开发教育的“第一生产力”

大家知道,我们搞经济建设,一靠政策,二靠投入,三靠科学。其实教育也是一样。政策支持与增加教育投入是发展教育的外在推动力,教育科研则是发展教育的内在推动力。如果说科学技术是整个社会发展的“第一生产力”,那么对教育而言,教育科研就是教育发展的“第一生产力”。开发教育的“第一生产力”是教育改革的时代需求,是教育发展的现实选择,更是教育创新的动力源泉。相对于农业时代、工业时代来说,现代信息社会对教育的需求越来越高,传统教育的培养目标、内容、方法和途径都受到了前所未有的挑战。要满足社会的需要,要适应时代的要求,教育就…     

让智慧的校园走向“云端”

一、一根网线改变了学校 在互联网时代,面对信息技术的飞速发展,我们将如何带领全体师生去适应,使学校的教育信息化跟上时代的步伐？之前,学校的管理基本靠“开会”,课堂的教学基本靠“讲授”,师生的交往基本靠“权威”。     

在创造性教育中要求教师所具备的素质

创造原本是人类生存发展的重要特征和手段。基础教育阶段,人的创造性思维火花可能光芒四射,亦可能渐渐熄灭。我们的时代是创造的时代,创造的时代需要大批创新的人才。创新人才的培养要靠创造教育。     

基于网络的“教育e时代”教师培训策略研究

“教育e时代”是一个系统的教育工程,“教育e时代”的实施主要靠教师,教师实施“教育e时代”的效益主要靠培训。本文通过对比传统培训模式,分析了基于网络化教学平台的混合式教师培训模式的优势,并对培训模式进行了阐述。     

谈数学教学创新意识及其培养

当今社会科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,国际竞争日趋激烈,培养和造就高素质的创造性人才势在必行.创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创新意识.因此在数学教学中培养学生的创新思维、发展创造力是时代对我们数学教育提出的要求.     

关于创新教育的几点思考

知识经济时代是一个全新的充满创新的时代．它的本质要求创新．它需要创新知识、创新人才。人才的培养靠教育,创新人才的培养要靠培养创造力的教育．即创新教育。     

多媒体网络环境下教学模式初探

当今世界科学技术飞速发展,知识经济初见端倪,对人才的素质结构提出了更高的要求,良好的信息素养就是人才素质结构的重要组成部分。人才的培养靠教育,我们的教育要适应信息化时代的发展,必     

提高教师职业素质是开展创新教育的前提

培养学生的创新精神是实施素质教育的重点 ,建设高素质教师队伍是全面推进素质教育的保证。二十一世纪是知识经济时代 ,是提倡不断创新的时代 ,我国的经济发展要靠提高全民族的素质 ,特别是要靠大批具有创新意识和创新能力的人才来保证。而这一切都需要我们的教育培养出大批能适应未来社会的人才。创新教育是致力于培养学生创新意识、创新能力、创新思维、创新个性的教育 ,它的根本目标是培养学生的创新能力。这一切需要很多条件的配合 ,象教育环境、评价方式、教育观念、教师素质等。我们的教育要创新 ,教学必须注重培养学生的创新能力。这…     

对加强中小学创新教育的思考

二十一世纪是注重创新教育、培养创新人才、靠创新精神振兴国家和民族的时代.因此,加强创新教育,培养创新人才,是摆在我们教育工作者面前的一项刻不容缓的艰巨任务和义不容辞的神圣职责.……     

谈新课标下语文教学中的创新教育

创新是一个民族的灵魂。没有创新就没有发展,我们的民族就永远停留在落后的局面。所以,时代的发展呼唤创新型人才。创新型人才从哪里来?当然是靠教育!也就是说,我们的教育目的再也不能仅仅停留在"传道、授业、解惑"     

常规管理科学化教育科研常规化

教育质量是学校的生命。如何提高教育质量，我认为首先要有科学的办学指导思想。创办于计划经济大背景下的职业教育，常规制度管理保证了教育的基本质量，打出了那个时代的品牌，效果确实是好。我们武进市西林职业高中，是一所以管理育人闻名的国家级重点职中。随着国家由计划经济时代向市场经济时代的过渡，学校经历了艰苦创业、规模发展和内涵提高的过程。在目前社会人才需求日益高攀的背景下如何提高教育质量呢？我们提出了“基本质量靠常规，提高质量靠科研”的观点，并努力使它成为我校的质量管理特色。随着互联网的开通与广泛使用，各…     

文学教育的四台阶

我们这几代语文教师,严格说来是在非正常的文学教育中成长起来的,自己读书受教育的年代是阶级斗争的年代,或者是意识形态对教育内容的干预还非常严厉的时代,就是改革开放之初,也还不能够说那种斑驳杂陈的文学教育就是正常的文学教育了。     

新形势下教师具备的素质

一个国家、一个民族要有创新能力，就必须拥有大量的人才，而人才的培养必须依靠教育。为了适应知识经济时代对培养创新人才的要求，教师应具备以下几个方而的素质： 1．思想道德素质。教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。人才的培养靠教育，教育的发展靠教师。面对新时期的挑战，抓好我们教师的师德已成为重要工作之一。     

对加强中小学创新教育的思考

二十一世纪是注重创新教育、培养创新人才、靠创新精神振兴国家和民族的时代。因此，加强创新教育，培养创新人才，是摆在我们教育工作者面前的一项刻不容缓的艰巨任务和义不容辞的神圣职责。     

创新教育对政治教师的新要求

江泽民同志指出,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长靠教师。可见,实施创新教育是时代的呼唤,也是新世纪教师责无旁贷的历史使命。我们要尽快地使自己适应时代的需     

利用现代图书馆资源加强学校科研水平

一、问题的提出 在知识化时代即将到来的今天,特别应加强中小学现代教育科学研究。在我们研究21世纪教育时,不能仅仅靠个人的智慧与经验,必须采取科学态度和方法,遵循教育发展的客观规律,促进教育教学的科学化。从某种意义上说,科研水平的高低是衡量一所学校教育     

新一代人的新时代

时代变了,变得我们无从辨认。我们的历史是血红色的,因为它充斥着战争、暴力和仇恨。之所以是这样,也许是因为过去我们一直靠自己的土地生活,靠宗教争端维系生存。然而,现在我们毕竟明白了,靠科学技术能够活得更好。民主既不意味着只有持同样观点的人们才能相聚,也不是说只有相近的思想才能交流;不同民族的人民能够聚首一堂,不同的主张能够相互切磋,这才是民主的真谛。我们也已经明白,人类能够在一个多元化的世界中共处,通过教育、科研和交流推动时代前进的步伐,迎接一个没有障碍,没有偏见,差异逐步缩小的新世界。的确,这个新世界属于青年。…     

基础教育阶段创新人才培养模式探究

我们处在一个教育大变革的年代,现代信息与通讯技术的飞速发展,对传统的教育理念、教育模式造成很大的冲击。今天的教师如果因循守旧,不用创新的理念与方法教育学生,创新人才的培养将成为空谈。基础教育阶段创新人才的培养,着力点在教师,着眼点在学生,普及推广靠政府。     

小学语文教学中的创新教育

21世纪是知识经济的时代,充满挑战与竞争。让学生学会认知,学会思维,学会创新,是当今素质教育向我们每一个教育工作者提出的新要求。“创新的关键在人才,人才的成长靠教育……”我们作为教师已不仅仅是为了     

应试教育向素质教育转变初探

陕西商南县高级中学,所处地域不仅经济落后,而且文化落后。六七十年代,高考上线率多为零,这种情况既谈不上应试教育,也够不上素质教育。改革开放十几年来,特别是近十年间,我校面貌发生了巨大的变化,高考上线率十年稳步上升,每年上省线一百多人,升学率几年来稳居陕西省商洛地区第一、二位。十年的稳步上升,靠应试教育不会这么持久,在实践中,我们正在一步一步地转变到全面素质教育。在这个过程中,我们深深感到,靠应试教育办教育,处处被动,事倍功半;靠素质教育办教育,事半功倍,处处主动。