上海市黄浦区第一中心小学简介

黄浦区第一中心小学创办于1911年,是一所具有百年历史的传统老校。该校曾先后被评为上海市文明单位、上海市素质教育实验校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市体育传统项目学校、上海市影视教育特色学校等。     

上海市黄浦区第一中心小学——建和谐校园 创优质教育

黄浦区第一中心小学是一所有着近百年历史的名校,以“创新、自主、和谐”的校风和令人瞩目的办学成果,引起了教育界同行和社会各界的关注和好评。学校先后被命名为上海市素质教育实验学校、市行为规范示范校、市平安校园、市体育传统项目学校、市影视教育特色学校、市摄影教学特色学校、市优秀家长学校,市红旗大队和黄浦区语言文字规范化示范校。     

上海市黄浦区第一中心小学：以人为本 追求人的发展

2009年9月1日,创办于1911年的黄浦区第一中心小学披上了节日的盛装：新校舍以庄重、大气、富有时代感的面貌展现在世人面前。     

上海市黄浦区第一中心小学 在校本课程中融入中华优秀传统文化元素

上海市黄浦区第一中心小学近几年来致力于打造特色课程,在校本课程建设的过程中,注重融入中华优秀传统文化的元素,加强对学生的文化熏陶。黄浦区第一中心小学借助外力与上海博物馆共同合作开发"博物馆-DIY"课程,每个学期与上海博物馆的专家开发一个课程项目,组织课程开发组成员去上海博物馆学习相关的中华优秀传统文化知识,再根据学生年龄特点,分层设计教案。课程实施几年来,受到了学生的欢迎。黄浦区第一中心小学驱动内力开发好该课程的两大项目。途径之一是"走出去",在假期中组织学生以雏鹰假日小     

黄浦区第一中心小学：文化驱动的办校哲学

“以人为本”的办学理念是学校制度建设的价值基础,在规范人和教育人的同时,使人文关怀得到充分体现。     

黄浦区第一中心小学策划“致未来的一封信”庆祝校庆

本刊讯 12月3日，上海市黄浦区第一中心小学将开展以“用真情打造精神家园”为主题的百年庆典活动。此次庆典将通过“德润百年铸校风”“情系百年话精神”“跨越百年谋发展”三个部分，展示学校白1911年成立以来的发展历程，展现教师育人境界，并展望未来。     

上海市闸北区第一中心小学——建设童心学校 追求儿童幸福

闸北区第一中心小学是由我国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办于1928年的一所名校。80年来,学校矢志不渝地践行陈鹤琴的＂活教育＂思想,在办学中坚持“以儿童为中心、为主体”,将“建设童心学校,追求儿童幸福”的教育信念融入到办学实践中。     

上海市闸北区第一中心小学

上海市闸北区第一中心小学建于1928年,由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。近80年来,学校以兼容开放的教育精神、不畏创新的教育勇气以及优异卓越的教育成效得到了社会认可,成为本区域乃至上海市的窗口学校。学校连续九届获得上海市文明单位称号,多次被评为区办学先进单位,是上海市二期课改     

文艺批评要积极发挥引领作用

当代中国文艺多样化发展趋势明显,这就要求文艺批评积极发挥引领作用,不但要站在整个历史运动的前列敏锐发现和科学把握进步文艺并积极肯定之,而且还要有坚决抵制和批判文艺领域腐朽落后思想的勇气.     

以人为本 发挥校长的引领作用

办学理念是一个学校的发展理想，是指引学校改革和发展的旗帜，是激励全体师生员工实现理想的口令，也是一所学校的校魂和优良校风形成的基石。“有其言，无其行，君子耻之”，校长是办学理念的倡导者，更是实践者，校长的办学理念，一旦成为广大师生员工的共识和实际行动，学校将飞速发展。     

上海市闵行区中心小学简介

上海市闵行区中心小学创建于1928年。近几年,该校在崇德敏智育人目标的引领下,积极构建以课程校本化与中华传统文化教育为基本内容的核心校园文化。该校聚焦课程改革,探索三类课程统整,实施课程校本化,开发了特色校本教材中华传统文化快乐国际象棋等。     

心灵成长 你我相伴——2012年上海市黄浦区校园心理剧展演纪实

一、活动背景 2011年3月,在上海基础教育工作会议上,提出“让每个孩子都健康快乐成长”的发展愿景,传递出这样一个信息：“十二五”期间,上海的基础教育将更加关注学生本身的健康成长,注重学生素质的全面发展和学习的快乐体验。     

江苏省南京市秦淮区第一中心小学 百年老校传承传统文化

南京市秦淮区第一中心小学座落在美丽的秦淮河畔,创建于1907年(清光绪三十三年),是一所文化底蕴深厚的百年老校。学校创先争优,先后成为教育部京剧进课堂试点学校、江苏省群众体育先进单位,先后荣获南京市德育先进学校、少先队优秀红旗大队、课程改革实验研究基地、教育科学研究基地、体育传统特色学校、少儿京剧艺术团等荣誉称号。长期以来的文化积淀与     

健康文化引领 促进师生共发展

阳春小学是北京市丰台区的一所完全小学,学校以＂促进师生健康发展、成功成才＂为办学理念,在办学过程中处处体现着健康文化。创建健康文明的校园环境良好的育人环境是师生健康快乐成长的外部条件。我校校园文化建设以邓小平＂三个面向＂重要思想与学校多年来的特色发展为指导,以全面发展及特长发展为目标,立足实际,突出特色,为学生的全面发展、教师的健康发展和学校的综合发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园,从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。     

优秀的校长要善于发挥引领作用

优秀校长的特质到底应该体现在哪里？笔者认为,一位优秀校长,首先要善于发挥引领作用。这需要校长在工作实践中或成长过程中,力求做一位具有人格魅力的学者型、专家型校长。     

校长要发挥引领作用

如果把一所学校比喻为一艘在教育海洋中航行的大船,那么校长不仅是船长,还是船头晾望者,要引领学校在竞争激烈的教育洪流中勇立潮头。中学校长要做什么？答案虽不尽相同,但有一点是一致的,那就是要弓l领学校发展。     

发挥地方高校对本土文化传承创新的引领职能

地方高校在传承创新和引领地方文化发展的过程中,承担着神圣而艰巨的使命和责任。本土文化的建设与发展对于地方社会的发展具有重要意义,地方高校是地区文化传承与创新的载体,应当发挥自身文化传承的职能,主动服务于本土文化的发展和建设。通过发挥文化传承功能,培养本土文化传承人才;通过加强高校学科建设,保护传承文化遗产,发挥文化示范与辐射功能,多层面地推动本土文化的繁荣与发展。     

快乐教育的使者——记江苏省淮安市南闸镇中心小学校长管玉芝

“让每一位学生快乐成长,让每一位教师快乐发展,让每一位家长快乐分享.”这是江苏省淮安市南闸镇中心小学的办学宗旨,也是该校校长管玉芝的办学追求.     

发挥名师引领作用 促进教育均衡发展

发挥好名师的作用,利用好名师的资源是当前推动优秀教师成长,促进教育均衡发展的一项重要措施。为了促进我区教育的优质均衡发展．发挥粥师的辐射带动作用,提高全区教师的业务素养,宣武区自2005年启动了名师工作室工程。     

上海市闸北区第一中心小学：一切为了儿童的幸福

上海市闸北区第一中心小学建于1928年,由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。80多年来,学校以兼容开放的教育精神、不畏创新的教育勇气以及优异卓越的教育成效赢得了社会的认可。近年来,学校继续追寻陈鹤琴先生的“活教育”思想,形成了鲜明的办学特色。