“中国梦”背景下的初中英语核心素养培养浅探

初中英语核心素养培养在初中教育阶段占重要地位。本文主要探究"中国梦"背景下初中英语核心素养的缘起、初中英语核心素养培养外部环境及内部环境存在的问题,提出设计初中英语核心素养培养环境,构建初中英语课程体系,发挥教师引领作用并在课堂教学中落实英语核心素养,构建多元评价机制等培养策略。     

基于核心素养的初中英语课外阅读教学策略

《义务教育英语课程标准（2022年版）》对初中生的英语核心素养培养做出了明确解读,同时也指出了课外阅读在初中英语教学中的重要性。因此,将核心素养与初中英语课外阅读融合,对于初中生英语能力的培养有着重要的意义。文章从核心素养下初中英语课外阅读教学的理念出发,围绕新课标提出的语言能力、思维品质、文化品格以及学习能力四个层面的核心素养,探索核心素养下初中英语课外阅读教学的策略。     

核心素养下初中英语课堂认知策略研究

在教育体制全面改革背景下,核心素质教育也受到了学校的广泛重视,在当前新课改实施环节下,对初中英语课堂教学起到了很好的促进和影响作用,因此,教师要认识到核心素养对初中英语重要性,根据学生的实际情况来提升初中英语课堂认知能力。本文在核心素养环境下,对初中英语课堂认知策略进行研究,为促进初中英语课堂认知教学提出参考依据。     

融合海南特色的初中英语校本课程研究

初中英语课程核心素养是全面培养学生英语能力的发展基础,而特色地域文化是打造特色课程的根本前提。在贯彻落实初中英语课程核心素养的背景下,通过融合核心素养和海南特色文化,进一步探讨初中英语校本课程的开发问题,研究开发具有海南特色的初中英语校本课程。     

关于初中英语学科教学中学生核心素养的培养

在新课程改革推动下,核心素养理念深入人心。在初中英语学科教学中,培养学生核心素养是英语教学的根本目的和最终目标。基于此,本文通过论述英语核心素养的概念和框架要素,提出了当前初中英语学科教学现状,并重点探讨初中英语学科教学中培养学生核心素养的有效策略,旨在通过英语学科教学实现学生语言能力、文化品格、思维品质以及学习能力的发展和突破,为学生英语学科核心素养的形成和发展提供保障。     

核心素养视角下初中英语阅读教学的策略探析

<正>近年来,我国在全国范围内开展课程改革,对核心素养的培养越来越受重视。所以在核心素养视角下,初中英语教师在开展阅读教学活动的时候,还需要更加重视核心素养的融入,结合核心素养视角,对课堂教学进行改革和创新,更好地保证初中英语阅读教学质量。因此,本文首先分析了核心素养视角下初中英语阅读教学中存在的问题,然后探究在初中英语阅读教学中,融入核心素养的意义,最后对其具体的阅读教学策略进行分析,以供参考。英语是初中一门重要的学科之一。在英语教学中,阅读教学属于非常重要的内容,也是影响教学质量的关键。     

试论核心素养视域下初中英语教学有效性的提高策略

新时期下,随着我国教学改革的深入推进,初中英语教学目标发生了极大的改变,培养学生的核心素养已经成为当前初中英语教学的最终目的。因此,在实际教学中,初中英语教师必须树立全新的观念,从核心素养的视角出发,对学生的各项能力进行培养,促使学生可以得到全面发展,对此,下面就核心素养视域下的初中英语教学有效性的提高进行深入分析。     

巧借数字化，落实新课标——数字化教育视域下初中英语核心素养的培育研究

众所周知,21世纪是数字化、信息化时代,数字化技术在各行各业都得到了广泛应用,而且活跃在社会的各个领域,为各行各业的发展带来了新活力,特别是数字化技术在教育领域的应用,为课堂教学带来了新的生机与活力。在新课标颁布和实施的背景下,核心素养理念深入人心,如何运用数字化技术创新课堂教学的内容和形式,促进初中生英语核心素养的培育,成了不少初中英语教师关注的热点话题。因此,本文着重探讨数字化教育的优势,对初中英语核心素养理念进行解读,并提出数字化教育视域下初中英语核心素养的培育策略。     

基于核心素养的初中英语语言能力培养策略探究

在初中英语教学过程中,如何在核心素养影响下对学生的语言能力进行最大限度的培养和提高,已经成为初中英语教师的首要教学任务之一.基于此,本文首先简要分析了当下初中英语语言能力教学的现状,其次提出了在核心素养影响下能更好地对初中生的语言能力进行培养的合理有效策略.     

初中英语阅读教学与学科核心素养培养探究

<正>新课标推动下初中英语阅读教学改革不断深入,核心素养培养要求的提出,使初中英语阅读教学的教改定位更为明确,目标更为集中,操作更为标准。以核心素养培养为视角,初中英语阅读教学不仅需要充分考虑新课标推动过程中影响初中英语阅读教学有效性的因素,还需要考虑如何使用丰富的教学手段及理论知识,更为精准的提升初中英语阅读教学成效。本文以如何提升初中英语阅读教学时效入手,按照构建具有真正生命活力的初中英语阅读教学课堂的方式,分析核心素养要求下初中英语阅读教学的课内、外延展路径。1.初中英语阅读教学中核心素养培养的思路     

基于英语核心素养提升的英语写作教学实施策略

核心素养教学是指教师要从学生的现阶段发展与长远发展中分析学生所需要的关键能力与必备品格,并为此组织相应的教学活动。初中英语教学在核心素养教学理论支持下,必须重新思考人才培养的教学意义,彻底把初中英语教学从应试教育中解放出来,提高学生英语水平。先就初中英语核心素养的内涵进行了简要分析,然后结合初中英语教学实际,探讨英语教学中基于英语核心素养提升的英语写作教学的实施策略。     

信息技术在初中英语核心素养培养中的运用探析

在新课改背景下，培养学生的核心素养已成为教学重点。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等内容。基于信息技术的优势，教师可借助其培养学生的英语学科核心素养。文章以英语学科核心素养的内涵为出发点，分析信息技术在初中英语核心素养培养中的重要性，在阐述初中英语教学中存在的问题的基础上，探究信息技术在初中英语核心素养培养中的应用策略，以此为英语核心素养培养提供方法借鉴。     

核心素养视阈下利用信息技术优化初中英语阅读教学策略的研究

在新时期教育教学和新课程理念下,培养学生核心素养是课堂教学的重中之重。阅读课作为初中英语的主要课型,如何在阅读教学中培养学生的核心素养成为每位教师应该研究的重点方向。现代信息技术的发展为初中英语阅读教学改革带来新的活力与手段,作为初中英语教师,应该借助信息技术优化初中英语阅读教学方式与内容,切实提高学生的英语核心素养,借此打破传统英语阅读教学的束缚,真正实现英语教学的价值。     

精彩英语阅读教学提升初中学生核心素养

阅读教学在初中英语教学中占有很大的比重,同时一直以来都是初中英语课堂教学的难点,如何高质量开展英语阅读教学是广大英语教师认真研究的重要问题.新课程改革背景下,初中英语课堂教学愈发注重学生英语核心素养的培养,这大大加强了英语阅读教学与学生英语核心素养培育之间的联系,教师必须紧紧围绕着英语核心素养来开展阅读教学.本文从多个方面分析论述基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略,期望可以为从事初中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议.     

核心素养理念下初中英语写作教学训练探讨

随着新课程改革的不断推进落实,教学人员在教学过程中更注重培养学生的核心素养。初中英语教学中必不可少的组成部分就是写作教学。在核心素养教学理念下,教学人员更清晰的了解到如何进行学生的写作教学,指明了初中英语写作教学的方向与方法。本文将就牛津译林版教材围绕核心素养理念下的初中英语写作教学训练进行探讨和分析,旨在有效提高中学生的英语写作水平、提升个人学习能力。     

指向学科核心素养 落实单元教学目标——基于单元整体的初中英语教学设计

<正>初中英语单元整体教学是一种以单元为基本单位的整体教学方式,具有整体性、主体性和有序性的特征。在实施初中英语单元整体教学时,教师应根据学科核心素养选择和实施有效策略,包括充分利用教材、确立单元整体教学目标和优化活动设计等,以落实教学目标。初中英语作为一门基础学科,在培养学生英语能力的同时要关注学科核心素养的培养。单元整体教学是一种有效的教学方式,能够更好地落实教学目标和培养学生的核心素养。本文介绍了初中英语单元整体教学的特征,并探讨核心素养下初中英语单元整体教学的有效策略。     

核心素养视域下初中英语单元整体教学策略探究

在新一轮基础教育课程改革实施的过程中,培养学生的核心素养已经成了初中英语教学的重中之重。在核心素养视域下开展初中英语单元整体教学策略探究,有助于改变传统的英语教学模式,将原本零散的、单课时的教学输出,转变成整体的、系统的教学输出,有助于在提升初中英语课堂教学质量和效率的同时,完成高效培养学生英语核心素养的目标。文章作者结合人教版初中英语教材的内容,从设计课前预习活动、围绕单元主题开展教学、依托单元内容开展教学、组织实践活动和设计单元作业五个方面,研究初中英语单元整体教学策略,希望能找到培养学生核心素养的最佳途径。     

浅析核心素养下的初中英语写作教学策略

初中英语写作教学是提高学生英语核心素养的重要组成部分.学生应在思维方式,逻辑表达,文化交流,写作风格与感情融入等多方面提高自己的英语素养.针对该校(普通学校)学生实际情况,不同年段的三位老师选取"核心素养背景下的初中英语写作实践研究"作为课题研究,分析初中英语作文教学在培养核心素养上的不足,结合时代要求,以英语核心素养的提升为目标,提出提高初中英语写作教学的有效策略.     

浅析英语核心素养理念与初中英语教学改革

新的教学理念的提出意味着新的教学策略需要被探索,在核心素养的教学观念提出之际,存在许多教师不知道如何进行有效的教学设计和教学改革,促进学生逐步形成英语学科核心素养理念。基于此,笔者从初中英语实践教学的经验出发,提出在当前核心素养观念下进行初中英语教学改革的一些策略,希望能够为其他一线的初中英语教师提供帮助。     

基于核心素养的初中英语有效教学策略研究

近些年来,核心素养一词备受人们关注。核心素养作为初中英语教学的终极目标,研究发现,当前初中英语教学在落实核心素养方面还存在不少问题,离实现核心素养教学目标还有不小差距。基于此,文章以核心素养为核心,粗略谈谈初中英语教学中存在的问题,简要分析造成这些问题的原因,并探究了落实英语核心素养的方法策略。