普通中专、中师学校招生并轨改革应注意的几个问题

普通中专中师学校招生并轨改革应注意的几个问题当前，普通中专、中师学校招生并轨改革，是中专教育体制改革中一项带动全局的综合性改革，必须予以高度重视。如何积极推进中专、中师学校招生并轨改革，确保这项改革的顺利实施，是摆在我们面前的一项非常艰巨和紧迫的任...     

深化中专教育改革的重要举措──关于山东省普通中专实行招生并轨改革的可行性论证

深化中专教育改革的重要举措关于山东省普通中专实行招生并轨改革的可行性论证为认真落实国务院《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》，加快我省普通中专学校招生和毕业生就业制度改革的步伐，以适应我省社会经济发展的需要，现就我省中专招生并轨问题具体分析情...     

成人中专教育改革的建议

成人中专教育是整个成人教育中的一个重要层次;正确认识它的特点,并探索其规律性,建立主动适应社会需要的办学机制,以提高质量,提高办学效益,这是成人中专教育中需要解决的一个重要问题。 成人中专在招生对象、培养目标和目的、教学的组织形式等方面     

成人中专学员厌学心理浅析

成人中专学员厌学心理浅析尚道文近年来，随着成人中专招生制度的改革，许多未能考上高中的初中毕业生涌入成人中专的大门，使成人中专的学员年轻化、结构复杂化，给成人中专的教育教学研究带来了许多新的课题；悄然而起的厌学歪风就是其中一个亟待解决的问题。分析当前成...     

在思品课教学中实施素质教育

实施素质教育是当前教育改革的中心任务,也是一项复杂的社会系统工程,它既需要更新教育观念,改革现行教材系统,改革招生考试制度,又需要得到社会各部门的广泛支持.但无论何种教育,教师总是作为主力军,课堂教学总是主渠道.     

关于中等职业技术学校实施素质教育的探讨

不久前召开的全国第三次教育工作会议,作出了“深化教育改革,推进素质教育”的重大决定。当前,更新教育观念,改革传统的人才培养模式、教育内容、教学方式,实施素质教育,提高学生全面素质,已经成为每个教育工作者必须认真研究思考的一项重要课题。本文着重就中等职业学校(包括中专、技校、职高)实施素质教育问题作些探讨。     

对成人中专实施素质教育的几点思考

实施素质教育现已成为全国各级各类教育所必须贯彻执行的方针。面临即将到来的21世纪 ,如何适应社会主义现代化建设的需要 ,迅速、有效地为社会培养更多、更好的高素质的人才 ,不仅是基础教育 ,也是成人教育面临的一项重要课题和任务。本文就成人中专实施素质教育的有关问题论述了看法。     

结合学校实际，抓好心理健康教育

实施心理健康教育,是全面贯彻党的教育方针,实施素质教育的需要。在实施素质教育的过程中,学校心理健康教育作为学校工作的一个新课题,各校都处在积极探索的过程中,我校也做了大量的工作,取得了一定的成果。     

对成人中专素质教肓的思考

随着社会主义市场经济体制的建立和发展,旨在对全体学生进行多方位教育,提高其整体综合素质的素质教育必将取代传统的应试教育,这是时代的选择。大力实施素质教育,关键问题是如何在教育教学工作中实现这一宏伟战略,这是摆在教育工作者面前的一个新的课题。一、成人中专实施素质教育势在必行（一）教育改革的需要。所谓素质教育,是指提高受教育者身心发展潜力的教育,是以全面提高学生思想品德。科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的的教育。素质教育要顺利推行,首先必须向传统的应试教育的教育观挑战。传统…     

关于中等专业学校学生素质教育问题的思考

中专素质教育是我国教育体制改革中的一个特殊领域,至今尚未系统地实践,也未形成完整科学的理论体系.因此,应对中专素质教育的价值观念、内容更新、形式方法、评价标准等进行积极探索,以指导中专素质教育的改革与实践.     

我国高等师范院校招生、分配制度的改革

招生制度改革涉及到选拔和造就人才的“原料”质量是否符合要求,是学校实施培养前的一次质量控制;分配制度改革(这里提就业制度可能更合适,现暂且用分配)则关系到能否将合格的毕业生输送到需要的岗位上去,并有效地发挥作用,这是对学校培养工作的质量的检验和认可。招生与分配是学校教育工作首尾两个环节,涉及到学校与外部环境的种种联系。因此,讨论招生与分配制度的改革必须以学校与学校外部的环境的联系为出发点,并且以学校的培养工作能适应社会环境,进而促进社会发展为目标。一、高师院校招生、分配制度改革的主要依据 (一)招生、分配制度改革之回顾     

教育部确定2000年职业教育与成人教育工作要点

２０００年是深入贯彻第三次全国教育工作会议精神,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向２１世纪教育振兴行动计划》的关键一年.高举邓小平理论伟大旗帜,深化改革,全面推进素质教育,坚持积极发展的方针,把发展的着力点放在提高质量、效益和办出特色上;回忆中等职业教育特别是中专教育的办学体制和管理体制改革、教学改革、招生和毕业生就业制度改革;继续做好中等职业学校布局结构调整工作和国家级重点中等职业学校评估工作;继续推进面向２１世纪职业教育课程改革和教材建设规划、５０个全国重点建设职教师资培养培训基地项目、现代远程职业教育资源建设项目和社区教育实验项目的实施.     

现代远程教育素质教育理论与实践问题初探

现代远程教育如何实施素质教育，是一个需要探索和实践的新课题。本文从素质教育的涵义出发，结合现代远程教育的本质特征，探讨了现代远程教育素质教育的涵义、特性等基本理论问题以及实践过程中存在的偏差和误区，进而就现代远程教育素质教育实施中的观念转变、工作重点、人才培养模式改革、考试评价等问题提出建议和意见。     

如何实现数学的开放性教学

<正>新课程标准明确要求初中数学教育要"逐步形成数学创新意识",并提出"初中数学中培养的创新意识主要是指对自然界和社会中的现象具有好奇心,不断追求新知识.独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,并用数学方法加以探索、研究和解决".实施素质教育、进行考试的改革和创新、减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题.开放式数学教学就是对素质教育的一种探索,是当前数学教育的一个发展潮流.近几年数学教育工作者     

改革专业结构主动适应经济建设需要

改革专业结构主动适应经济建设需要王荣成，顾鹤清，周大农中专校的专业设置状况，是中专教育能否主动适应市场经济和社会不断改革、发展需要的关键所在，关系到学校的办学目标、服务方向、招生、人才培养、毕业生就业，而师资队伍建设，以及教育投资的综合效益等各种重大问题，关系到学校本身的生存与发展。应引起足够重视。因此，中专校必须根据社会、经济形势的发展，适时地合理调整专业结构，才能适应社会对人才的需求，并在主动服务中求得发展。为搞好中专校的专业改革，就要了解社会、了解经济、了解企业、了解市场，认清中专教育面临的新形势，在此基础上，开成专业改革的科学思路，优化专业结构体系，建立起主动适应的教育运行机制。一、认清当前形势，明确改革思路１、我国加快了改革开放和现代化建设的步伐党的十四大以后，我国加快了改革开放和现代化建设的步伐，特别是经济体制改革已进入以建立社会主义市场经济体制为目标的新阶段。这时教育工作来说，既是难得的发展机遇，又面临着严峻的“两个挑战”。职业技术教育，是教育工作的一部分，也是经济工作的一部分，它直接为经济建设主战场服务。中专校肩负着培养能坚持社会主义方向的、德、智、体全面发展的大批实用型中等专业人才的艰巨任     

中专实施素质教育之我见

国家教委在《关于普通中等专业教育（不含中师）改革和发展的意见》中强调“深化中等专业学校教学领域的改革,要以经济建设、社会发展和市场需要为导向,遵循中等专业教育规律,着重提高思想道德和业务素质,全面提高教育质量”。进一步明确了中等教育在培养人才、提高国民素质方面的重要作用。但是,在中专教育界却有部分人士认为,素质教育主要是针对基础教育中存在的“应试教育”而提出的,中专不存在升学等问题,故此也就不存在素质教育的问题。在中等专业学校是否应该实施素质教育,怎样认识这个问题,怎样实施素质教育,本人想就此试…     

素质教育给教研室工作带来的思考

中小学实施素质教育,涉及教育观念、培养目标、教育结构、课程设置、教育教学内容、教学方法、教育评价和管理等一系列变革,是一项全面而深刻的教育改革,是提高国民整体素质之必需。面对实施全面素质教育这一大环境,做为中小学教学研究和学科业务管理的教研室,如何重新认识自己的工作性质、工作任务,以适应素质教育不断深入发展的需要,这是摆在每一位教研工作者面前一个十分严肃的课题,需要我们去认识、去研究、去思考、去实践。     

走进新课程,在素质教育中探究英语教学

新课程改革是摆在学校教育面前的一个重要课题。特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中,如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题.本文拟通过笔者的教学实践与思索,从英语学科的角度比较应试教育和素质教育,就英语语言在素质教育中的作用加以分析,并对在英语教学中如何有效整合各方面的素质教育进行论述.     

素质教育中的"四≠"

素质教育是依据人和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体地位和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。相对于应试教育而言,它更符合教育规律,要求更高、更难。在具体实施过程中几乎所有的学校都是“摸着石头过河”,一些教师对素质教育的本质存在模糊的认识,致使在具体的施教过程中出现了种种偏差。就我们中专校而言主要表现在以下几个方面,笔者暂把它归结为“四≠”。 一、书本教育≠素质教育 随着招生制度的改革,中专校的招生已大不如前,有些地方中专已无录取分数线而言,只要填报志愿就能录取。随之而来的负面影响是中专生的文化素质普遍下降,而教学大纲和教科书并未降低要求,还是原有的那一套,这就给中专校教师的教学带来一定的难度,象数学课,有的老师已感到几乎无法开课,由此而造成了学生厌学,老师厌教的现象。在实施素质教育的今天,有些教师如果还认为素质教育就是书本教育,教师的主要任务就是把书本上的知识传授给学生,那么在教学中,就必然感到迷茫,不知所措。其实对于素质教育而言,联合国教科文总干事马约尔博士就曾说过,教育学生,不仅是让学生“学知识”,而且要让学生“学做事、学做人,学会与人相处”。因     

就业指导教育的回顾与思考

一、毕业生就业制度改革带来的新课题随着经济体制、政治体制改革的不断深入,统配计划的刚性与社会需求的弹性间的矛盾日趋明显,毕业生就业制度改革势在必行.中专生就业制度的改革,是中专教育主动适应经济建设、社会发展和经济体制、劳动人事制度改革需要的重要措施,是一场深刻的变革.其方向是改变统包统配,经过国家有关方针原则指导下的毕业生与用人单位供需见面,双向选择的过渡,随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,最终达到招生面向社会、人才走向市场、毕业生自主择业这一目标.