电力企业班组长培训课程设计

班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾。班组长管理素质的高低直接影响着企业的安全生产、产品质量和经济效益,也影响着企业的各项决策、方案的贯彻实施。为了促进“一强三优”电力企业的建立,为了适应企业的生产和管理的实际需要,为     

ISO10015标准在企业班组长培训中的运用

如何进一步加强企业班组长培训,增强班组长的管理能力和领导能力,提升基层管理绩效,已成为企业发展的当务之急。2009年,广州石化培训中心以《ISO10015：质量管理培训指南》为指导,实施了“广州石化班组长岗位培训”项目,公司530多名班组长分13期接受了培训,取得了良好的效果。     

班组长培训：在精细化中生存发展

天津石化培训中心是中国职工教育和职业培训协会命名的全国企业班组长培训示范基地,在开展企业班组长培训项目的过程中,天津石化培     

运用ISO10015国际标准建立培训质量管理机制

近年来,北京电力公司在落实国家电网公司制定的《国家电网公司培训项目质量管理暂行办法》的实践中,探索创新了具有电力企业特点的培训质量管理制度,加强了对培训需求的调查、培训项目的设计与策划、培训项目组织实施以及培训考核评估等各环节的质量管理和控制,规范培训质量流程管理,不断改进和提高教育培训质量。     

设定新型教程 扎实开展班组长培训

一、开展班组长培训需求调研,为培训提供动力支持现代企业制度下的培训非常重视培训对象主观能动性的发挥,因此,开展班组长培训首先就要充分调动班组长参与培训的热情。胜利油田滨南采油厂非常重视培训需求的     

ISO10015培训国际标准的引进探索

<正>2011年底,虽然成立还不到两年,处于创业期的长征学院就开始着手引进ISO10015培训国际标准。当时,国内通过这一认证的机构不超过百家。对于一家新成立的企业大学来说,培训体系建设、课程开发、师资队伍、案例库建设等工作似乎显得更加现实而急迫,但是长征学院不这么看。对照"成就一流国际宇航公司的企业大学"的目标,国际化、对标一流,这些关键词指引着长征学院从一开始就力求站得高、看得远。ISO10015是世界上唯一获得认可的培训国际标准,1999年由国际标准组织颁布,2001年引入中国。     

如何做好班组长安全培训工作的思考

本文主要通过四矿班组长安全培训工作实际教学体会,就如何搞好新形势下的班组长安全培训工作,使班组长在生产一线能够最大程度的发挥好安全管理作用,促进班组安全文化建设谈了一些看法.     

谈企业变革中的班组长培训

1、班组长的现状目前企业的班组长一般从生产一线产生,靠在生产一线师傅带徒弟的方式或自己平时的摸索,积累了一些管理经验。但这些经验不够全面,面对企业在新形势下出现的各种变革,很多班组长感到不能适应。有些班组长面对企业的新情况和当前员工的新特点,感到工作无从下手;有些虽然工作努力,但往往事倍功半,甚至费力不讨好,上级不满意,下级不理解,自己很挠头。为适应企业变革的要求,班组长亟需提高管理能力。2、企业变革对班组长的要求面对激烈的市场竞争,企业需要通过变革提高产品和服务的竞争力;而企业要有竞争力的提高,关键因素是人,即…     

ISO10015标准在职工培训中的探索与运用

明确培训管理职责我们按照 ISO10015标准要求，结合采油厂的“贯标”工作，对培训中心原有的工作机构进行调整，设立了培训部、教学部、教研部，重新明确了各部门的管理职责，制定完善了《培训质量管理程序》、《培训需求调查与分析规范》、《培训效果评估准则和方法》、《培训教员管理规范》等文件，由     

港口企业班组长现代管理能力培训综述

港口班组长培训工作是提高企业竞争力的重要环节,在此工作中仍然存在一定的主观或客观的困难.因此,要从培训的师资、内容、方法等层面构建科学的体系,为企业发展增添新的力量.     

煤矿班组长安全培训的创新

一、合理配置培训资源,开发优质课程套餐为增强培训的针对性和适用性,皖北煤电集团培训中心专门成立了培训策划项目组,根据需求调研分析的结论和安全生产的实际情况,对培训课程、培训形式做了大量的研究,并利用办班和深入基层调研的机会广泛征求意见,同时,聘请有关     

改善企业班组长培训效果的对策分析

“上面千条线,下面一根针”。企业的许多工作,都要通过班组向广大员工进行传递和落实,可见班组长的管理素质和技能水平,对企业的生产经营具有重大影响,因此,加强和改善企业班组长培训工作,是企业当前发展的现实需要。     

班组长培训行走在市场化与资格化之间

一、企业班组长培训现状分析1、企业自主培训力不从心其一,缺乏健全的培训制度做保障。人力资源部对参训人员组织管理比较困难。领导嘴上说重视培训,但生产任务紧张、人员难以调度等等各种问题都可以成为冲击培训的理由。其二,没有形成一套完整系统科学的培训课程体系。一般企业难以投入较多的人力物力去针对班组长的能力需求和岗位特征,结合本企业的特点,研发一套适合班组长的课程。很多企业的培训管理者不太了解培训的基本规律和方法,做培训前缺乏需求调研和分析,只是由少数人拍脑门确定培训课程。因此,难以在培训中根据本企业的特点设置…     

构建班组长培训体系的实践探索

几年来,根据公司战略发展的需求,一汽集团公司积极开发企业班组长培训平台,构建企业班组长培训体系,培养了一支优秀的班组长骨干队伍,有力地推     

以ISO10015管理理念进行培训制度体系建设

被誉为“中国歼击机摇篮”的沈阳飞机工业(集团)有限公司是我国高科技的航空企业。公司坚持“科教兴企”和“以人为本”的发展战略,根据ISO10015——质量管理培训指南(GB／T19025)和国际、国内质量认证体系标准的要求,针对原有的培训规章制度存在的有效性难以控制,无法实现     

班组长培训一课：知行合一 立竿见影

我是一名企业培训师,十几年来,一直坚持培训的目的是学以致用,而培训成年人最好的方式,就是让其在做中学的理念。因此,我所有课程都是在诊断和调研的基础上,根据企业和学员的需求,为其度身定做。此外,我还摸索出了一套知行合一的游戏教学法。下面是我开发实施的一个为期两天的班组长培训课程具体案例。     

芬兰学徒制培训质量管理机制探析

质量管理是发展现代学徒制的重要主题和关键环节。芬兰学徒制培训已构建了过程机制、资源机制、技术机制与评估机制等较为全面的质量管理机制。这些机制所蕴含的理念与内涵为我国构建现代学徒制质量管理体系提供了新的视角。     

关于搞好班组长培训的几点思考

班组长俗称为兵头将尾,他们是企业中一个特殊的群体,其特殊性至少体现在三个方面:一、他们虽然是班组长,这个“长”却并不是经过正式的文件任命,一般是由车间(队、工段)确定,所以班组长的变动较频繁;二、他们虽然担负着一定的管理职责,被称之为基层管理人员,但是从企业管理人员、技术人员和技能操作人员这三支队伍的分类来看,他们仍属于技能操作人员;三、他们是技能操作人员中技术素质和综合素质相对较高的人,他们不仅要完成生产定额任务,还要担负生产班组的具体工作安排、劳动组织、质量管理、安全管理和上传下达等多方面重要职责。随着我…     

在新课改推进过程中构建新的管理机制

对我国基础教育影响深远的课程改革，正在全国范围积极推进。如何将课程改革的新理念内化为学校管理和广大教师的教育追求，无疑是课改成功的关键之举。因为，今天的课程改革，已由单纯的教学改革转为教学改革和行政管理双轨并进，通过行政管理来推进课程改革，越来越占据突出的地位。     

ISO10015给予企业培训管理工作的启示

一、加深对企业培训内涵的理解，确立现代培训观在我国存在着一种比较普遍的看法，即企业培训是从属于和服务于企业中的主业的一种辅业。这种认识使培训工作很容易受企业领导人重视程度的影响，也容易受企业内部变革的冲击，难以持续稳定开展。这种认识也不利于从根本上解决教育培训与经济脱节的问题。虽然培训工作也时常在理论上或者在口头上被摆到企业战略重点地位，然而这种地位在不少企业是难以落实的。关于企业培训的地位，ISO１００１５的字里行间蕴含着这样一种认识，即培训是一种人力资源管理方面的投入产出过程。按照这种认识，…