如何提高学生的数学运算能力

本文从学生的“粗心”入手，分析学生运算能力的成因后果，提出“提高”的多种方法，从而使学生在教与学的活动中，运算能力得到提高．     

浅谈如何提高学生的导数运算能力

导数运算是微积分学中的基本运算,是进一步学习其他自然科学所必备的基本技能,也是教学中的重点和难点。为提高学生的导数运算能力,可采用以下四种方法：一是提高学生认识,调动非智力因素;二是指导学生探索学习规律;三是利用定义熟记公式;四是突出重点,分散难点。     

提高小学高年段英语听写的几点想法

英语作为当今世界上一种应用极为普遍的语言,对其进行学习非常重要。听、说、读、写、译是英语的几项基本技能,也是学习英语必须训练的几个项目。想要学好英语需要掌握正确的学习方法,需要背诵大量的单词,需要具备较强的听写能力。针对英语听写能力的锻炼与培养,主要介绍了提高高年段小学生英语听写能力的重要性,以及提高高年段小学生英语听写能力的几点对策。     

群文阅读对小学高年段学生阅读能力的培养

语文作为小学阶段最为重要的一门学科,核心素养背景下,小学语文教学任务不仅仅是传授语文基础知识,还应关注学生的语文综合素养。阅读能力作为其中最为重要的组成部分,历来是教学的重难点。尤其是对于小学高年段来说,语文教学已经逐渐从拼音、字词教学过渡到阅读教学中。基于此,结合当前小学高年段学生阅读能力不足的现状,积极开展群文阅读,促使学生在多文本阅读中逐渐提升自身的阅读能力已经成为教师研究和关注的重点。     

提高小学数学运算能力的教学策略

教学改革思想更加重视学生综合学习能力的培养,因此在课堂教学中教师要保证学生学习成果的全面性。在小学数学课堂教学过程中教师要重视提升学生的数学运算能力,以运算能力的提升让学生在学习中强化学习基础。基于此,本文主要分析了小学数学课堂提升学生数学运算能力的有效策略。     

如何提高学生的运算能力

随着科学技术的高度发展,数学在人类生活中起着越来越重要的作用.运算能力在解决数学问题时起关键性作用,多数数学问题依赖于计算.而目前,中学生运算能力的状况是很差的,为适应未来的需要,摈弃传统的灌输式教育,全面培养学生的运算能力成了面临的重要课题,本文就如何提高学生的运算能力提出了自己的看法.     

小学高年段学生阅读推进初探

小学时期的语文教学,重点在于学生兴趣的养成和方法思维的培养。义务教育阶段的语文课程标准中提到了关于阅读兴趣的广泛培养、扩充涉猎范围、扩大阅读数量、把读好书、会读书以及整本书的阅读放在更重要的位置上。小学生进入高年级后,已经初步掌握了一定的阅读方法和技巧,词汇储备量也有所提升,这时开展整本书的阅读训练也符合学生自身认知发展规律。     

如何培养学生的运算能力

运算能力是数学的一项基本能力,培养学生的运算能力是中学数学教学中的一项基本任务,本文探讨了在教学中是知何培养学生准确、迅速、简捷、合理的运算能力.     

如何提高农村小学低年级学生的计算能力

在农村小学低年级的数学教学中,计算教学的开 展往往是始终贯穿其中的,是学生数学学习中最为基本的一项 技能,也是学生数学学习开展的重要保障。所以,在现阶段的 教育背景下,农村教师在数学教学的实际开展中,也应该不断 地致力于学生计算能力的培养,通过这样的方法保障学生数学 学习的开展,使得其得到更多收获。基于此,本文将以此为话 题,对计算能力的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开 发挥出借鉴价值。     

提高普通高中学生运算能力的有效研究

普通高中学生的运算能力薄弱一直是影响学生成绩提高的一大阻碍,而运算能力又是学生容易忽视的能力,因此,找到提高学生运算能力的有效途径是必要的,运算能力的提高是一个长期而复杂的过程,关系到学生的学习兴趣和学习效果,如何提高普通高中学生的运算能力,值得探索.     

浅谈如何提高学生的运算能力

《数学课程标准（实验稿）》指出：“应当注重发展学生的运算能力”,培养运算能力有利于学生养成专心、严谨、细致的学习态度和审题细心、书写工整、自觉检验的学习习惯。如何提高学生的运算能力呢？在实际教学时,应该努力做到以下几点：     

如何提高学生的运算能力

运算能力主要是指学生在有目的数学运算活动中能合理、灵活、正确地完成数学运算活动效率的个性心理特征,它不是简单的加减乘除的计算,而是与观察能力、记忆能力、理解能力、推理能力以及想象能力等有关的由低级到高级的综合能力。提高学生的运算能力,首先要学好数学的基础知识,即理解和掌握各种运算所需要的概念、性质、公式和法则等;其次,要提高学生运算中的推理能力,运算的实质是根据定义及性质,从已知条件推导出结果的过程,也是一种推理过程。为此,学生在进行运算时,应做到步步有根据,进行合理运算,避免出现无效的运算,并注意提高运用运算性质和公式来进行推理的能力;再次,要提高学生的记忆力,讲究记忆的方法,牢固掌握一些常用的数据、公式和法则。一、影响学生运算能力的因素     

如何提高学生的运算能力

数学运算贯穿于数学学习的全过程,是数学学习中的一种最基础也是必备的能力,高考中更是80％左右的题目需要运算,通过运算不仅能求出结果,还能辅以推理论证．但目前,中小学生的运算能力是比较差的,各种考试中因此而丢的分数多,老师抱怨“学生的运算能力太差了”,学生自责“太马虎,太粗心了”．虽然这些状况很多都是学生的运算能力差引起的,但运算能力差的原因却不是简单的“太马虎,太粗心”就可以解释的,因为运算能力是一种综合能力,运算能力的提高也是一个综合过程．所以,如何提高学生的运算能力,是学习数学的各阶段都应该重视的问题．针对这种现象,我认为应该对学生做好以下几点指导。     

如何提高初中学生数学运算能力

在教学中,应与应用题教学一样,养成看到题目,首先审题的习惯,这样数学运算起来方法会更正确、更合理,数学运算速度会不断提高     

如何提高学生的运算能力

教学中经常发现学生存运算过程中要么出现符号错误，要么变形错误，或者所选方法繁琐而且运算最巨大，考试中知道怎么做，就是做不对，结果出现。会而不对，对而不全”的情形，这些现象教师不能简单归结为马虎、不仔细，其实足学生运算能力差，算理与推理不明造成的，运算能力是一项基本的能力，     

提高学生运算能力的几点作法

提高学生运算能力的几点作法胡柏新运算能力是一种综合性能力，是与其它几种能力如记忆能力、理解能力、判断能力相辅相成的，互相促进共同提高的．运算能力的强弱主要体现在运算的过程上，在于能够合理地进行运算．运算的合理性是提高运算能力的核心，往往在运算的技巧上...     

小学阅读教学中如何提高学生感悟能力

窦桂梅老师说过:不会阅读的孩子都是潜在的差生。可见阅读对孩子的一生发展都将起着至关重要的作用。而教师在课堂教学中的引导、熏陶就显得极其重要。在教学实践中,我深深地感悟和体验到在阅读教学过程中,要采用灵活多样的教学模式,激情澎湃的引领,深入文本的感悟,透彻的解读,适时地放手,走进文本,与文本对话,这样才能为学生的终身阅读打下坚实的基础。     

论农村小学中年级学生运算能力的培养

运算是"数与代数"的重要内容,人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的运算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。但是,一直以来小学运算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,学生不喜欢上有关计算教学的课。农村学生贪玩好动,计算的正确率更加低下,那么如何有效地提高农村小学中年级学生的运算能力是本文所要探讨的。     

提高四年级学生运算能力的实践探究

笔者在多年教学实践中发现,学生的计算能力迫待提高。新课标要求学生必须具备一定的运算能力。因此,我们要从实际出发,培养学生的学习兴趣和良好的计算习惯,加强概念教学,教给学生一些计算的技巧,切实提高学生的计算能力。