气压对气体放电影响的实验探究

作者设计了一种观察气体放电的简便实验方法;并结合实验,进行了有关气压与放电电压关系的分析及相关探究。     

对气体放电影响因素的探究

利用高压电源、多用电表、真空钟罩以及真空泵等仪器探究了气体放电过程与气压、电压和极间距3个因素的关系。作者通过仪器展现了各种气体放电现象,并着重研究了辉光放电的伏安特性。     

气体放电种种

在一般情况下,气体中的自由电子和正负离子等自由电荷的数目极少,所以气体是良好的绝缘体.但是,当空气中的分子发生电离而使气体导电时,就会出现种类繁多的"气体放电"现象.     

非均匀电场里压强变化对气体放电的影响

在非均匀电场下的放电与均匀电场中的气体放电相比较有较大的区别,为对非均匀场下的放电有更好的认识,作者使用了球形电极对各个放电阶段进行展示,分析各放电阶段在非均匀场下的成因;并给出了非均匀电场里气体击穿电压与压强的关系曲线。     

探究气体放电

物理学史表明,研究气体放电对发现电子、从而揭示原子还有更微小结构具有重要的意义．人教版实验教材《物理》选修3-5正是基于这个理念,在描述电子发现的历史时增加了有关气体放电的内容,对气体放电的机理作了适当解析．此外,还安排了一个用光谱管进行辉光放电的演示实验．新教材完全摆脱了过去教材对这段历史一带而过的作法．应该说,这节内容的增加和气体放电演示实验的引入,无论从中学生认知角度,还是从该节教学氛围的营造和对学生的实验精神的培养,     

中学物理教学中气体放电的演示与探究

针对中学生可能出现的气体放电认识盲区,笔者利用中学常见的实验器材,设计了一套实验仪器.该仪器能完整地展示气体放电的各种现象.本实验采用探究式的教学方法,可引领学生主动探索气体放电知识,培养学生学习兴趣,形成良好的科学探究习惯.     

对气体输运分子数的讨论

说明担任气体输运任务的分子数是1/6nv^-和1/4nv^-的理论依据，并指出这两种分子数担任输运量得到的宏观规律相同的原因。     

压强与气体辉光放电关系演示仪的设计

本文从压强与气体辉光放电原理着手,设计了适合于中学物理教学的压强与辉光放电关系演示仪,阐述了设计方案,演示仪的构造以及使用方法,并结合物理师范专业特点,总结了设计并制作演示教具的意义。     

利用无线温度气压传感器验证三大气体实验定律

以气体的三个状态参量温度、体积、压强为出发点,结合自制无线温度气压传感器探究“查理定律”“玻意耳定律”“盖吕萨克定律”这三大气体实验定律。使用无线气压温度传感器采集实验数据可以满足容器密闭的要求从而保证实验过程中气体的质量不会发生变化,同时利用Phyphox软件作为数据显示终端将实验规律可视化,以达到验证气体三大定律的实验目的。     

气压变化对化学实验的影响

化学是一门以实验为基础的自然科学,许多物质的变化以及变化规律都是通过实验手段被揭示的。初中化学实验多是与气体有关的实验,气压的变化会对这类实验的进行与结果产生十分明显的影响。许多实验的原理是利用气压的变化,如果气压控制不当,常常会造成实验失败,甚至发生事故。     

低压气体放电特性平台设计及实验技巧分析

设计了低气压气体放电等离子体综合实验平台,利用该平台可以开展气体直流击穿特性、气体放电伏安特性和等离子体基本参数静电探针诊断等系列实验项目的演示和教学。针对气体击穿特性实验平台的设计和实验方法,结合开展低气压气体直流击穿特性实验教学内容,介绍了平台的设计技巧、实验教学所需准备、课堂组织和实验技巧,分析了教学实施过程遇到的问题,提出了解决方案。教学实践表明,安全问题、气体击穿临界点的判定、首次测量气压点的选择、实验数据点的分布与拟合是课程顺利开展的关键因素。     

关于理想气体压强公式的另类推导

通过不同于一般教材的推导，解释对一般简单推导产生的疑问，进而加深对压强的统计意义的认识。     

探究不同气体环境对蝗虫呼吸频率影响的实验装置及其使用

本实验装置可用于探究不同气体环境对蝗虫呼吸频率的影响。     

对范氏气体的再讨论

本文进一步讨论了范德瓦耳斯气体的熵和自由能。     

模拟自然界氮、氧放电反应实验的探究

本文采用正交设计的方法对氮氧放电反应进行了探究,分析了氮气和氧气的体积比、两铜电极间的距离和施加的电压大小三个主要因素对实验结果的影响,力求找出一个用时少并且现象明显的实验方案,并获得了初步成功。     

(V-r)=(2v-)的一种简易证明的质疑

指出对(V-r=(2v-))的一种比较流行的简易证明的错误.     

不同浓度二氧化碳气体的温室效应实验探究尝试

设计了两种获取不同浓度二氧化碳混合气体的方法,以试验它们的温室效应.对两种实验方法进行了详细分析,给出了实验步骤及数据处理方法.     

竹节内气体成分的实验探究

一、提出问题 竹子是一种常见的绿色植物，竹子的节内是空的，那么节内是否存在气体？其成分如何？是否与空气中的成分一样呢？     

对气体定律演示实验的改进

本文用线性放大法提高测量温度及体积的精度,增大演示可见度,减少验实误差,在压强、体积、温度变化不大的情况下,就可以清楚地演示气体定律和理想气体的气态方程,并且避免了水银的污染。