、学习资产阶级先进国家振兴中国实业等迂回反复漫长的过程。经过五四运动的洗礼 ,中国马克思主义者终于摆脱“西化”道路模式的羁绊 ,作出了正确的选择     

五四人文精神与高等教育——五四运动80周年感言

五四运动是伟大的。它的伟大在于它作为一场反帝爱国运动,通过“三罢”斗争,迫使北洋军阀政府罢免了曹、陆、章三个亲日卖国贼的职务,参加巴黎和会的中国代表拒绝在《对德和约》上签字,实现了中国人自鸦片战争以来第一次敢于在帝国主义列强面前挺身说“不”;更在于它作为一场思想启蒙运动,第一次揭起民主、科学的大旗,破天荒地提出人权、人格的口号,以此为核心铸造起一座时代     

五四运动资料概述

五四运动是一次倡导民主和科学的思想革命运动,在中国近代历史上具有划时代的意义。我国史学界十分重视五四运动资料搜集整理工作,近三十年来挖掘征集到大量原始资料,有藏于石屋金匮的文书档案,有散见于各地报章杂志的纪闻,有私家著述及其回忆录,为五四运动史的研究,提供了丰富而又广厚的基础,本文就已经刊布的五四运动的主要资料,作一概述。     

传承五四精神,助力“中国梦”

爱国、进步、民主、科学的五四精神贯穿于五四运动的全过程。在纪念五四运动的时候,我们也要从五四运动中寻找历史经验,探讨青年与时代的关系,研究今天的青年应该如何继承五四运动的光荣传统,抓住历史契机,促进历史进步,为实现民族复兴的中国梦而奋斗。